| 1 |
1 |
CMU1001 |
전공실기1 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1011 |
합창1 |
전공필수 |
|
0-0-4 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1021 |
연주1 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 1 |
1 |
COP1006 |
화성학1 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
1 |
COP1051 |
건반화성1 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN0001 |
국민윤리1 |
교양선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN0003 |
국어 |
교양필수 |
|
3-3-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN0021 |
영어1 |
교양필수 |
|
3-2-3 |
|
|
| 1 |
1 |
KTM1019 |
국악이론1 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
|
| 1 |
1 |
OCH2005 |
특수악기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1001 |
전공실기1 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1011 |
합창1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
COP1008 |
화성및건반화성1 |
전공필수 |
|
2-2-2 |
|
|
| 1 |
1 |
COP1010 |
기악실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN1025 |
영어 |
교양필수 |
|
3-3-1 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN1029 |
정보처리개론 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN1093 |
실용영어회화1 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN3071 |
감상과비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
0000001 |
영역교양(이수시기 무관) |
영역교양 |
|
8-8-0 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1011 |
합창1 |
전공필수 |
|
1-0-4 |
|
| 각 시대와 작곡가별로 여러 가지 다향한 합창곡을 다뤄 시대나 작곡가에 따른 음악 양식의 변화에 따른 이해와 곡 해설을 연구하며 공동의 음악적 해석을 존중하며 독창자로서의 능력뿐 아니라 합창단원으로서의 일원이라는 의식을 키운다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| 음악전공자로서 음악을 이루는 다양한 요소를 듣고 구별할 수 있는 능력과 악보를 노래할
수 있는 능력은 필수적인 것이다. 이 두가지 기능은 또한 상호보완적이기 때문에 수업 내
용은 시창과 청음을 병행하게 되고 방법에 있어서는 훈련과 실습을 위주로 한다.
성악전공자에게 있어서는 무엇보다도 선율을 정확히 듣고 노래하는 것이 중요하고 더불어
화성과 리듬에 대한 감각을 익히는 것이 중요하다. 이 강좌를 통해 자연스럽게 음악의 구
성 원리를 익히고 분명한 음악표현 능력을 갖추는 것을 목표로 한다.
|
| 1 |
1 |
COP1010 |
기악실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
|
| 1 |
1 |
COP1051 |
건반화성1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| Cop 151 건반화성1
온음계적 화선진행 및 숫자저음의 4성화, 그리고 이들응 응용한 조옮김 등을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 1 |
1 |
COP1057 |
음악문헌1 |
전공필수 |
|
1-2-0 |
|
| Cop 157 음악문헌1
분야별 전공 과목 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별,장르별 음악 양식, 연주형태, 기보볍 및 음악용어 등에 관한 체계적 학습을 한다. 단, 음고에 관한 이론(음정.음걔.조성화성.대위에 관한 이론)은 별도 과목에서 취급한다. |
| 1 |
1 |
COP1059 |
작곡전공실기1 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 159 작곡전공실기1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다.
|
| 1 |
1 |
COP2017 |
조성화성1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 217 조성화성1
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
1 |
COP2021 |
16세기대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| <팔레스트리나>를 모델로 하는 16세기 선법 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 성악 푸가를 연구한다.
|
| 1 |
1 |
CUL0017 |
컴퓨터음악 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
| 본 교과목은 컴퓨터의 기본적인 구조와 기능에 대하여 공부하고 실습을 통해 개인적으로 컴퓨터를 활용할 수 있는 능력을 배양하며 컴퓨터음악에 대한 전반적인 이해와 음악용 소프트웨어의 기초적인 활용 방법을 습득한다.
컴퓨터에 대한 이해와 컴퓨터음악 소프트웨어의 활용능력을 함양하여 청음실습과 화성법 및 대위법 등 타 교과의 과제를 자유롭게 처리할 수 있도록 하고 각 과의특성에 맞추어 각자의 전공에 도움이 되도록 한다. |
| 1 |
1 |
GEN1093 |
실용영어회화1 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
| ◎ 학수번호 : GEN193
◎ 교과목명 : 실용영어회화1
◎ 이수구분 : 교양필수(11)
◎ 학점-강의-실습 : 3-4-0
◎ 수강대상 및 학년 : 전대학 1학년
◎ Text book : Communication in English I
◎ Reference : English Grammar in Use, Raymond Murphy
English 21: English for the 21st. Century
Network
TOEFL Materials
1. Course description
: The aim of the course is to teach the basic foundations of
English to Hanyang University students. Emphasis is on all
phases of communication: reading, writing, speaking and writing.
Lectures include grammar review, drills, and interactive exercises
that will expand and sharpen students' English skills. Activities
include one on one dialogues as well as group work. Classes will
meet twice a week for two hours per session.
2. Goal
: To expand students' existing knowledge of English and to instill
better, broader communicative skills required by today's Korean
society.
3. Objectives
: See above.
4. Evaluation and Grading
Attandance : checked each class day, after three
absences 1% deducted from final grade for
each successive absence
Homework : usually given on second class of each week,
everyone is expected to complete assignments
under risk of penalty
Interview : one week before each exam (mid and final) ( 10%)
Quizzes: 2 in-class quizzes on classroom activities ( 20%)
Journal: two entries per week, to be handed in at ( 10%)
end of semester. Also, may be awarded
extra credit for exemplary work.
Mid-term Exam or Project : department exam ( 30%)
Final-Exam or Project : " " ( 30%)
5. Project
: There are two projects. One is the journal in which each
student is expected to make two entries per week on the topic of
his/her choice, using the structure or grammar learned in class.
The others are in-class presentations by groups, concentrating
on the topic of discussion for that week.
The purpose of both projects is to urge students to put into
practice what they have learned... writing and speaking.
6. Teaching aids
: For listening and reading, various materials from Network,
TOEFL and other sources will be employed, as well as interaction
with the instructor. Pre-recorded materials will also be used.
For speaking, students will be called randomly at anytime to
present dialogues or free-ranging conversation topics chosen by
the instructor.
Writing assignments in the form of essays will also be given
at the pace of about one every two weeks. Students will also be
called to compose in-class assignments at the discretion of the
instructor.
Other teaching aids include handouts from well-known,
comprehensive texts. These will include educational games and
activities.
7. Weekly plan
■ The 1st week
subject : Introductions and explanation of syllabus
Present and present continuous verbs (review)
Verb "to be" (review)
contents : Basic pronunciation of vowel sounds
List of irregular verbs,
Conversation topic: "Hello!" (partners)
Handouts for present and present continuous
Textbook-- unit 1
■ The 2nd week
subject : Days and months
Simple past tense and past continuous
Relatives and occupations
Sentence completion (Review for mid-term)
contents : Pronunciation of consonant sounds
Calendar activity (partners)
Family tree activity (partners)
Impromptu presentation-- "What I want to do in ten years"
Textbook-- unit 2
■ The 3rd week
subject : Telling time
Likes and dislikes
Listening comprehension
contents : Pronunciation
Writing-- in-class assignment and presentation of
partners' likes and dislikes (partners)
Listening comprehension from TOEFL
Picture description and story (group)
Textbook-- unit 3
■ The 4th week
subject : Nations and nationalities
Recreational activities
Prepositions of place
Frequency adverbs
contents : Pronunciation
Dialogue about favorite activities and why (partners)
Handouts on prepositions and frequency adverbs
Quiz I
■ The 5th week
subject : Review of topics
Listening to short talks
Contrasts
Traveling
contents : Handouts for review
Listening exercise from TOEFL
Role-play-- traveling (group)
Game-- "Stop the Bus!"
Essay : topic to be announced
Textbook-- unit 5
■ The 6th week
subject : Conditionals and making wishes
Describing oneself and others
Emotion adjectives
contents : Pronunciation
Sentence corrections
Matchmaking exercise (group)
Writing-- about emotions
Differences between adjectives with "ed" and "ing" endings
Textbook-- unit 6
■ The 7th week
subject : Review for mid-term
Comparatives and Superlatives
Terms of agreement and disagreements
Differences between men and women
contents : Exercises on com. and sup.
Responses to comments (partners, group)
Activity-- "A Surprise Inheritance"
One-on-one interviews with instructor
■ The 8th week
Content of Mid-term Exam
■ The 9th week
subject : Mid-term explanations
Review topics
Idiomatic expressions
contents : Pronunciation Review
Handouts for Review
Writing-- possible sources of idiomatic expressions
Game-- "Who am I?" (group)
Textbook-- unit 9
■ The 10th week
subject : Comparative adverbs
What would you do if...?
Reading efficiently
contents : Responding to imaginary, impossible situations using
conditionals.
Lecture on efficient reading, sources include Kaplan
GRE course and TOEFL
Textbook-- unit 10
■ The 11th week
subject : Requesting and answering
Giving advice and opinions
More on prepositions
Listening
contents : Pronunciation
Role-playing situations where advice is needed
(partners, group)
Listening to popular songs for content discussions follow
(partners, class) In-class reading assignments
Textbook-- unit 12
■ The 12th week
subject : Grammar and structure review
Stereotypes
Making up stories
contents : Talking about and responding to stereotypes
- includes national, sexual, racial, etc.
Activity-- "I saw you..." (partners) includes in-class
writing
Game-- the Liar Game (class)
Textbook-- unit 13
■ The 13th week
Subject : Writing and Reading
Listening comprehension
Attractions to men and women
Contents : Pronunciation
Essay - topic to be announced
Listening to short statements and questions
Activity-- My ideal type and lifestyle (speeches in class)
Textbook-- unit 14
■ The 14th week
Subject : General review
Journals due
Quiz II
Contents : Activity-- "How well do we know each other?" (class)
Textbook-- unit 14 and review
Group presentations
Quiz II
■ The 15th week
Subject : Review for final
Interviews
Contents : One-on-one interviews with instructor
Students receive journals back and receive semester grades
Free discussion with instructor on final day
■ The 16th week
Final-Exam
|
| 1 |
1 |
GEN3071 |
감상과비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 371 감상과 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 한다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 1. 교 과 목 설명
: 피 아노 실기는 피아노라는 악기 가 갖는 화성 , 선율 악기의 두 가 지 요소를 지닌 피아노의 특수성 이
작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와 많 은 연관성을 지니고 있으므로 이러 한 상관 관계의 중요성에 입각 해
매주 1회 씩 피아노과 담당 지도 교 수와 학생 간 의 개 인 지도를 통해 이루 어진다.
2. 수업의 목 표
: 피아노와 작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와의 많은 연관성을 피아노 개 인 레 슨을 통해
그 중요성을 인지하고, 피아노 실기의 연마 에 주력하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
: 매 학기 ( 학기말 ) 마다 1 회 피아노 실기 시험을 통해 평 가 한다.
4. 과 제 물
: 과거에 시험보 지 않은 자유 곡 1곡
5. 수업 자료
: Audio , CD , Cassette Tape
6. 주별 세부 강 의 계획 ]
* 제 1주 - 15주 : 위 의 과 제물 을 매주 지도교수와 학생간의 개 인 레 슨 을 통해 이루 어진다.
* 제 16 주: 피아노 실기 시험 |
| 1 |
1 |
CMU1011 |
합창1 |
전공필수 |
|
1-0-4 |
|
| CMU111합창1
각 시대와 작곡가별로 여러가지 다양한 합창곡을 다뤄 시대나 작곡가에 따른
음악 양식의 변화에 따른 이해와 곡 해설을 연구하며 공동의 음악적 해석을
존중하며 독창자로서의 능력 뿐 아니라 합창단원으로서의 일원이라는 의식을
키운다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 141 시창 및 청음
온음계에 기초한 음정, 선율, 화성, 복합리듬의 시창 및 청음을 보다 여러 다른 보표에 의해 훈련한다.
|
| 1 |
1 |
COP1010 |
기악실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| COP 110 기악실기1
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 1 |
1 |
COP1051 |
건반화성1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| Cop 151 건반화성1
온음계적 화선진행 및 숫자저음의 4성화, 그리고 이들응 응용한 조옮김 등을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 1 |
1 |
COP1057 |
음악문헌1 |
전공필수 |
|
1-2-0 |
|
| Cop 157 음악문헌1
분야별 전공 과목 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별,장르별 음악 양식, 연주형태, 기보볍 및 음악용어 등에 관한 체계적 학습을 한다. 단, 음고에 관한 이론(음정.음걔.조성화성.대위에 관한 이론)은 별도 과목에서 취급한다. |
| 1 |
1 |
COP1059 |
작곡전공실기1 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 159 작곡전공실기1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
1 |
COP2017 |
조성화성1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 217 조성화성1
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
1 |
COP2021 |
16세기대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 221 16세기 대위법1
<팔레스트리나>를 모델로 하는 16세기 선법 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 성악 푸가를 연구한다. |
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1 |
CUL0017 |
컴퓨터음악 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
| 본 교과목은 컴퓨터의 기본적인 구조와 기능에 대하여 공부하고 실습을 통해 개인적으로 컴퓨터를 활용할 수 있는 능력을 배양하며 컴퓨터음악에 대한 전반적인 이해와 음악용 소프트웨어의 기초적인 활용 방법을 습득한다.
컴퓨터에 대한 이해와 컴퓨터음악 소프트웨어의 활용능력을 함양하여 청음실습과 화성법 및 대위법 등 타 교과의 과제를 자유롭게 처리할 수 있도록 하고 각 과의특성에 맞추어 각자의 전공에 도움이 되도록 한다. |
| 1 |
1 |
GEN1093 |
실용영어회화1 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
| GEN193 실용영어회화1
본 교과의 목표는 학생들의 영어 담화능력을 신장시키는 것이다.(즉, 학생들의 강의시간 및 일상생활에서 영어로 대화하는 능력을 발달시키는 것이다.) 이제까지 문법과 독해에 치우친 시험을 잘 치르기 위한 영어교육을 받아 온 학생들에게 구두영어 사용능력을 신장시킬 수 있는 바람직한 기회를 제공하는 것이 본 교과목의 근본 취지이다.
본 교과목은 그 수업진행이 영어회화와 영어독해로 이루어지는데, 특히 영어회화에 중점을 두어 진행된다. 본 교과목의 수업에서 사용되는 교수방법은 구두영어 사용기능과 독해 기능에 목표를 둔 의사소통 중심 교수법이며, 비록 약간의쓰기가 수업시간에 병행되지만 쓰기는 주로 과제 부과를 통해 이루어진다. 본 교과목은 수업시 학생들의 구두영어 사용에 강조를 둔 실용영어 교과목이지만 실용영어 관련 읽기와 쓰기는 수업시간 이외의 과제물로 부과됨으로써 영어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교육이 이루어지도록 한다.
|
| 1 |
1 |
GEN3071 |
감상과비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 371 감상과 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 한다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두 가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악,성악 전공분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는데에 그 목적이 있다. |
| 1 |
1 |
CMU1011 |
합창1 |
기초필수 |
|
1-0-4 |
|
| 본 과목은 음악대학 성악과 1,2,3학년 피아노과, 작곡과 1,2학년 학생이 필수로 들어야 하는 과목이다. 남,녀 혼성 합창으로 Bach 부터 현대에 이르는 Oratorio, Requiem, Cantata, 수난곡 및 한국 작곡가의 합창곡등을 연구하며 매년 열리는 교내 정기 공연에 출연하게 된다. 교내 정기 공연은 관현악과와 함께 대규모 음악회를 매년 1회씩 예술의 전당 등 주요 콘서트 홀에서 갖게된다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1006 |
화성학1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정,음계,조, 3화음, 7화음,온 음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
1 |
COP1057 |
음악문헌1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분야별 전공 과목(화성, 대위, 역사 등등) 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별, 장르별 음악 양식의 변화와 음악 감상, 연주형태, 기보법 및 음악용어 등 음악 기초 분석을 통합적으로 다룬다. 특히, 1학기는 서양음악의 태동인 단선율시기(11세기)의 음악으로 부터 고전 시기의 대표적 작곡가들의 작품들을 위주로 다루게 된다. |
| 1 |
1 |
COP1059 |
작곡전공실기1 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
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1 |
COP1067 |
기악실습1 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| COP167 기악실습1
음악대학의 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
기초필수 |
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2-2-0 |
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| 16세기 선법대위기법을 익힌다.
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| 1 |
1 |
GEN1093 |
실용영어회화1 |
기초필수 |
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3-4-0 |
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| GEN193 실용영어회화1
본 교과의 목표는 학생들의 영어 담화능력을 신장시키는 것이다.(즉, 학생들의 강의시간 및 일상생활에서 영어로 대화하는 능력을 발달시키는 것이다.) 이제까지 문법과 독해에 치우친 시험을 잘 치르기 위한 영어교육을 받아 온 학생들에게 구두영어 사용능력을 신장시킬 수 있는 바람직한 기회를 제공하는 것이 본 교과목의 근본 취지이다.
본 교과목은 그 수업진행이 영어회화와 영어독해로 이루어지는데, 특히 영어회화에 중점을 두어 진행된다. 본 교과목의 수업에서 사용되는 교수방법은 구두영어 사용기능과 독해 기능에 목표를 둔 의사소통 중심 교수법이며, 비록 약간의쓰기가 수업시간에 병행되지만 쓰기는 주로 과제 부과를 통해 이루어진다. 본 교과목은 수업시 학생들의 구두영어 사용에 강조를 둔 실용영어 교과목이지만 실용영어 관련 읽기와 쓰기는 수업시간 이외의 과제물로 부과됨으로써 영어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교육이 이루어지도록 한다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
기초필수 |
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1-0-2 |
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| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
휴먼리더십(HELP1) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1006 |
화성학1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정,음계,조, 3화음, 7화음,온 음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
1 |
COP1057 |
음악문헌1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분야별 전공 과목(화성, 대위, 역사 등등) 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별, 장르별 음악 양식의 변화와 음악 감상, 연주형태, 기보법 및 음악용어 등 음악 기초 분석을 통합적으로 다룬다. 특히, 1학기는 서양음악의 태동인 단선율시기(11세기)의 음악으로 부터 고전 시기의 대표적 작곡가들의 작품들을 위주로 다루게 된다. |
| 1 |
1 |
COP1059 |
작곡전공실기1 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 16세기 선법대위기법을 익힌다.
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| 1 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 일반적인 관현악에 사용되는 악기들의 기본 구조와 연주기법, 음역, 악기가 갖는 특성 및 특별한 연주 주법등을 문헌연구하며 익히고 실습한다. 기초 악기론과 이조악기에 대한 연습이 이루어지며, 기초적인 악기군을 습득하고 실제 작픔들을 통해 악보를 분석하고 청각적으로도 습듭해 본다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
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| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
휴먼리더십(HELP1) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1006 |
화성학1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정,음계,조, 3화음, 7화음,온 음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
1 |
COP1051 |
건반화성1 |
기초필수 |
|
1-1-0 |
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| 숫자저음, 총보독법, 가곡의 이조, 4성부 화성, 전조, 초견을 통하여 건반악기의 기법을 연마하는 과목이다. 매 시간마다 다양한 과제에 대한 평가가 실시된다.
본 과목은 화성학 1, 2나 음악이론 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
1 |
COP1057 |
음악문헌1 |
기초필수 |
|
1-2-0 |
|
| 분야별 전공 과목(화성, 대위, 역사 등등) 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별, 장르별 음악 양식의 변화와 음악 감상, 연주형태, 기보법 및 음악용어 등 음악 기초 분석을 통합적으로 다룬다. 특히, 1학기는 서양음악의 태동인 단선율시기(11세기)의 음악으로 부터 고전 시기의 대표적 작곡가들의 작품들을 위주로 다루게 된다. |
| 1 |
1 |
COP1059 |
작곡전공실기1 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 16세기 선법대위기법을 익힌다.
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| 1 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 일반적인 관현악에 사용되는 악기들의 기본 구조와 연주기법, 음역, 악기가 갖는 특성 및 특별한 연주 주법등을 문헌연구하며 익히고 실습한다. 기초 악기론과 이조악기에 대한 연습이 이루어지며, 기초적인 악기군을 습득하고 실제 작픔들을 통해 악보를 분석하고 청각적으로도 습듭해 본다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구를 활용하여 살펴본다.
이 과정을 통해 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
|
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
KTM1084 |
국악개론및감상1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 이 강좌는 한국 전통음악 각 장르에 대한 감상과 이해를 넓히고자 하는 강의이다. 아울러 한국전통음악 이론을 학습하기 위한 과목이다. 이 강의는 국악을 전공하지 않는 음악대학 학부생을 대상으로한다. 1학기에 개설되는 <국악개론 및 감상1>에서는 한국 전통음악 각 장르의 음악을 감상하고 이해를 높힌다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
휴먼리더십(HELP1) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 휴먼리더십(HELP1)은 대학생활을 새롭게 시작하는 신입생들의 올바른 인성과 가치관 확립에 역점을 두고자 인문학(독서)적 감성과 소양을 강화하여 인간에 대한 올바른 이해를 돕고, 핵심가치를 중심으로 리더십을 익히는 프로그램입니다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1006 |
화성학1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정,음계,조, 3화음, 7화음,온 음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
1 |
COP1059 |
작곡전공실기1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 16세기 선법대위기법을 익힌다.
|
| 1 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 일반적인 관현악에 사용되는 악기들의 기본 구조와 연주기법, 음역, 악기가 갖는 특성 및 특별한 연주 주법등을 문헌연구하며 익히고 실습한다. 기초 악기론과 이조악기에 대한 연습이 이루어지며, 기초적인 악기군을 습득하고 실제 작픔들을 통해 악보를 분석하고 청각적으로도 습듭해 본다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다.
이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다.
이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다.
특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다. |
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1006 |
화성학1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정,음계,조, 3화음, 7화음,온 음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
1 |
COP1059 |
작곡전공실기1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 16세기 선법대위기법을 익힌다.
|
| 1 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 일반적인 관현악에 사용되는 악기들의 기본 구조와 연주기법, 음역, 악기가 갖는 특성 및 특별한 연주 주법등을 문헌연구하며 익히고 실습한다. 기초 악기론과 이조악기에 대한 연습이 이루어지며, 기초적인 악기군을 습득하고 실제 작픔들을 통해 악보를 분석하고 청각적으로도 습듭해 본다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다.
이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다.
이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다.
특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다. |
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
그 첫 단계로 사랑의실천1(한양나눔)에서는 대학생활의 가치를 확인하고 한양대생으로서의 자부심을 고취하고 인문학적 감성과 소양을 강화하고 나눔교육을 실천하는 준비된 한양인을 양성합니다. 사랑의실천1(한양나눔)은 한양대 1학년 학생이라면 누구나 수강해야 하는 교양필수과목으로, 졸업을 위하여 필수적으로 이수하는 교과목입니다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1012 |
선법대위 |
전공핵심 |
100 |
2-2-0 |
|
| 이 강좌는 18세기 조성 대위법이 등장하기 전 르네상스 시대 전반에 걸쳐 실제로 사용되었던 양식인 선법 대위법에 대한 연구에 중점을 둔다. 선법 음악이 갖는 선율, 화성적 특징과 음악적 색채를 공부하게 됨으로써 16세기 전후까지 발전된, 서양의 다성부 성악곡에 대해 이해하도록 한다. 그 시대의 선법 음악 작곡의 기본을 깊이 이해함으로써 작곡 학생들은 음악의 수직적, 수평적 측면을 동시에 제어할 수 있을 뿐만 아니라 동시대의 범조성(post-tonal) 음악에서 음악적 대화와 균형에 대한 확고한 기초를 다질 수 있다. |
| 1 |
1 |
COP1013 |
음악소리의기초 |
전공핵심 |
100 |
1-1-0 |
|
| 음악의 물리적, 수학적 기초를 아는 것은 작곡가와 뮤지션에게 중요한 기본 지식이다. 이러한 기본 개념은 전통적 작곡, 관현악법, 집합 이론 분석, 미분음 음악, 오디오 사용기법 및 레코딩 등 음악의 여러 측면에 직접적으로 적용될 수 있다. 이 과정에서는 주파수와 음고의 관계, 진폭과 음량의 관계, 음색, 스펙트럼 및 배음의 개념, 음계 구성, 녹음된 사운드에 대한 기본 지식과 같은 기본적인 음악 개념을 다루며, 이는 곧 우리 일상에서 볼 수 있는 친숙한 것에 대한 학술적 강좌이다. |
| 1 |
1 |
COP1014 |
후기낭만화성 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 본 강좌는 후기 낭만주의 음악의 화성법을 중점적으로 다루며, 학부 과정에 입학하여 이미 18-19세기 기능적 화성법에 대한 이해가 있는 작곡 전공자를 위한 기초 화성법 과목이다. 슈베르트 음악에서 도미넌트 화음의 심화된 해결, 3화음적 요소에 의한 전조, 슈만, 쇼팽 등의 반음계적 화성 기법 및 비기능적 화성과 관련된 주제들이 다뤄질 것이다. 또한 7화음, 9화음, 도미넌트 13화음 및 3도 기반의 고급 화성에 대해서도 다룬다(이 중 많은 부분은 ˂고급 화성학˃ 코스에서 더 자세히 다룰 예정임). 수업 내용의 대부분은 조성이 모호한 프란츠 리스트, 가브리엘 포레, 세자르 프랑크, 리하르트 슈트라우스, 휴고 볼프, 리하르트 바그너의 음악에 초점을 맞출 것이다. |
| 1 |
1 |
COP1059 |
작곡전공실기1 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
1 |
CUL0202 |
문화기술인간 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
그 첫 단계로 사랑의실천1(한양나눔)에서는 대학생활의 가치를 확인하고 한양대생으로서의 자부심을 고취하고 인문학적 감성과 소양을 강화하고 나눔교육을 실천하는 준비된 한양인을 양성합니다. 사랑의실천1(한양나눔)은 한양대 1학년 학생이라면 누구나 수강해야 하는 교양필수과목으로, 졸업을 위하여 필수적으로 이수하는 교과목입니다. |
| 1 |
2 |
CMU1002 |
전공실기2 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 1 |
2 |
CMU1012 |
합창2 |
전공필수 |
|
0-0-4 |
|
|
| 1 |
2 |
CMU1022 |
연주2 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 1 |
2 |
COP1007 |
화성학2 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
2 |
COP1052 |
건반화성2 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
2 |
GEN0002 |
국민윤리2 |
교양선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 1 |
2 |
GEN0012 |
한국사 |
교양선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 1 |
2 |
GEN0022 |
영어2 |
교양필수 |
|
3-2-3 |
|
|
| 1 |
2 |
KTM1020 |
국악이론2 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
|
| 1 |
2 |
OCH2006 |
특수악기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
2 |
CMU1002 |
전공실기2 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 1 |
2 |
CMU1012 |
합창2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
2 |
COP1009 |
화성및건반화성2 |
전공필수 |
|
2-2-2 |
|
|
| 1 |
2 |
COP1011 |
기악실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
|
| 1 |
2 |
GEN1024 |
국어와작문 |
교양필수 |
|
3-3-0 |
|
| 글쓰기는 논리적으로 체계적인 사고의 전개를 요구한다. 본강좌는 작문의 이론과 실제를 다양한 예문과 실습을 통해 익힘으로써 올바른 작문의 태도와 표현력을 확대시키는데 목적을 둔다.
설명과 주입 위주의 국어 및 작문교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적으로 비판적인 사고를 갖추며 이를 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다.
연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문 읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오 및 영화 읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업을 진행하며 이와 병행하여 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미있고 참여할 있는 프로그램을 진행하여 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
|
| 1 |
2 |
GEN2005 |
영어회화 |
교양필수 |
|
3-3-0 |
|
|
| 1 |
2 |
GEN3072 |
감상과비평2 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 1 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
2 |
CMU1012 |
합창2 |
전공필수 |
|
1-0-4 |
|
| 각 시대와 작곡가별로 여러가지 다양한 합창곡으 다뤄 시대나 작곡가에 따른 음악 양식의 변화에 따른 이해와 곡 해설을 연구하며 공동의 음악적 해석을 존중하며 독창자로서의 능력뿐 아니라 합창단원으로서의 일원이라는 의식을 키운다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 142 시창 및 청음
온음계에 기초한 음정, 선율, 화성, 복합리듬의 시창 및 청음을 보다 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 1 |
2 |
CMU1057 |
컴퓨터음악실습 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
| CMU157 컴퓨터음악실습
전체 음악수업에 도움이 되도록 음악사보 프로그램 및 시퀀서 프로그램의 사용법과 간단한 신디사이저의 사용법을 강의한다. |
| 1 |
2 |
COP1011 |
기악실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 1 |
2 |
COP1052 |
건반화성2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| Cop 152 건반화성2
온음계적 화선진행 및 숫자저음의 4성화, 그리고 이들응 응용한 조옮김 등을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 1 |
2 |
COP1058 |
음악문헌2 |
전공필수 |
|
1-2-0 |
|
| Cop 158 음악문헌2
분야별 전공 과목 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별,장르별 음악 양식, 연주형태, 기보볍 및 음악용어 등에 관한 체계적 학습을 한다. 단, 음고에 관한 이론(음정.음걔.조성화성.대위에 관한 이론)은 별도 과목에서 취급한다. |
| 1 |
2 |
COP1060 |
작곡전공실기2 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 160 작곡전공실기2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
2 |
COP2018 |
조성화성2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 218 조성화성2
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
2 |
COP2022 |
16세기대위법2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 222 16세기 대위법2
<팔레스트리나>를 모델로 하는 16세기 선법 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 성악 푸가를 연구한다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
|
| 1 |
2 |
GEN3072 |
감상과비평2 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 372 감상과 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 한다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 1. 교 과 목 설명
: 피 아노 실기는 피아노라는 악기 가 갖는 화성 , 선율 악기의 두 가 지 요소를 지닌 피아노의 특수성 이
작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와 많 은 연관성을 지니고 있으므로 이러 한 상관 관계의 중요성에 입각 해
매주 1회 씩 피아노과 담당 지도 교 수와 학생 간 의 개 인 지도를 통해 이루 어진다.
2. 수업의 목 표
: 피아노와 작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와의 많은 연관성을 피아노 개 인 레 슨을 통해
그 중요성을 인지하고, 피아노 실기의 연마 에 주력하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
: 매 학기 ( 학기말 ) 마다 1 회 피아노 실기 시험을 통해 평 가 한다.
4. 과 제 물
: 과거에 시험보 지 않은 자유 곡 1곡
5. 수업 자료
: Audio , CD , Cassette Tape
6. 주별 세부 강 의 계획 ]
* 제 1주 - 15주 : 위 의 과 제물 을 매주 지도교수와 학생간의 개 인 레 슨 을 통해 이루 어진다.
* 제 16 주: 피아노 실기 시험 |
| 1 |
2 |
CMU1012 |
합창2 |
전공필수 |
|
1-0-4 |
|
| CMU112 합창2
각 시대와 작곡가별로 여러가지 다양한 합창곡을 다뤄 시대나 작곡가에 따른
음악 양식의 변화에 따른 이해와 곡 해설을 연구하며 공동의 음악적 해석을
존중하며 독창자로서의 능력 뿐 아니라 합창단원으로서의 일원이라는 의식을
키운다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 142 시창 및 청음
온음계에 기초한 음정, 선율, 화성, 복합리듬의 시창 및 청음을 보다 여러 다른 보표에 의해 훈련한다.
|
| 1 |
2 |
CMU1057 |
컴퓨터음악실습 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
| CMU157 컴퓨터음악실습
전체 음악수업에 도움이 되도록 음악사보 프로그램 및 시퀀서 프로그램의 사용법과 간단한 신디사이저의 사용법을 강의한다. |
| 1 |
2 |
COP1011 |
기악실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| COP 111 기악실기2
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 1 |
2 |
COP1052 |
건반화성2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| Cop 152 건반화성2
온음계적 화선진행 및 숫자저음의 4성화, 그리고 이들응 응용한 조옮김 등을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 1 |
2 |
COP1058 |
음악문헌2 |
전공필수 |
|
1-2-0 |
|
| Cop 158 음악문헌2
분야별 전공 과목 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별,장르별 음악 양식, 연주형태, 기보볍 및 음악용어 등에 관한 체계적 학습을 한다. 단, 음고에 관한 이론(음정.음걔.조성화성.대위에 관한 이론)은 별도 과목에서 취급한다. |
| 1 |
2 |
COP1060 |
작곡전공실기2 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 160 작곡전공실기2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
2 |
COP2018 |
조성화성2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 218 조성화성2
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
2 |
COP2022 |
16세기대위법2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 222 16세기 대위법2
<팔레스트리나>를 모델로 하는 16세기 선법 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 성악 푸가를 연구한다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2 |
GEN3072 |
감상과비평2 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 372 감상과 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 한다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| PNO102피아노실기2
화성·선율 악기 두 가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡·관현악·성악 전곡 분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인 렛슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는데 그 목적이 있다. |
| 1 |
2 |
CMU1012 |
합창2 |
기초필수 |
|
1-0-4 |
|
| 본 과목은 음악대학 성악과 1,2,3학년 피아노과, 작곡과 1,2학년 학생이 필수로 들어야 하는 과목이다. 남,녀 혼성 합창으로 Bach 부터 현대에 이르는 Oratorio, Requiem, Cantata, 수난곡 및 한국 작곡가의 합창곡등을 연구하며 매년 열리는 교내 정기 공연에 출연하게 된다. 교내 정기 공연은 관현악과와 함께 대규모 음악회를 매년 1회씩 예술의 전당 등 주요 콘서트 홀에서 갖게된다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1007 |
화성학2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정, 음계, 조, 3화음,7화음, 온음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
2 |
COP1058 |
음악문헌2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분야별 전공 과목 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별,장르별 음악 양식, 연주형태, 기보볍 및 음악용어 등에 관한 체계적 학습을 한다. 단, 음고에 관한 이론(음정.음걔.조성화성.대위에 관한 이론)은 별도 과목에서 취급한다. |
| 1 |
2 |
COP1060 |
작곡전공실기2 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
2 |
COP1068 |
기악실습2 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 바흐의 기악작품들을 중심으로 18세기의 대위기법을 습득한다. 바흐의 화성 선율 동기의 과정 그리고 폭넓은 대위법기법등을 작품분석 및 습작을 통하여 접하게 된다.
대위기법으로 된 바로크시대의 기악 작품들-2성 3성 인벤션 카논 등의 모방기법 작품 등을 감상, 연주, 분석을 통하여 접근하고 실습한다. 본 과목은 대위법 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
기초필수 |
|
3-4-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
GEN5070 |
디지털정보의이해와활용 |
기초필수 |
|
3-2-2 |
|
| GEN570 디지털정보의이해와활용
디지털 사회로의 급격한 변화로 인하여 부각되고 있는 새로운 삶의 무대위에서 각자가 맡은 역할을 디지털 커뮤니케이션 기술을 활용하여 충분히 발휘하는데 필요한 능력을 키우는데 목적을 두고 있으며, 디지털 네트워크상에서 자신이 필요한 ① 정보 검색(know where), ② 검색된 정보를 용이하게 재활용 가능하게 분류, 축적하며 ③ 검색된 정보의 질적 속성과 신뢰성 평가 및 판단 후 ④ 정보를 편집가공 함으로써 자신이 직면하고 있는 문제해결이 가능한 지식 창출이 그 구체적 목적이다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1007 |
화성학2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정, 음계, 조, 3화음,7화음, 온음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
2 |
COP1058 |
음악문헌2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분야별 전공 과목 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별,장르별 음악 양식, 연주형태, 기보볍 및 음악용어 등에 관한 체계적 학습을 한다. 단, 음고에 관한 이론(음정.음걔.조성화성.대위에 관한 이론)은 별도 과목에서 취급한다. |
| 1 |
2 |
COP1060 |
작곡전공실기2 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 바흐의 기악작품들을 중심으로 18세기의 대위기법을 습득한다. 바흐의 화성 선율 동기의 과정 그리고 폭넓은 대위법기법등을 작품분석 및 습작을 통하여 접하게 된다.
대위기법으로 된 바로크시대의 기악 작품들-2성 3성 인벤션 카논 등의 모방기법 작품 등을 감상, 연주, 분석을 통하여 접근하고 실습한다. 본 과목은 대위법 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 실내악 규모에서의 관현악 편성을 배우고 실습한다.
기초악기론과 목관 5중주의 편곡, 금관 5중주의 편곡, 현악 4중주의 편곡, 현악기와 목관악기를 위한 관현악법을 실습한다. 본 과목은 악기론 1을 선수강하여야 수강가능하다.
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| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
기초필수 |
|
3-4-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 본 강의의 목적이 있다. 말과 글은 둘이 아니라 하나이지만, 본 강좌는 읽고 쓰는 것에 비중을 두고 말과 글로 자신을 표현하는 기본적인 훈련을 하게 될 것이다. 먼저 글쓰기의 기초과정으로서 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식을 하도록 한다. 그 다음 좋은 글에 대한 모방으로서 남의 글을 자신의 것으로 바꿔나가는 텍스트 바꿔 쓰기를 해본다. 그런 후 비교와 대조, 설명과 묘사, 분석과 분류, 서사와 논술 등의 글쓰기에 대한 여러 가지 방법을 읽힌다. 이러한 훈련과정 속에서 맞춤법 훈련과 바른 문장 쓰기 훈련을 병행토록 한다.
|
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 1 |
2 |
GEN6044 |
한양사회봉사 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 1 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1007 |
화성학2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정, 음계, 조, 3화음,7화음, 온음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
2 |
COP1052 |
건반화성2 |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 건반화성 1의 내용을 보다 강화된 숫자저음의 화성화, 현악4중주와 교향곡의 피아노 리덕션, 이조, 전조, 즉흥연주를 훈련한다. 매 시간 주어지는 다양한 과제에 대한 평가가 실시된다. 본 과목은 건반화성 1을 선수강하여야 수강가능하며 고급 시창 및 청음과도 연계된다. |
| 1 |
2 |
COP1058 |
음악문헌2 |
기초필수 |
|
1-2-0 |
|
| 분야별 전공 과목 수강에 앞서 서양음악의 전반을 이해하기 위한 시대별,장르별 음악 양식, 연주형태, 기보볍 및 음악용어 등에 관한 체계적 학습을 한다. 단, 음고에 관한 이론(음정.음걔.조성화성.대위에 관한 이론)은 별도 과목에서 취급한다. |
| 1 |
2 |
COP1060 |
작곡전공실기2 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 바흐의 기악작품들을 중심으로 18세기의 대위기법을 습득한다. 바흐의 화성 선율 동기의 과정 그리고 폭넓은 대위법기법등을 작품분석 및 습작을 통하여 접하게 된다.
대위기법으로 된 바로크시대의 기악 작품들-2성 3성 인벤션 카논 등의 모방기법 작품 등을 감상, 연주, 분석을 통하여 접근하고 실습한다. 본 과목은 대위법 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 실내악 규모에서의 관현악 편성을 배우고 실습한다.
기초악기론과 목관 5중주의 편곡, 금관 5중주의 편곡, 현악 4중주의 편곡, 현악기와 목관악기를 위한 관현악법을 실습한다. 본 과목은 악기론 1을 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 본 교과는 학생들이 창의적 사고를 바탕으로 다양한 소통 상황을 잘 이해하고, 각각의 유형에 맞는 표현과 전략을 사용하는 방법을 익힘으로써, 창의적 소통 능력을 함양하는 것을 목적으로 한다.
먼저 말하기 교육에서는 말할 주제를 정하여 자료를 수집하고, 자신의 독창적인 견해를 대중 앞에서 논리적?체계적으로 말하는 능력을 기른다. 나아가 모둠 활동을 통해 특정 집단 내에서 공동으로 수행해야 할 과제에 대하여 구성원 전체의 의견과 창의력 등을 결집하는 과정에서 책임 있는 구성원의 일원으로서 능동적으로 참여하여 자신의 의견과 주장을 효과적으로 전달하거나, 다른 구성원의 의견을 창조적으로 수용하여 바람직한 결론을 도출하는 능력을 기른다.
글쓰기 교육에서는 인간과 세계를 이해할 수 있는 바탕인 문화를 자유로운 상상력과 창의적이고 비판적인 사유를 통해 읽고, 이를 글로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 이를 위해 수업은 학생들 모두가 참여할 수 있는 토론 방식 및 자유로운 글쓰기 시간으로 진행되며, 이 과정에서 학생 개개인이 주체적인 사유 능력과 글쓰기 능력을 발휘할 수 있도록 교육한다. |
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
GEN6044 |
한양사회봉사 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 1 |
2 |
KTM1085 |
국악개론및감상2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 이 강좌는 한국 전통음악 각 장르에 대한 감상과 이해를 넓히고자 하는 강의이다. 아울러 한국전통음악 이론을 학습하기 위한 과목이다. 이 강의는 국악을 전공하지 않는 음악대학 학부생을 대상으로한다. 2학기에 개설되는 <국악개론 및 감상2>에서는 한국 전통음악의 음계론, 리듬론, 악기론, 한국음악사 등의 이론과목을 학습한다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1007 |
화성학2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정, 음계, 조, 3화음,7화음, 온음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
2 |
COP1060 |
작곡전공실기2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
2 |
COP1069 |
건반화성 |
전공기초(필수) |
100 |
1-1-0 |
|
| 숫자저음, 총보독법, 가곡의 이조, 4성부 화성, 전조, 초견을 통하여 건반악기의 기법을 연마하는 과목이다. 매 시간마다 다양한 과제에 대한 평가가 실시된다. |
| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 바흐의 기악작품들을 중심으로 18세기의 대위기법을 습득한다. 바흐의 화성 선율 동기의 과정 그리고 폭넓은 대위법기법등을 작품분석 및 습작을 통하여 접하게 된다.
대위기법으로 된 바로크시대의 기악 작품들-2성 3성 인벤션 카논 등의 모방기법 작품 등을 감상, 연주, 분석을 통하여 접근하고 실습한다. 본 과목은 대위법 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 실내악 규모에서의 관현악 편성을 배우고 실습한다.
기초악기론과 목관 5중주의 편곡, 금관 5중주의 편곡, 현악 4중주의 편곡, 현악기와 목관악기를 위한 관현악법을 실습한다. 본 과목은 악기론 1을 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2 |
CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
|
| 이전에 컴퓨터프로그래밍 경험이 없는 비전공 학생을 대상으로 하여 시작하기 수월한 컴퓨터언어인 Python을 가지고 기초부터 차근차근 시작해서 하나의 컴퓨터게임을 만들어가는 과정에 대한 강의와 실습을 통해서 컴퓨터언어의 개념과 활용법을 배우고 습득한다.
학생 모두가 실제로 컴퓨터프로그램을 개발하면서 그 과정에서 생긴 의문사항에 대한 자유롭고 활발한 질의응답과 토론을 유도함으로써 습득한 컴퓨터프로그래밍 지식을 가지고 현재 고도로 정보화된 사회생활에서 각자 자기 분야에서 창의적인 융합기술 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 배양한다. |
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1007 |
화성학2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 조성화성이론-음정, 음계, 조, 3화음,7화음, 온음계적 조바꿈, 선율적화음(Linear Chord)과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의, 문제풀이, 연주에 의해 수업한다. |
| 1 |
2 |
COP1060 |
작곡전공실기2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
2 |
COP1070 |
미디어와음악 |
전공핵심 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 바흐의 기악작품들을 중심으로 18세기의 대위기법을 습득한다. 바흐의 화성 선율 동기의 과정 그리고 폭넓은 대위법기법등을 작품분석 및 습작을 통하여 접하게 된다.
대위기법으로 된 바로크시대의 기악 작품들-2성 3성 인벤션 카논 등의 모방기법 작품 등을 감상, 연주, 분석을 통하여 접근하고 실습한다. 본 과목은 대위법 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 실내악 규모에서의 관현악 편성을 배우고 실습한다.
기초악기론과 목관 5중주의 편곡, 금관 5중주의 편곡, 현악 4중주의 편곡, 현악기와 목관악기를 위한 관현악법을 실습한다. 본 과목은 악기론 1을 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2 |
CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
|
| 이전에 컴퓨터프로그래밍 경험이 없는 비전공 학생을 대상으로 하여 시작하기 수월한 컴퓨터언어인 Python을 가지고 기초부터 차근차근 시작해서 하나의 컴퓨터게임을 만들어가는 과정에 대한 강의와 실습을 통해서 컴퓨터언어의 개념과 활용법을 배우고 습득한다.
학생 모두가 실제로 컴퓨터프로그램을 개발하면서 그 과정에서 생긴 의문사항에 대한 자유롭고 활발한 질의응답과 토론을 유도함으로써 습득한 컴퓨터프로그래밍 지식을 가지고 현재 고도로 정보화된 사회생활에서 각자 자기 분야에서 창의적인 융합기술 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 배양한다. |
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공핵심 |
100 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1015 |
푸가 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 조성적 대위에 연관된 선율 대 선율, 모방, 카논의 기법과 조성적 대위가 응용되어 작곡된 인벤션, 푸가의 구성을 살펴보며 작곡가별, 장르별로 작곡된 작품들을 분석하고 스스로 작곡하여 본다. 선법적 대위였던 16세기의 엄격 대위와 달리 18세기 대위 양식은 자유 대위 - 바흐 스타일의 기악적 대위라고 할 수 있다. 바흐의 인벤션, 푸가 작품들은 18세기 대위의 진수를 보여주고 대위법의 음악적인 완성을 보여주므로 이 작품들을 분석하여 보고 작곡 기법을 익혀 자신의 작품에 적용 시켜 본다. 또한 18세기 이후에 작곡되어진 19세기, 20세기의 작품들도 살펴보며 기법을 익히고 시대별 흐름을 파악하며 작품을 만들수 있도록 한다. |
| 1 |
2 |
COP1016 |
악기의이론과실제 |
전공핵심 |
100 |
2-2-0 |
|
| 일반적인 관현악에 사용되는 악기들의 기본 구조와 연주기법, 음역, 악기가 갖는 특성 및 특수 연주법 등을 문헌 연구하며 익히고 실습한다. 기초 악기론과 이조악기에 대한 연습이 이루어지며, 기초적인 악기군을 습득하고 실제 작품의 악보를 분석하고 청각적으로도 습득한다. |
| 1 |
2 |
COP1017 |
고급화성 |
전공핵심 |
100 |
2-2-0 |
|
| 이 강좌에서는 19세기 말과 20세기 초 음악에서 비기능적인 ‘조성’에 대해 다룬다. 후기 낭만주의 화성학 과정의 연장선상에서 반음계적 화성, 인상주의적 화성, 신고전주의의 화성학에 초점을 맞출 것이다. 스크리아빈, 스탠친스키, 알마 말러, 드뷔시, 라벨, 릴리 불랑제, 알베르 루셀, 밀호, 힌데미트, 에르빈 슐호프, 프로코피예프, 쇼스타코비치, 스트라빈스키, 코플랜드, 바버, 바르톡 등의 작곡가를 다룬다. |
| 1 |
2 |
COP1018 |
현대음악감상 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| 학생들은 20세기와 21세기 현대음악의 경향에 대한 음악적 지식을 넓히기 위해 현대 음악 레퍼토리를 학습한다. |
| 1 |
2 |
COP1060 |
작곡전공실기2 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 1 |
2 |
COP1070 |
미디어와음악 |
전공핵심 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 1 |
2 |
CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
|
|
| 1 |
2 |
CUL0204 |
통합사고와읽기의기술 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
CHI2002 |
중국어1 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2001 |
전공실기3 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2011 |
합창3 |
전공필수 |
|
0-0-4 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2021 |
연주3 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2043 |
건반화성3 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 2 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
COP2009 |
화성학3 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
1 |
COP3004 |
대위법3 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN0024 |
독어1 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN0027 |
불어1 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN0052 |
일어1 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN2005 |
영어회화 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
KTM2023 |
국악이론3 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH3015 |
특수악기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2001 |
전공실기3 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2011 |
합창3 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
COP2013 |
화성및건반화성3 |
전공필수 |
|
2-2-2 |
|
|
| 2 |
1 |
COP2015 |
기악실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
COP3004 |
대위법3 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
1 |
COP3017 |
20세기음악1 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
COP3019 |
악기론3 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
교양필수 |
|
2-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2011 |
합창3 |
전공필수 |
|
1-0-4 |
|
| 각 시대와 작곡가별로 여러가지 다양한 합창곡으 다뤄 시대나 작곡가에 따른 음악 양식의 변화에 따른 이해와 곡 해설을 연구하며 공동의 음악적 해석을 존중하며 독창자로서의 능력뿐 아니라 합창단원으로서의 일원이라는 의식을 키운다. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 231 서양음악사 1
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사1 에서의 강의내용은 중세에서 15세기까지이다. |
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 241 t시창 및 청음3
반음계에 기초한 음정,선율,화성,복합리듬의 시창 및 청음을 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 2 |
1 |
CMU2043 |
건반화성3 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 243 건반화성3
주로 반음계적 화성어법을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 2 |
1 |
COP2015 |
기악실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| COP 215 기악실기3
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
|
| 2 |
1 |
COP2019 |
조성화성3 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 219 조성화성3
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 2 |
1 |
COP2023 |
18세기대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 223 18세기 대위법1
<바하>를 모델로 18세기 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 기악곡 주심의 카논, 인벤션, 그리고 푸가를 연구한다. |
| 2 |
1 |
COP2033 |
작곡전공실기3 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 233 작곡전공실기3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다.
|
| 2 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 305 관현악법1
: 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석 과 실제 편성실습을 통해 수업한다.
|
| 2 |
1 |
GEN0016 |
초급영문독해 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| 공통 교양과목인 "실용영어회화"에서 다져진 영어실력을 읽기를 중심으로 더욱 강화시키는 것을 그 목표로 쓰기, 말하기 및 듣기의 기본이 되는 정확한 영어 문장의 이해력을 배양하기 위해 다양한 형태의 글을 발췌, 분석하고 내용을 파악하는 연습을 중심으로 한다. |
| 2 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 1. 교 과 목 설명
: 피 아노 실기는 피아노라는 악기 가 갖는 화성 , 선율 악기의 두 가 지 요소를 지닌 피아노의 특수성 이
작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와 많 은 연관성을 지니고 있으므로 이러 한 상관 관계의 중요성에 입각 해
매주 1회 씩 피아노과 담당 지도 교 수와 학생 간 의 개 인 지도를 통해 이루 어진다.
2. 수업의 목 표
: 피아노와 작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와의 많은 연관성을 피아노 개 인 레 슨을 통해
그 중요성을 인지하고, 피아노 실기의 연마 에 주력하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
: 매 학기 ( 학기말 ) 마다 1 회 피아노 실기 시험을 통해 평 가 한다.
4. 과 제 물
: 과거에 시험보 지 않은 자유 곡 1곡
5. 수업 자료
: Audio , CD , Cassette Tape
6. 주별 세부 강 의 계획 ]
* 제 1주 - 15주 : 위 의 과 제물 을 매주 지도교수와 학생간의 개 인 레 슨 을 통해 이루 어진다.
* 제 16 주: 피아노 실기 시험 |
| 2 |
1 |
CMU2011 |
합창3 |
전공필수 |
|
1-0-4 |
|
| CMU211합창3
각 시대와 작곡가별로 여러가지 다양한 합창곡을 다뤄 시대나 작곡가에 따른
음악 양식의 변화에 따른 이해와 곡 해설을 연구하며 공동의 음악적 해석을
존중하며 독창자로서의 능력 뿐 아니라 합창단원으로서의 일원이라는 의식을
키운다. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 231 서양음악사 1
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사1 에서의 강의내용은 중세에서 15세기까지이다. |
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 241 t시창 및 청음3
반음계에 기초한 음정,선율,화성,복합리듬의 시창 및 청음을 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 2 |
1 |
CMU2043 |
건반화성3 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 243 건반화성3
주로 반음계적 화성어법을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 2 |
1 |
COP2015 |
기악실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| COP 215 기악실기3
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 2 |
1 |
COP2023 |
18세기대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 223 18세기 대위법1
<바하>를 모델로 18세기 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 기악곡 주심의 카논, 인벤션, 그리고 푸가를 연구한다. |
| 2 |
1 |
COP2025 |
20세기음악기법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 225 20세기 음악기법1
20세기 음악의 사조, 이론, 기법, 분석, 실습등을 강의 및 실습을 통하여 포괄적으로 교육한다. |
| 2 |
1 |
COP2033 |
작곡전공실기3 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 233 작곡전공실기3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 305 관현악법1
: 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석 과 실제 편성실습을 통해 수업한다.
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| 2 |
1 |
GEN0016 |
초급영문독해 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| GEN 016 초급영문독해
학문과 취직 , 그리고 풍요로운 삶을 위하여 대학생들은 영어독해력을 필수적으로 갖추어
야 한다. 초급영문독해는 학생들에게 다양한 주제와 문체의 그리 난해하지 않은 글들을 접
할 수 있는 기회를 제공하기 위한 과목이다. 초급영문독해를 위해 채택된 교재, Linda
Markstein의 Reading Skills Advanced는 미국과 일본에서 생활하는 데 도움이 될 수 있는
글들을 많이 담고 있는 실용성 높은 책이다. 독해력과 함께 실용영어를 연마하기 위한 과목
이 바로 이 초급영문독해인 것이다.
|
| 2 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| PNO201피아노실기3
화성·선율 악기 두 가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡·관현악·성악 전곡 분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인 렛슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는데 그 목적이 있다. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP1051 |
건반화성1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 숫자저음, 총보독법, 가곡의 이조, 4성부 화성, 전조, 초견을 통하여 건반악기의 기법을 연마하는 과목이다. 매 시간마다 다양한 과제에 대한 평가가 실시된다.
본 과목은 화성학 1, 2나 음악이론 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 일반적인 관현악에 사용되는 악기들의 기본 구조와 연주기법, 음역, 악기가 갖는 특성 및 특별한 연주 주법등을 문헌연구하며 익히고 실습한다. 기초 악기론과 이조악기에 대한 연습이 이루어지며, 기초적인 악기군을 습득하고 실제 작픔들을 통해 악보를 분석하고 청각적으로도 습듭해 본다. |
| 2 |
1 |
COP2033 |
작곡전공실기3 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
1 |
COP2041 |
기악실습3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 2 |
1 |
COP2042 |
국악기실습1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다 |
| 2 |
1 |
COP2043 |
음악학개론1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도 있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러 종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적. 역사적으로 분류하여 강의된다. 강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다. |
| 2 |
1 |
COP3004 |
대위법3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 18세기 푸가 형식에 관하여 연구한다. 바흐의 푸가작품들을 분석, 연주, 감상하며 익힌다. 연구한 내용들을 토대로 하여 푸가를 작곡푸가를 작곡하며 작곡된 작품에 대하여 토론한다.
본 과목은 대위법 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP3017 |
20세기음악1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 19세기말 이후 현대음악에서 나타나는 다양한 현상들의 취지와 배경, 의미를 역사적, 사회문화적, 미학적 관점에서 찾아보고 조명한다. 특히 전음열주의, 음계들, 선법, 음열, 다조성, 그리고 자유로운 반음계주의와 무조성 음악 등을 연구해 본다. |
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 2 |
1 |
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다.
본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
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| 2 |
1 |
COP1051 |
건반화성1 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| 숫자저음, 총보독법, 가곡의 이조, 4성부 화성, 전조, 초견을 통하여 건반악기의 기법을 연마하는 과목이다. 매 시간마다 다양한 과제에 대한 평가가 실시된다.
본 과목은 화성학 1, 2나 음악이론 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP1067 |
기악실습1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| COP167 기악실습1
음악대학의 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 2 |
1 |
COP2033 |
작곡전공실기3 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
1 |
COP2042 |
국악기실습1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다 |
| 2 |
1 |
COP3004 |
대위법3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 유감스럽게도, 오늘날의 대위법 교육에서는 Mezzo-soprano(Fa)와 Baritono(Sol) 보표를
쓰지 않지만, Soprano(La), Alto(Re), Tenore(Si bemolle), Basso(Mi bemolle) 보표를
공부하는 것은, 관현악법의 조옮김 악기의 읽는 법과 연관하여 매우 중요한 훈련이다.
단순대위법의 기초위에, 전위대위법(푸가에서의 대주제 작성)과 모방대위법(푸가에서의
스트레토부)의 훈련을 통해 학습푸가(Fugue d'ecole)를 쓰도록 한다 |
| 2 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 관현악의 편곡, 또는 작곡을 하기위한 악기들의 구조나 기능 등 을 수업을 통해서 연구하고 이해하여 실제 편곡이나 작품상에서 악기들 개개의 특성이나 앙상블등의 필요한 재료들을 활용함에 있다. 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석과 실제 편성실습을 통해 수업한다. 본 과목은 악기법 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP3017 |
20세기음악1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 19세기말 이후 현대음악에서 나타나는 다양한 현상들의 취지와 배경, 의미를 역사적, 사회문화적, 미학적 관점에서 찾아보고 조명한다. 특히 전음열주의, 음계들, 선법, 음열, 다조성, 그리고 자유로운 반음계주의와 무조성 음악 등을 연구해 본다. |
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
기초필수 |
|
3-4-0 |
|
| The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class. |
| 2 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
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| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
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| 2 |
1 |
COP1067 |
기악실습1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| COP167 기악실습1
음악대학의 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 2 |
1 |
COP2033 |
작곡전공실기3 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
1 |
COP2047 |
후기낭만화성1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
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| 본 강좌는 1학년에서의 <화성학>에 뒤이어 개설되는 강좌로서, 낭만주의 화성 중에서 고전적 기능성을 가진 수법을 벗어난 화성이 사용되기 시작하는 작품에서의 화성 기법부터 시작하여 기능성을 완전히 벗어난 작품까지의 화성 기법을 공부하게 된다. 여기에서 고전적 기능성을 가진 수법의 화성, 즉 “기능화성”의 수법을 벗어난 작품이라 하면, 슈만, 쇼팽, 슈베르트, 브람스, 차이콥스키 등의 작품을 말한다. 그리고 기능화성을 완전히 벗어난 작품이라 함은 알반 베르크의 작품들 중에서 3화음적 요소를 사용한 작품들과 이와 유사한 작품들을 말한다.
강의의 주된 부분은 비기능적 화성이 주요 화성 기법으로 등장하면서 조성 구조가 명확하지 않은 작품들, 즉 리스트, 그리그, 포레, 세자르 프랑크, 리하르트 슈트라우스, 휴고 볼프, 바그너의 조성 기법이 되겠다. |
| 2 |
1 |
COP3004 |
대위법3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 유감스럽게도, 오늘날의 대위법 교육에서는 Mezzo-soprano(Fa)와 Baritono(Sol) 보표를
쓰지 않지만, Soprano(La), Alto(Re), Tenore(Si bemolle), Basso(Mi bemolle) 보표를
공부하는 것은, 관현악법의 조옮김 악기의 읽는 법과 연관하여 매우 중요한 훈련이다.
단순대위법의 기초위에, 전위대위법(푸가에서의 대주제 작성)과 모방대위법(푸가에서의
스트레토부)의 훈련을 통해 학습푸가(Fugue d'ecole)를 쓰도록 한다 |
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1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 관현악의 편곡, 또는 작곡을 하기위한 악기들의 구조나 기능 등 을 수업을 통해서 연구하고 이해하여 실제 편곡이나 작품상에서 악기들 개개의 특성이나 앙상블등의 필요한 재료들을 활용함에 있다. 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석과 실제 편성실습을 통해 수업한다. 본 과목은 악기법 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP3017 |
20세기음악1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 19세기말 이후 현대음악에서 나타나는 다양한 현상들의 취지와 배경, 의미를 역사적, 사회문화적, 미학적 관점에서 찾아보고 조명한다. 특히 전음열주의, 음계들, 선법, 음열, 다조성, 그리고 자유로운 반음계주의와 무조성 음악 등을 연구해 본다. |
| 2 |
1 |
COP3053 |
전자음악1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 전자음악 창작에 필요한 기초이론 및 초기 전자음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육하며, 기초적인 소리합성방법에 대해 강의한다. |
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP2033 |
작곡전공실기3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
1 |
COP2047 |
후기낭만화성1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 본 강좌는 1학년에서의 <화성학>에 뒤이어 개설되는 강좌로서, 낭만주의 화성 중에서 고전적 기능성을 가진 수법을 벗어난 화성이 사용되기 시작하는 작품에서의 화성 기법부터 시작하여 기능성을 완전히 벗어난 작품까지의 화성 기법을 공부하게 된다. 여기에서 고전적 기능성을 가진 수법의 화성, 즉 “기능화성”의 수법을 벗어난 작품이라 하면, 슈만, 쇼팽, 슈베르트, 브람스, 차이콥스키 등의 작품을 말한다. 그리고 기능화성을 완전히 벗어난 작품이라 함은 알반 베르크의 작품들 중에서 3화음적 요소를 사용한 작품들과 이와 유사한 작품들을 말한다.
강의의 주된 부분은 비기능적 화성이 주요 화성 기법으로 등장하면서 조성 구조가 명확하지 않은 작품들, 즉 리스트, 그리그, 포레, 세자르 프랑크, 리하르트 슈트라우스, 휴고 볼프, 바그너의 조성 기법이 되겠다. |
| 2 |
1 |
COP2051 |
기악및국악기실습1 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 2 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 관현악의 편곡, 또는 작곡을 하기위한 악기들의 구조나 기능 등 을 수업을 통해서 연구하고 이해하여 실제 편곡이나 작품상에서 악기들 개개의 특성이나 앙상블등의 필요한 재료들을 활용함에 있다. 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석과 실제 편성실습을 통해 수업한다. 본 과목은 악기법 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP3017 |
20세기음악1 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 19세기말 이후 현대음악에서 나타나는 다양한 현상들의 취지와 배경, 의미를 역사적, 사회문화적, 미학적 관점에서 찾아보고 조명한다. 특히 전음열주의, 음계들, 선법, 음열, 다조성, 그리고 자유로운 반음계주의와 무조성 음악 등을 연구해 본다. |
| 2 |
1 |
COP3067 |
음악형식과분석1 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP2033 |
작곡전공실기3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
1 |
COP2051 |
기악및국악기실습1 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 2 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 관현악의 편곡, 또는 작곡을 하기위한 악기들의 구조나 기능 등 을 수업을 통해서 연구하고 이해하여 실제 편곡이나 작품상에서 악기들 개개의 특성이나 앙상블등의 필요한 재료들을 활용함에 있다. 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석과 실제 편성실습을 통해 수업한다. 본 과목은 악기법 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP3017 |
20세기음악1 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 19세기말 이후 현대음악에서 나타나는 다양한 현상들의 취지와 배경, 의미를 역사적, 사회문화적, 미학적 관점에서 찾아보고 조명한다. 특히 전음열주의, 음계들, 선법, 음열, 다조성, 그리고 자유로운 반음계주의와 무조성 음악 등을 연구해 본다. |
| 2 |
1 |
COP3067 |
음악형식과분석1 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
CUL1138 |
인공지능과기계학습 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP2033 |
작곡전공실기3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
1 |
COP2051 |
기악및국악기실습1 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 2 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 관현악의 편곡, 또는 작곡을 하기위한 악기들의 구조나 기능 등 을 수업을 통해서 연구하고 이해하여 실제 편곡이나 작품상에서 악기들 개개의 특성이나 앙상블등의 필요한 재료들을 활용함에 있다. 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석과 실제 편성실습을 통해 수업한다. 본 과목은 악기법 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP3017 |
20세기음악1 |
전공기초(필수) |
200 |
2-2-0 |
|
| 19세기말 이후 현대음악에서 나타나는 다양한 현상들의 취지와 배경, 의미를 역사적, 사회문화적, 미학적 관점에서 찾아보고 조명한다. 특히 전음열주의, 음계들, 선법, 음열, 다조성, 그리고 자유로운 반음계주의와 무조성 음악 등을 연구해 본다. |
| 2 |
1 |
COP3067 |
음악형식과분석1 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
CUL0206 |
디지털시장과퍼스널브랜딩 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
CUL1138 |
인공지능과기계학습 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
CHI2003 |
중국어2 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2002 |
전공실기4 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2012 |
합창4 |
전공필수 |
|
0-0-4 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2022 |
연주4 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2044 |
건반화성4 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 2 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 2 |
2 |
COP2010 |
화성학4 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
2 |
COP3009 |
대위법4 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN0025 |
독어2 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN0028 |
불어2 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN0033 |
문화사 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN0053 |
일어2 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
KTM2024 |
국악이론4 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
|
| 2 |
2 |
OCH3016 |
특수악기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2002 |
전공실기4 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2012 |
합창4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
COP2014 |
화성및건반화성4 |
전공필수 |
|
2-2-2 |
|
|
| 2 |
2 |
COP2016 |
기악실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
COP3009 |
대위법4 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
2 |
COP3018 |
20세기음악2 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
|
| 2 |
2 |
COP3020 |
악기론4 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
교양필수 |
|
2-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2012 |
합창4 |
전공필수 |
|
1-0-4 |
|
| 각 시대와 작곡가별로 여러가지 다양한 합창곡으 다뤄 시대나 작곡가에 따른 음악 양식의 변화에 따른 이해와 곡 해설을 연구하며 공동의 음악적 해석을 존중하며 독창자로서의 능력뿐 아니라 합창단원으로서의 일원이라는 의식을 키운다. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 232 서양음악사 2
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사2 에서의 강의내용은 르네상스 시대에서 바로크 시대까지이다. |
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 242 시창 및 청음4
반음계에 기초한 음정,선율,화성,복합리듬의 시창 및 청음을 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 2 |
2 |
CMU2044 |
건반화성4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 244 건반화성4
주로 반음계적 화성어법을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 2 |
2 |
COP2016 |
기악실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| COP 216 기악실기4
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
|
| 2 |
2 |
COP2020 |
조성화성4 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 220 조성화성4
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 2 |
2 |
COP2024 |
18세기대위법2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 224 18세기 대위법2
<바하>를 모델로 18세기 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 기악곡 주심의 카논, 인벤션, 그리고 푸가를 연구한다. |
| 2 |
2 |
COP2034 |
작곡전공실기4 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 234 작곡전공실기4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 306 관현악법2
: 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석 과 실제 편성실습을 통해 수업한다.
|
| 2 |
2 |
GEN1050 |
고급영문독해 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
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| '영문독해1'에서 다져진 영문에의 기본적 이해를 바탕으로 더욱 심도 깊고 수준 높은 다양한 형태의 영문을 읽고 정확히 이해하는 훈련을 강화하는 것을 그 목표로 한다.
일상 잡문이 아닌 정치·사회·경제·과학·예술 등 보다 전문적인 글들을 광범위하게 읽고, 이를 통한 사고력의 배양과 분석력의 증진을 꾀한다. |
| 2 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 1. 교 과 목 설명
: 피 아노 실기는 피아노라는 악기 가 갖는 화성 , 선율 악기의 두 가 지 요소를 지닌 피아노의 특수성 이
작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와 많 은 연관성을 지니고 있으므로 이러 한 상관 관계의 중요성에 입각 해
매주 1회 씩 피아노과 담당 지도 교 수와 학생 간 의 개 인 지도를 통해 이루 어진다.
2. 수업의 목 표
: 피아노와 작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와의 많은 연관성을 피아노 개 인 레 슨을 통해
그 중요성을 인지하고, 피아노 실기의 연마 에 주력하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
: 매 학기 ( 학기말 ) 마다 1 회 피아노 실기 시험을 통해 평 가 한다.
4. 과 제 물
: 과거에 시험보 지 않은 자유 곡 1곡
5. 수업 자료
: Audio , CD , Cassette Tape
6. 주별 세부 강 의 계획 ]
* 제 1주 - 15주 : 위 의 과 제물 을 매주 지도교수와 학생간의 개 인 레 슨 을 통해 이루 어진다.
* 제 16 주: 피아노 실기 시험 |
| 2 |
2 |
CMU2012 |
합창4 |
전공필수 |
|
1-0-4 |
|
| CMU212합창4
각 시대와 작곡가별로 여러가지 다양한 합창곡을 다뤄 시대나 작곡가에 따른
음악 양식의 변화에 따른 이해와 곡 해설을 연구하며 공동의 음악적 해석을
존중하며 독창자로서의 능력 뿐 아니라 합창단원으로서의 일원이라는 의식을
키운다. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 232 서양음악사 2
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사2 에서의 강의내용은 르네상스 시대에서 바로크 시대까지이다. |
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 242 시창 및 청음4
반음계에 기초한 음정,선율,화성,복합리듬의 시창 및 청음을 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 2 |
2 |
CMU2044 |
건반화성4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 244 건반화성4
주로 반음계적 화성어법을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 2 |
2 |
COP2016 |
기악실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| COP 216 기악실기4
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 2 |
2 |
COP2024 |
18세기대위법2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 224 18세기 대위법2
<바하>를 모델로 18세기 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 기악곡 주심의 카논, 인벤션, 그리고 푸가를 연구한다. |
| 2 |
2 |
COP2026 |
20세기음악기법2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 226 20세기 음악기법2
20세기 음악의 사조, 이론, 기법, 분석, 실습등을 강의 및 실습을 통하여 포괄적으로 교육한다. |
| 2 |
2 |
COP2034 |
작곡전공실기4 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 234 작곡전공실기4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 306 관현악법2
: 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석 과 실제 편성실습을 통해 수업한다.
|
| 2 |
2 |
GEN1050 |
고급영문독해 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| GEN 150 고급영문독해
전학년 전학과 학생을 대상으로 한 본격적인 고급 수준의 영문강독 과정으로 전공 분야
의 고급 원서를 연구할 수 있는 독해능력을 훈련함. 각자 해당 전공분야의 고급원서를 독해
연구할 실력을 습득함 |
| 2 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| PNO202피아노실기4
화성·선율 악기 두 가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡·관현악·성악 전곡 분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인 렛슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는데 그 목적이 있다. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 1을 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 2에서는 후기 르네상스에서 바로크 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP1052 |
건반화성2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 건반화성 1의 내용을 보다 강화된 숫자저음의 화성화, 현악4중주와 교향곡의 피아노 리덕션, 이조, 전조, 즉흥연주를 훈련한다. 매 시간 주어지는 다양한 과제에 대한 평가가 실시된다. 본 과목은 건반화성 1을 선수강하여야 수강가능하며 고급 시창 및 청음과도 연계된다. |
| 2 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 실내악 규모에서의 관현악 편성을 배우고 실습한다.
기초악기론과 목관 5중주의 편곡, 금관 5중주의 편곡, 현악 4중주의 편곡, 현악기와 목관악기를 위한 관현악법을 실습한다. 본 과목은 악기론 1을 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
2 |
COP2034 |
작곡전공실기4 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
2 |
COP2044 |
기악실습4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| COP244 기악실습4
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 2 |
2 |
COP2045 |
국악기실습2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 2 |
2 |
COP2046 |
음악학개론2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도 있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러 종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적. 역사적으로 분류하여 강의된다. 강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다.
|
| 2 |
2 |
COP3009 |
대위법4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 대위법에 대한 심층적 연구를 하는 강의로, 대위법을 역사적 또는 스타일적인 기법으로서보다는 서양음악어법에서의 가장 근본적인 원동력으로 취급한다. 19세기 말엽부터 20세기 중엽까지의 대위적 기법으로 작곡된 작품들을 분석하고 실습한다. 본 과목은 대위법 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP3018 |
20세기음악2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이전의 음악을 중심으로 연구해 보며, 쉔베르크, 베르크, 베베른 중심의 독일 표현주의 작곡가들의 작품과 아이브스, 카우웰, 코플랜드, 바레즈 등의 20세기 초반의 미국의 현대음악 작곡가들의 작품들을 다룬다.
|
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 1을 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 2에서는 후기 르네상스에서 바로크 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP1052 |
건반화성2 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| 건반화성 1의 내용을 보다 강화된 숫자저음의 화성화, 현악4중주와 교향곡의 피아노 리덕션, 이조, 전조, 즉흥연주를 훈련한다. 매 시간 주어지는 다양한 과제에 대한 평가가 실시된다. 본 과목은 건반화성 1을 선수강하여야 수강가능하며 고급 시창 및 청음과도 연계된다. |
| 2 |
2 |
COP1068 |
기악실습2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 2 |
2 |
COP2034 |
작곡전공실기4 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
2 |
COP2045 |
국악기실습2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 2 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 보다 심도 있게 관현악법에서 다룰 수 있는 기본적인 관점들을 강의하고, 실제적인 음향 현상에 대한 이해를 위해 관현악 문헌과 악보를 통해 분석하며, 건반악기를 위한 음악어법들을 관현악의 각 악기군들을 위한 음악어법으로 편곡하는데 대한 문제점들을 현악기군, 목관악기군, 금관악기군으로 나누어 분석하고 실습한다. 본 과목은 관현악법1을 수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP3009 |
대위법4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 대위법에 대한 심층적 연구를 하는 강의로, 대위법을 역사적 또는 스타일적인 기법으로서보다는 서양음악어법에서의 가장 근본적인 원동력으로 취급한다. 19세기 말엽부터 20세기 중엽까지의 대위적 기법으로 작곡된 작품들을 분석하고 실습한다. 본 과목은 대위법 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP3018 |
20세기음악2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이전의 음악을 중심으로 연구해 보며, 쉔베르크, 베르크, 베베른 중심의 독일 표현주의 작곡가들의 작품과 아이브스, 카우웰, 코플랜드, 바레즈 등의 20세기 초반의 미국의 현대음악 작곡가들의 작품들을 다룬다.
|
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 1을 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 2에서는 후기 르네상스에서 바로크 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP1068 |
기악실습2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 2 |
2 |
COP2034 |
작곡전공실기4 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
2 |
COP2048 |
후기낭만화성2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강좌는 1학년에서의 <화성학>에 뒤이어 개설되는 강좌로서, 낭만주의 화성 중에서 고전적 기능성을 가진 수법을 벗어난 화성이 사용되기 시작하는 작품에서의 화성 기법부터 시작하여 기능성을 완전히 벗어난 작품까지의 화성 기법을 공부하게 된다. 여기에서 고전적 기능성을 가진 수법의 화성, 즉 “기능화성”의 수법을 벗어난 작품이라 하면, 슈만, 쇼팽, 슈베르트, 브람스, 차이콥스키 등의 작품을 말한다. 그리고 기능화성을 완전히 벗어난 작품이라 함은 알반 베르크의 작품들 중에서 3화음적 요소를 사용한 작품들과 이와 유사한 작품들을 말한다.
강의의 주된 부분은 비기능적 화성이 주요 화성 기법으로 등장하면서 조성 구조가 명확하지 않은 작품들, 즉 리스트, 그리그, 포레, 세자르 프랑크, 리하르트 슈트라우스, 휴고 볼프, 바그너의 조성 기법이 되겠다. |
| 2 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 보다 심도 있게 관현악법에서 다룰 수 있는 기본적인 관점들을 강의하고, 실제적인 음향 현상에 대한 이해를 위해 관현악 문헌과 악보를 통해 분석하며, 건반악기를 위한 음악어법들을 관현악의 각 악기군들을 위한 음악어법으로 편곡하는데 대한 문제점들을 현악기군, 목관악기군, 금관악기군으로 나누어 분석하고 실습한다. 본 과목은 관현악법1을 수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP3009 |
대위법4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 대위법에 대한 심층적 연구를 하는 강의로, 대위법을 역사적 또는 스타일적인 기법으로서보다는 서양음악어법에서의 가장 근본적인 원동력으로 취급한다. 19세기 말엽부터 20세기 중엽까지의 대위적 기법으로 작곡된 작품들을 분석하고 실습한다. 본 과목은 대위법 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP3018 |
20세기음악2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이전의 음악을 중심으로 연구해 보며, 쉔베르크, 베르크, 베베른 중심의 독일 표현주의 작곡가들의 작품과 아이브스, 카우웰, 코플랜드, 바레즈 등의 20세기 초반의 미국의 현대음악 작곡가들의 작품들을 다룬다.
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| 2 |
2 |
COP3054 |
전자음악2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 . 전자음악에 대한 기초 지식과 1960년 이후의 전자음악을 소개하고 소리편집과 소리조합에 대해 교욱한다. 이후 기초적인 Max를 소개하고 다루어 보며 알고리듬 작법도 습득해 본다. 본 과목은 전자음악1을 선수강하여야 수강가능하다
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| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 1을 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 2에서는 후기 르네상스에서 바로크 시기까지를 다룬다.
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| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP2034 |
작곡전공실기4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
2 |
COP2048 |
후기낭만화성2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 본 강좌는 1학년에서의 <화성학>에 뒤이어 개설되는 강좌로서, 낭만주의 화성 중에서 고전적 기능성을 가진 수법을 벗어난 화성이 사용되기 시작하는 작품에서의 화성 기법부터 시작하여 기능성을 완전히 벗어난 작품까지의 화성 기법을 공부하게 된다. 여기에서 고전적 기능성을 가진 수법의 화성, 즉 “기능화성”의 수법을 벗어난 작품이라 하면, 슈만, 쇼팽, 슈베르트, 브람스, 차이콥스키 등의 작품을 말한다. 그리고 기능화성을 완전히 벗어난 작품이라 함은 알반 베르크의 작품들 중에서 3화음적 요소를 사용한 작품들과 이와 유사한 작품들을 말한다.
강의의 주된 부분은 비기능적 화성이 주요 화성 기법으로 등장하면서 조성 구조가 명확하지 않은 작품들, 즉 리스트, 그리그, 포레, 세자르 프랑크, 리하르트 슈트라우스, 휴고 볼프, 바그너의 조성 기법이 되겠다. |
| 2 |
2 |
COP2052 |
기악및국악기실습2 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 2 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 보다 심도 있게 관현악법에서 다룰 수 있는 기본적인 관점들을 강의하고, 실제적인 음향 현상에 대한 이해를 위해 관현악 문헌과 악보를 통해 분석하며, 건반악기를 위한 음악어법들을 관현악의 각 악기군들을 위한 음악어법으로 편곡하는데 대한 문제점들을 현악기군, 목관악기군, 금관악기군으로 나누어 분석하고 실습한다. 본 과목은 관현악법1을 수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP3018 |
20세기음악2 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 1950년 이전의 음악을 중심으로 연구해 보며, 쉔베르크, 베르크, 베베른 중심의 독일 표현주의 작곡가들의 작품과 아이브스, 카우웰, 코플랜드, 바레즈 등의 20세기 초반의 미국의 현대음악 작곡가들의 작품들을 다룬다.
|
| 2 |
2 |
COP3071 |
음악형식과분석2 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다.
본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 1을 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 2에서는 후기 르네상스에서 바로크 시기까지를 다룬다.
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| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP2034 |
작곡전공실기4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
2 |
COP2052 |
기악및국악기실습2 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 2 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 보다 심도 있게 관현악법에서 다룰 수 있는 기본적인 관점들을 강의하고, 실제적인 음향 현상에 대한 이해를 위해 관현악 문헌과 악보를 통해 분석하며, 건반악기를 위한 음악어법들을 관현악의 각 악기군들을 위한 음악어법으로 편곡하는데 대한 문제점들을 현악기군, 목관악기군, 금관악기군으로 나누어 분석하고 실습한다. 본 과목은 관현악법1을 수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP3018 |
20세기음악2 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 1950년 이전의 음악을 중심으로 연구해 보며, 쉔베르크, 베르크, 베베른 중심의 독일 표현주의 작곡가들의 작품과 아이브스, 카우웰, 코플랜드, 바레즈 등의 20세기 초반의 미국의 현대음악 작곡가들의 작품들을 다룬다.
|
| 2 |
2 |
COP3071 |
음악형식과분석2 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
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| 2 |
2 |
COP4025 |
음악학개론 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적.역사적으로 분류하여 강의된다.강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다. |
| 2 |
2 |
CUL1122 |
창의적프로그래밍 |
교양필수 |
100 |
2-1-1 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
사랑의실천2(스마트커뮤니케이션) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천2(스마트 커뮤니케이션)과정은 4차 산업혁명 시대에 필요한 Communication 역량을 갖추고, 세계를 무대로 활동할 수 있는 인재 양성을 위한 프로그램입니다. 글로벌 경쟁력을 갖추기 위해 개방적 사고를 키우고 다양성을 이해함으로써 글로벌 환경에 적응할 수 있는 방향성을 제시합니다. 또한 인문학을 통해 인식의 지평을 넓히고, 질문하고 토론할 수 있는 소통 능력을 갖출 수 있습니다. MOOC(Massive Open Online Course) 를 활용한 4차 산업혁명 강의를 학생들 스스로 선택하여 학습하는 경험을 통해 자기주도적 학습을 실천할 수 있으며, 다가오는 미래를 스스로 준비하는 2학년 단계의 프로그램입니다.
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| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공기초(필수) |
200 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 서양음악사2에서는 고전시대에서 20세기까지의 음악을 다룬다. |
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP2034 |
작곡전공실기4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 2 |
2 |
COP2052 |
기악및국악기실습2 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 2 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 보다 심도 있게 관현악법에서 다룰 수 있는 기본적인 관점들을 강의하고, 실제적인 음향 현상에 대한 이해를 위해 관현악 문헌과 악보를 통해 분석하며, 건반악기를 위한 음악어법들을 관현악의 각 악기군들을 위한 음악어법으로 편곡하는데 대한 문제점들을 현악기군, 목관악기군, 금관악기군으로 나누어 분석하고 실습한다. 본 과목은 관현악법1을 수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP3018 |
20세기음악2 |
전공기초(필수) |
200 |
2-2-0 |
|
| 1950년 이전의 음악을 중심으로 연구해 보며, 쉔베르크, 베르크, 베베른 중심의 독일 표현주의 작곡가들의 작품과 아이브스, 카우웰, 코플랜드, 바레즈 등의 20세기 초반의 미국의 현대음악 작곡가들의 작품들을 다룬다.
|
| 2 |
2 |
COP3071 |
음악형식과분석2 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
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| 2 |
2 |
COP4025 |
음악학개론 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적.역사적으로 분류하여 강의된다.강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다. |
| 2 |
2 |
CUL0208 |
스토리텔링의설계와전략 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
2 |
CUL1122 |
창의적프로그래밍 |
교양필수 |
100 |
2-1-1 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
사랑의실천2(스마트커뮤니케이션) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천2(스마트 커뮤니케이션)과정은 4차 산업혁명 시대에 필요한 Communication 역량을 갖추고, 세계를 무대로 활동할 수 있는 인재 양성을 위한 프로그램입니다. 글로벌 경쟁력을 갖추기 위해 개방적 사고를 키우고 다양성을 이해함으로써 글로벌 환경에 적응할 수 있는 방향성을 제시합니다. 또한 인문학을 통해 인식의 지평을 넓히고, 질문하고 토론할 수 있는 소통 능력을 갖출 수 있습니다. MOOC(Massive Open Online Course) 를 활용한 4차 산업혁명 강의를 학생들 스스로 선택하여 학습하는 경험을 통해 자기주도적 학습을 실천할 수 있으며, 다가오는 미래를 스스로 준비하는 2학년 단계의 프로그램입니다.
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| 3 |
1 |
CMU3001 |
전공실기5 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3003 |
전공쏠페지오1 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3021 |
연주5 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3033 |
서양음악사5 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3043 |
부전공실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3012 |
악식론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3014 |
이론특강1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3017 |
20세기음악1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
GEN0010 |
체육1 |
교양선택 |
|
1-0-2 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
|
| 3 |
1 |
PNO3009 |
피아노실기5 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3001 |
전공실기5 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3003 |
전공쏠페지오1 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3043 |
부전공실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3012 |
악식론1 |
전공필수 |
|
1-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3014 |
이론특강1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| 이론특강 I
학수번호:COP314
교과목명:이론특강1
이수구분:전공선택
학점-강의-실습:2-2-0
수강대상 및 학년:작곡과 3학년
참고문헌:Morgan의 Twentieth Century Music
Antokoletz의 The Music of Bela Bartok
1.교과목 설명
Bela Bartok의 음악에서 나타나는 새로운 음악언어(중심음,음계, 수직적 관계등)에 대한 보다 심도 깊은 음악분석을 교과내용으로 한다.
2.수업의 목표
Bela Bartok의 음악을 통하여 20세기 현대음악의 새로운 음악언어를 터득하여 20세기 음악의 이론적 배경을 확고히 한다.
3.평가
과제물:50%
중간고사:25%
기말고사:25%
4.과제물
가.목적:수업에 대한 이해와 긍정적 참여를 유도한다.
나.주제선정 및 제출기한:주제와 제출기한은 수업 중 부과된다.
다.작성방법:A4용지로 4-5매로 작성하고, 과제 레포트는 수업 중 발표한다.
5.평가기준 및 방법: 내용전개에 충실한 것에 따라 평가된다.
제1-2주
주제:Bela Bartok의 음악언어
강의내용:Antokoletz의 Bela Bartok의 음악언어에 대한 논문에 대한 공부
제3주-4주
주제:Bartok의 동기발전과 대위법적 음악특징
강의내용:Bartok의 Music for Strings,Percussion,and Celesta의 1악장 분석
제5주-6주
주제:동기의 발전
강의내용:Bartok의 Microkosmos에서 나타난 동기발전 분석
제7주
주제:작품분석
강의내용:Microkosmos분석
제8주
중간고사
제9주-10주
주제:중심음 관계
강의내용:Gillies의 논문- 음의 기보법과 조성:바르톡에 대한 연구
제11주-12주
주제:Bartok의 14Bagatelles,Op.6분석
제13주-14주
주제:Scriabin의 작품세계
강의내용:전통적 형식에 새로운 기법을 사용한 작곡기법
제15주
주제:Scriabin작품분석
강의내용:Mystic Chord를 사용한 작품분석
제16주
기말고사
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| 3 |
1 |
COP3021 |
기악실기5 |
전공선택 |
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1-0-1 |
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| 3 |
1 |
COP3024 |
전자음악개론 |
전공선택 |
|
3-3-0 |
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|
| 3 |
1 |
COP4015 |
20세기음악3 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
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| 3 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
교양필수 |
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2-0-2 |
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| 3 |
1 |
KTM1019 |
국악이론1 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
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| 3 |
1 |
PNO3009 |
피아노실기5 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
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| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
교양필수 |
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2-3-0 |
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| CMU 331 서양음악사 3
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사3 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
| 3 |
1 |
CMU3043 |
부전공실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| CMU 343 부전공실기1
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이 |
| 3 |
1 |
COP2025 |
20세기음악기법1 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| Cop 225 20세기 음악기법1
20세기 음악의 사조, 이론, 기법, 분석, 실습등을 강의 및 실습을 통하여 포괄적으로 교육한다 |
| 3 |
1 |
COP2029 |
조성음악형식1 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
| Cop 229 조성음악 형식1
르네상스에서 현대에 이르기까지의 다양한 장르의 음악에 대한 악곡 양식을 분석 연구한다. |
| 3 |
1 |
COP3053 |
전자음악1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 353 전자음악1
각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 정보음악개론 중에서 필요한 기초이론 및 전자 음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육한다.
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| 3 |
1 |
COP3057 |
작곡전공실기5 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 357 작곡전공실기5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다.
|
| 3 |
1 |
COP4003 |
관현악법3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 403 관현악법3
: 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석 과 실제 편성실습을 통해 수업한다.
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| 3 |
1 |
COP4011 |
총보독법1 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
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| 기악곡, 관현악곡의 총보를 볼 수 있고, 들을 수 있는 능력을 키운다. |
| 3 |
1 |
CUL1071 |
서양의역사와문화 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 정치, 경제 사회, 문화 등 인간의 모든 활동영역을 고찰의 대상으로 한다. 즉, 유럽이 남긴 문화유산을 종합적'거시적으로 파악함으로써 우리의 지적 영역을 넓히자는 것이다. 르네상스와 시민혁명을 거치면서 서유럽이 쟁취한 정치적 자유, 그리고 산업혁명을 거치며 그들이 주도한 물질문명에 대한 이해는 그것이 바로 현대세계에 대한 이해와 직결되며, 나아가 우리에게 역사적 전망까지도 가늠케 해준다. 이 강의는 학생들의 교양을 위해서 뿐만 아니라 세계화 시대를 맞이하여 서양문명의 이해를 통해 현대세계의 흐름을 파악하고, 그속에서에의 우리의 위상에 대한 균형잡힌 시각을 가지게 하는데 그 목적이 있다. |
| 3 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 331 서양음악사 3
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사3 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
| 3 |
1 |
KTM1019 |
국악이론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| 국악의 기초적인 이론인 조(mode), 선율구조, 장단구조, Heterophony, 형식, 음색 등을 통하여 국악의 음악구조를 이해시키는 과목이다. 특히 서양음악을 전공하는 학생들이 국악이론을 통하여 서양음악과 어떻게 다른가를 비교적 관점에서 그 음악어법을 습득시키는데 그 목적이 있다.
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| 3 |
1 |
CMU3007 |
연주매체특강 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| CMU 307 연주매체특강
관현악에서 일반적으로 다루어 온 악기 외에 특수한 연주매체에 대하여 강의 및 실습을 통해서 집중적으로 연구하는 과목이다.
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| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 331 서양음악사 3
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사3 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
| 3 |
1 |
CMU3043 |
부전공실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| CMU 343 부전공실기1
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
COP2027 |
20세기음악기법3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 227 20세기 음악기법3
20세기 음악의 사조, 이론, 기법, 분석, 실습등을 강의 및 실습을 통하여 포괄적으로 교육한다. |
| 3 |
1 |
COP2029 |
조성음악형식1 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
| Cop 229 조성음악 형식1
르네상스에서 현대에 이르기까지의 다양한 장르의 음악에 대한 악곡 양식을 분석 연구한다. |
| 3 |
1 |
COP3053 |
전자음악1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 353 전자음악1
각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 정보음악개론 중에서 필요한 기초이론 및 전자 음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육한다. |
| 3 |
1 |
COP3057 |
작곡전공실기5 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 357 작곡전공실기5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
1 |
COP4003 |
관현악법3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 403 관현악법3
: 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석 과 실제 편성실습을 통해 수업한다.
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| 3 |
1 |
CUL1071 |
서양의역사와문화 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| CUL171 서양의 역사와 문화
이 강의는 정치, 경제, 사회, 문화 등 인간의 모든 활동영역을 고찰의 대상으로 한다. 즉, 유럽이 남긴 문화유산을 종합적·거시적으로 파악함으로써 우리의 지적 영역을 넓히자는 것이다. 르네상스와 시민혁명을 거치면서 서유럽이 쟁취한 정치적 자유, 그리고 산업혁명을 거치며 그들이 주도한 물질문명에 대한 이해는 그것이 바로 현대세계에 대한 이해와 직결되며, 나아가 우리에게 역사적 전망까지도 가늠하게 해준다. 이 강의는 학생들의 교양을 위해서뿐만 아니라 세계화시대를 맞이하여 서양문명의 이해를 통해 현대세계의 흐름을 파악하고, 그 속에서 우리의 위상에 대한 균형 잡힌 시각을 가지게 하는 데 그 목적이 있다. |
| 3 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
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| GEN 375 연주와 비평3
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
1 |
KTM1024 |
국악이론 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
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| KTM 124 국악이론
국악의 기초적인 이론인 조(mode), 선율구조, 장단구조, Heterophony, 형식, 음색 등을 통하여 국악의 음악 구조를 이해시키는 과목이다. 특히 서양음악을 전공하는 학생들이 국악이론을 통하여 서양음악과 어떻게 다른가를 비교적 관점에서 그 음악어법을 습득시키는 데 그 목적이 있다.
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| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
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| 3 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 관현악의 편곡, 또는 작곡을 하기위한 악기들의 구조나 기능 등 을 수업을 통해서 연구하고 이해하여 실제 편곡이나 작품상에서 악기들 개개의 특성이나 앙상블등의 필요한 재료들을 활용함에 있다. 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석과 실제 편성실습을 통해 수업한다. 본 과목은 악기법 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
1 |
COP3053 |
전자음악1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 전자음악 창작에 필요한 기초이론 및 초기 전자음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육하며, 기초적인 소리합성방법에 대해 강의한다. |
| 3 |
1 |
COP3057 |
작곡전공실기5 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
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| 3 |
1 |
COP3065 |
연주매체특강1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 관현악법에서 일반적으로 다루어 온 악기들이나 일반적인 관현악단에 편성된 악기들 이외에 특수한 목적에 의해 제작되었거나 고전 관현악 작품에서는 다루어지지 않았지만 20세기 음악에서부터 심도있게 접근해 나아갔던 악기들의 연주매체에 대하여 강의 및 실습을 통해서 집중적으로 연구하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
COP3066 |
국악기실습3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
1 |
COP3067 |
음악형식과분석1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 3 |
1 |
COP4015 |
20세기음악3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다. |
| 3 |
1 |
KTM3064 |
국악통론1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 국악의 음조직·리듬·악식·악곡·악기분류법·연주형태 등 국악 전반에 걸친 기초를 터득함으로써 대학에서 제일 처음 다뤄야 할 과목이며 이론 및 연주활동에 기틀이 되게 하는 기초교육과정이다. |
| 3 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 3 |
1 |
CMU1011 |
합창1 |
전공핵심 |
|
1-0-4 |
|
| 본 과목은 음악대학 성악과 1,2,3학년 피아노과, 작곡과 1,2학년 학생이 필수로 들어야 하는 과목이다. 남,녀 혼성 합창으로 Bach 부터 현대에 이르는 Oratorio, Requiem, Cantata, 수난곡 및 한국 작곡가의 합창곡등을 연구하며 매년 열리는 교내 정기 공연에 출연하게 된다. 교내 정기 공연은 관현악과와 함께 대규모 음악회를 매년 1회씩 예술의 전당 등 주요 콘서트 홀에서 갖게된다. |
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
|
| 3 |
1 |
COP2041 |
기악실습3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 3 |
1 |
COP2043 |
음악학개론1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도 있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러 종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적. 역사적으로 분류하여 강의된다. 강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다. |
| 3 |
1 |
COP3053 |
전자음악1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 전자음악 창작에 필요한 기초이론 및 초기 전자음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육하며, 기초적인 소리합성방법에 대해 강의한다. |
| 3 |
1 |
COP3057 |
작곡전공실기5 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
1 |
COP3065 |
연주매체특강1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 관현악법에서 일반적으로 다루어 온 악기들이나 일반적인 관현악단에 편성된 악기들 이외에 특수한 목적에 의해 제작되었거나 고전 관현악 작품에서는 다루어지지 않았지만 20세기 음악에서부터 심도있게 접근해 나아갔던 악기들의 연주매체에 대하여 강의 및 실습을 통해서 집중적으로 연구하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
COP3066 |
국악기실습3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
1 |
COP3067 |
음악형식과분석1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 3 |
1 |
COP3078 |
음악회제작캡스톤디자인 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
COP4003 |
관현악법3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 20세기 음악에서 발전되어온 각 악기간의 특수 주법 및 음향을 문헌과 녹음자료 및 악보를 통해 습득한다. 특수 악기론, 특수 음향, 특수 주법, 악기의 개발 등을 공부하고, 현대음악적 응용능력도 향상한다. 본 과목은 관현악법 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
1 |
COP4015 |
20세기음악3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다. |
| 3 |
1 |
KTM1019 |
국악이론1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 국악의 음조직·리듬·악식·악곡·악기분류법·연주형태 등 국악 전반에 걸친 기초를 터득함으로써 대학에서 제일 처음 다뤄야 할 과목이며 이론 및 연주활동에 기틀이 되게 하는 기초교육과정이다. |
| 3 |
1 |
KTM2048 |
국악워크샵1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 한국전통음악 성악곡인 고려가요, 가곡, 시조, 민요 들을 분석하여 음악구성 요소를 학습하고, 성악곡을 포함한 이중주곡 또는 삼중주 곡을 작곡한다. 수업방식으로는 (1) 고려가요, 종묘제례악, 가곡, 시조, 민요 등의 성악곡을 분석한다. (2) 성악곡을 포함한 반주음악을 작곡한다. |
| 3 |
1 |
TEA3016 |
음악교과교육론 |
교직필수 |
|
2-2-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다 |
| 3 |
1 |
CMU3011 |
합창5 |
전공핵심 |
|
1-0-4 |
|
| 본 과목은 음악대학 성악과 1,2,3학년 피아노과, 작곡과 1,2학년 학생이 필수로 들어야 하는 과목이다. 남,녀 혼성 합창으로 Bach 부터 현대에 이르는 Oratorio, Requiem, Cantata, 수난곡 및 한국 작곡가의 합창곡등을 연구하며 매년 열리는 교내 정기 공연에 출연하게 된다. 교내 정기 공연은 관현악과와 함께 대규모 음악회를 매년 1회씩 예술의 전당 등 주요 콘서트 홀에서 갖게된다. |
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
|
| 3 |
1 |
COP2041 |
기악실습3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 3 |
1 |
COP2042 |
국악기실습1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다 |
| 3 |
1 |
COP2043 |
음악학개론1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도 있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러 종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적. 역사적으로 분류하여 강의된다. 강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다. |
| 3 |
1 |
COP3055 |
전자음악3 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 소리 편집 기술과 오디오 편집 등을 익히고 간단한 미디 제어에 대한 알고리즘(Object Oriented Language)을 습득한다. 또한 간단한 녹음기술을 습득하여 편집 기술을 통해 구체음악을 구현해 보고 간단한 신데시스 이론을 습득한 후 테이프 음악(또는 악기를 포함한 테이프 음악)을 제작해 본다. 본 과목은 전자음악2를 선수강하여야 수강가능하다 |
| 3 |
1 |
COP3057 |
작곡전공실기5 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
1 |
COP3065 |
연주매체특강1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 관현악법에서 일반적으로 다루어 온 악기들이나 일반적인 관현악단에 편성된 악기들 이외에 특수한 목적에 의해 제작되었거나 고전 관현악 작품에서는 다루어지지 않았지만 20세기 음악에서부터 심도있게 접근해 나아갔던 악기들의 연주매체에 대하여 강의 및 실습을 통해서 집중적으로 연구하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
COP3067 |
음악형식과분석1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 3 |
1 |
COP3072 |
이론전공세미나1 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 서양음악사와 이론의 주요 주제들을 개별 연구 형식으로 공부한다. 각 학기의 주제는 지도교수와의 협의 하에 정하며 한 학기 동안 공부한 내용을 중심으로 소논문을 작성하고 발표한다. |
| 3 |
1 |
COP3073 |
전자음악작곡실기1 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 중요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 전자음악전공실기에서는 특히 전자음악 전공실기와 방법 및 테크닉들을 다루며 보다 학생들의 개성과 다양한 표현 방법들을 습득할 것이다.
개별적 전공실기를 통해 자신의 작품을 창조하도록 유도하며, 테크놀로지를 이용한 작품제작을 지도교수와 토론하며 완성해 나간다. |
| 3 |
1 |
COP3078 |
음악회제작캡스톤디자인 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
COP4003 |
관현악법3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 20세기 음악에서 발전되어온 각 악기간의 특수 주법 및 음향을 문헌과 녹음자료 및 악보를 통해 습득한다. 특수 악기론, 특수 음향, 특수 주법, 악기의 개발 등을 공부하고, 현대음악적 응용능력도 향상한다. 본 과목은 관현악법 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
1 |
COP4015 |
20세기음악3 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
1 |
CMU3007 |
연주매체특강 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 관현악법에서 일반적으로 다루어 온 악기들이나 일반적인 관현악단에 편성된 악기들 이외에 특수한 목적에 의해 제작되었거나 고전 관현악 작품에서는 다루어지지 않았지만 20세기 음악에서부터 심도있게 접근해 나아갔던 악기들의 연주매체에 대하여 강의 및 실습을 통해서 집중적으로 연구하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
|
| 3 |
1 |
COP3053 |
전자음악1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 전자음악 창작에 필요한 기초이론 및 초기 전자음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육하며, 기초적인 소리합성방법에 대해 강의한다. |
| 3 |
1 |
COP3057 |
작곡전공실기5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
1 |
COP3079 |
기악및국악기실습3 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
1 |
COP3081 |
20세기대위법 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3083 |
관현악워크샾1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP4015 |
20세기음악3 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다. |
| 3 |
1 |
COP4025 |
음악학개론 |
전공심화 |
200 |
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적.역사적으로 분류하여 강의된다.강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
1 |
CMU3007 |
연주매체특강 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 관현악법에서 일반적으로 다루어 온 악기들이나 일반적인 관현악단에 편성된 악기들 이외에 특수한 목적에 의해 제작되었거나 고전 관현악 작품에서는 다루어지지 않았지만 20세기 음악에서부터 심도있게 접근해 나아갔던 악기들의 연주매체에 대하여 강의 및 실습을 통해서 집중적으로 연구하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
|
| 3 |
1 |
COP3053 |
전자음악1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 전자음악 창작에 필요한 기초이론 및 초기 전자음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육하며, 기초적인 소리합성방법에 대해 강의한다. |
| 3 |
1 |
COP3057 |
작곡전공실기5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
1 |
COP3079 |
기악및국악기실습3 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
1 |
COP3081 |
20세기대위법 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3083 |
관현악워크샾1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP4015 |
20세기음악3 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
1 |
CMU3007 |
연주매체특강 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 관현악법에서 일반적으로 다루어 온 악기들이나 일반적인 관현악단에 편성된 악기들 이외에 특수한 목적에 의해 제작되었거나 고전 관현악 작품에서는 다루어지지 않았지만 20세기 음악에서부터 심도있게 접근해 나아갔던 악기들의 연주매체에 대하여 강의 및 실습을 통해서 집중적으로 연구하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
|
| 3 |
1 |
COP3025 |
전자음악입문 |
전공기초(필수) |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 수업은 소프트웨어를 사용하여 소리를 창의적으로 편집, 처리 및 소리로서 작곡하는 방법을 통해 전자음악의 전반을 소개한다. 이 과정을 통해 역사적인 전자음악 레퍼토리들을 듣고 분석하며, 녹음 및 합성 사운드에 대한 중요한 이론적 개념을 배운다. 이 과정은 픽스 미디어를 위한 짧은 작품으로 마무리되며, 이 강좌를 수강하려면 ‘음악과 음향의 기초’를 선수강하여야 한다. |
| 3 |
1 |
COP3057 |
작곡전공실기5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
1 |
COP3079 |
기악및국악기실습3 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
1 |
COP3083 |
관현악워크샾1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP4015 |
20세기음악3 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
2 |
CMU3002 |
전공실기6 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3004 |
전공쏠페지오2 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3022 |
연주6 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3034 |
서양음악사6 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3044 |
부전공실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
COP3013 |
악식론2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
COP3015 |
이론특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
COP3018 |
20세기음악2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
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| 3 |
2 |
GEN0011 |
체육2 |
교양선택 |
|
1-0-2 |
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| 3 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
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| 3 |
2 |
PNO3010 |
피아노실기6 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3002 |
전공실기6 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU302
◎ 교과목명 : 전공실기6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 3-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과3학년
◎ 교재명 : 각 전공별 연습곡,독주곡 등등
1. 교과목설명
전공실기는 전 교과목 중에서 가장 중요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수와
학생 간의 개인 지도를 통하여 이루어 진다. 따라서 교육과정은 학생 각 개인의
전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축적이며 탄력적으로 설정하여 체계적
이고 효율적인 개인 실기 지도를 교과 과정으로 한다.
2. 수업목표
학생 각 개인의 전공실기 능력과 수준에 따라 음악적, 기술적으로 개별적 교육과정을
편성하여 구별된 교육을 함으로써 음악적 표현수단 및 이론의 체계화를 극대화함으로써
이론적 지식과 실기능력을 겸비한 전문적인 연주자의 기초적 소양을 확립하는데 그 목적이
있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학년별로 시대별, 쟝르별로 다양한 음악을 접하도록 지도한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·개인 연습
·반주가 있는 곡의 Ensemble Lesson
·실제 Master Class를 이용한 연주 실습.
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
·음악적으로 얼마나 분석되고 사고되었는가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : 곡의 배정 및 학기의 목표 설정
주요 강의 내용
○ scale 및 연습곡
○ 학년별로 시대 구분에 따라 다양한 음악을 접하도록 곡 배정
■ 제 2-7주
주 제 : 개인레슨
○ 학생 개개인의 능력에 따라 수업내용 변동
■ 제 8주
주 제 : 중간 점검을 위한 공개 master class
○ 외부 강사를 초빙할 수 있음
○ 실제 연주 경험을 통해 연주력을 향상시킴
○ 음악적 토론을 통하여 분석력을 기름
■ 제 9-14주
주 제 : 개인레슨
■ 제 15주
주 제 : 학기말고사 준비를 위한 공개 master class
■ 제 16주
주 제 : hall에서의 실제연주, 반주자 동반
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| 3 |
2 |
CMU3004 |
전공쏠페지오2 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
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| 3 |
2 |
CMU3044 |
부전공실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU344
◎ 교과목명 : 부전공실기2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 3학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
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| 3 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
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| 3 |
2 |
COP3013 |
악식론2 |
전공필수 |
|
1-2-0 |
|
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| 3 |
2 |
COP3015 |
이론특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| 이론특강 II
학수번호:COP315
교과목명:이론특강2
이수구분:전공선택
학점-강의-실습:2-2-0
수강대상 및 학년:작곡과 3학년
참고교재:Watkins의 Soundings-Music in the Twentith Century
1.교과목 설명
전통적 3화음의 기능을 갖는 반음계 화성으로부터 탈피하기 시작한 Wagner,Liszt의 20세기를 예상하는 실험적 화성구조로부터 20세기 초의 Stravinsky의 반음계적 화성구조를 공부한다.
2.수업의 목표
20세기음악에서 사용된 반음계적 화음의 발전관계를 살펴봄으로써 기능적으로의 화음과 음향적 효과로서의 화음에 관하여 보다 폭 넓게 이해시키는 것을 목표로 한다.
3.평가
과제:50%
중간고사:25%
기말고사:25%
2번의 부단결석은 허용되나 2번이상의 경우 1번의 결석으로 전체성적의 5%가 감점됨.
4.과제물
가.목적:수업에 대한 이해와 긍정적 참여를 유도한다.
나.주제선종 및 제출기한:주제와 제출기한은 수업 중 부과된다.
다.작성방법:A4용지로 4-5매로 작성하고 과제 레포트는 수업 중 발표한다.
라.평가기준 및 방법:내용전개에 충실 한 것에따라 평가된다.
제1주-2주
주제:Allen Forte의 Liszt's Experimental Idiom and 20th Century Music
강의내용:새로운 용법의 화성기능
제3주-4주
주제:실제음악분석
강의내용:Liszt의 Blume and Duft분석
제5주-6주
주제:Wagner의 화성분석
강의내용:Wagner의 반음계적 화성분석
제7주
주제:실제작품분석
강의내용:Wagner의 Tristan und Isolde 서곡 분석
제8주
중간고사
제9주-10주
주제:Taruskin의 Chez Petrouchka:Harmony and Tonality chez Stravinsky
강의내용:Stravinsky의 화성특징에 대한 연구
제11주-12주
주제:실제작품분석
강의내용:Stravinsky의 No.3 of Three for String Quartet분석
제13주-14주
주제:반음계주의의 발전과정
강의내용:지금까지의 작품분석을 통한 반음계주의의 발전과정에 대한 정리
제15주
주제:학생들의 레포트 발표
제16주
기말고사
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| 3 |
2 |
COP3022 |
기악실기6 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
COP4016 |
20세기음악4 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
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| 3 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
교양필수 |
|
2-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : GEN376
◎ 교과목명 : 연주와 비평 4
◎ 이수구분 : 교양필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음.
1. 교과목설명
관현악과 2.3학년에 개설된 연주와 비평 수업은 2,3학년 학생들이 매 학기 추첨을 통하여
한 학기 중 1회의 연주를 반드시 하며, 자신이 연주하지 않는 수업시간에는 연주를 듣고 토론과
비평문을 작성하여 제출하는 수업이다. 이런 수업의 방향을 통해 전공실기 시간에 배울 수 없는
다른 연주자의 연주를 통해 음악적 경험과 비평능력을 기르는 것이 이 수업의 특성이다.
2. 수업목표
매 학기 필수적으로 무대에서 연주를 1회함으로써 연주자로써 무대 경험을 쌓음은 물론 연주 준비과정을
통해 개인 실기 능력의 발전을 꾀한다. 또한 자기가 연주하지 않는 수업시간에는 동일전공 (관현악과2,3학년)
학생들의 연주를 듣고 토론을 하며, 또한 비평문을 매주 작성하여 담당교수로부터 평가를 받는다.
이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 쌓게 하여
전문적인 연주자로서의 자질을 쌓고 맹목적인 연주자의 자세에서 벗어나 비판능력과 음악적 사고력을 고양시키는 것이
이 수업의 주된 목표이다.
3. 평 가
※ 99점을 만점으로 한다. 그중 출석 : 59점, 감상문 : 40점이다.
1회결석시 출석 점수에서 10점을 감점하고, 1회 지각시 5점을 감점한다.
※ 감상점수는 각 개인이 자필로 작성한 평가서를 토대로 매회(학기당 8회)의 참관교수가 5등급(A,B,C,D,D이하)으로
평가하며, A학점에서 D학점까지의 점수차는 각각 5점이다. D학점 이하는 결석생이나 수업태도 불량자들에게 해당되는
기본점수이다.
※ 8회 수업의 감상총점은 40점으로 8회의 감상문에 대한 각 평가문을 합산하여
A학점일 경우 감상점수 40점 만점을 부여하고,
B학점일 경우 5점을 감점하여 감상점수 35점을부여한다.
C학점일 경우 10점을 감점하여 감상점수 30점을 부여한다.
D학점일 경우 15점을 감점하여 감상점수 25점을 부여한다.
D학전 이하의 학점일 경우 25점을 감점하여 감상점수 15점을 부여한다.
※ 출석점수와 감상문평가 점수의 합계가 60점 미만인 경우 재수강하여야 한다.
※ 자신의 연주횟수에 연주 능력 수주미달로 재연주 당할 때 10점을 감점하며, 2회뒤에 재연주 시킨다.
※ 매 학기 추첨을 통해 정해진 자신의 연주회차에 연주를 못하는 경우가 생겨 연주를 연기할 경우
총점에서 16점을 감점한다. 어떠한 경우에도 연주연기에 감점을 하지 않는 예외를 두는 경우는 없다.
※ 본인의 연주회차의 시간에 정해진 일자에 자신의 연주악보를 제출하지 않을 경우 16점을 감점한다.
※ 무조건적인 재수강사항
·연주 신청서의 지도교수 날인란의 위조 및 날인이 없는 경우
·연주 신청서의 제출기일 초과할 경우
·재연주를 당한 후 다시 연주를 하여 통과하지 못한 경우
4. 과제물(매회 제출하는 감상문을 과제물로 대체한다.)
가. 목적 : 다른 학생의 연주를 듣고 비평할 수 있는 능력을 길러 궁극적으로 자신의 음악적 지식의 모체로 삼을 수
있도록 유도함에 그 목적이 있다.
나. 작성방법 및 제출기한
·감상문은 본인의 주관적인 음악적 사고와 판단력에 의하여 작성하며, 반드시 자필로 작성한다.
·감상문의 제출은 매회 수업이 끝나는 즉시 담당조교에게 제출한다.
다.평가기준 및 방법
·감상문의 비평 내용이 충실한가?
·주관적인 음악적 판단력이 확고한가?
·감상문의 비평내용이 논리적이며 타당성이 있는가?
※ 주의 : 타인의 것을 베끼거나 모방하고 혹은 대필하여 작성하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다.
5. 수업자료
관현악과 2,3학년의 실제연주
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주 : 연주와 그에 따른 각자의 비평문 작성.
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| 3 |
2 |
KTM1020 |
국악이론2 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
2 |
PNO3010 |
피아노실기6 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 332 서양음악사 4
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사4 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
| 3 |
2 |
CMU3044 |
부전공실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| CMU 344 부전공실기2
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
2 |
COP2026 |
20세기음악기법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 226 20세기 음악기법2
20세기 음악의 사조, 이론, 기법, 분석, 실습등을 강의 및 실습을 통하여 포괄적으로 교육한다.
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| 3 |
2 |
COP2030 |
조성음악형식2 |
전공선택 |
|
1-2-0 |
|
| Cop 230 조성음악 형식2
르네상스에서 현대에 이르기까지의 다양한 장르의 음악에 대한 악곡 양식을 분석 연구한다 |
| 3 |
2 |
COP3054 |
전자음악2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 354 전자음악2
각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 정보음악개론 중에서 필요한 기초이론 및 전자 음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육한다.
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| 3 |
2 |
COP3058 |
작곡전공실기6 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| COP 358 작곡전공실기6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다.
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| 3 |
2 |
COP4004 |
관현악법4 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 404 관현악법4
: 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석 과 실제 편성실습을 통해 수업한다.
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| 3 |
2 |
COP4012 |
총보독법2 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| 기악곡, 관현악곡의 총보를 볼 수 있고, 들을 수 있는 능력을 키운다. |
| 3 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
2 |
KTM1020 |
국악이론2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| 국악의 기초적인 이론인 조(mode), 선율구조, 장단구조, Heterophony, 형식, 음색 등을 통하여 국악의 음악구조를 이해시키는 과목이다. 특히 서양음악을 전공하는 학생들이 국악이론을 통하여 서양음악과 어떻게 다른가를 비교적 관점에서 그 음악어법을 습득시키는데 그 목적이 있다.
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| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
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| CMU 332 서양음악사 4
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사4 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
| 3 |
2 |
CMU3044 |
부전공실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| CMU 344 부전공실기2
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
2 |
COP2028 |
20세기음악기법4 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| Cop 228 20세기 음악기법4
20세기 음악의 사조, 이론, 기법, 분석, 실습등을 강의 및 실습을 통하여 포괄적으로 교육한다. |
| 3 |
2 |
COP2030 |
조성음악형식2 |
전공선택 |
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1-2-0 |
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| Cop 230 조성음악 형식2
르네상스에서 현대에 이르기까지의 다양한 장르의 음악에 대한 악곡 양식을 분석 연구한다. |
| 3 |
2 |
COP3054 |
전자음악2 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| Cop 354 전자음악2
각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 정보음악개론 중에서 필요한 기초이론 및 전자 음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육한다. |
| 3 |
2 |
COP3058 |
작곡전공실기6 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
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| COP 358 작곡전공실기6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
2 |
COP4004 |
관현악법4 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
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| COP 404 관현악법4
: 현악편성, 목관편성, 금관편성, 타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석 과 실제 편성실습을 통해 수업한다.
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| 3 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN 376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
2 |
KTM3034 |
국악문헌 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
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| KTM 334 국악문헌
국악의 음계, 조성, 악기, 악곡, 연주형태 등 국악전반에 갈친 기초이론을 터득함으로써 국악을 이해하고 아는데 기틀이 되게 하는 과정이다.
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| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
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2-2-0 |
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| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다.
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| 3 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공핵심 |
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2-2-0 |
|
| 보다 심도 있게 관현악법에서 다룰 수 있는 기본적인 관점들을 강의하고, 실제적인 음향 현상에 대한 이해를 위해 관현악 문헌과 악보를 통해 분석하며, 건반악기를 위한 음악어법들을 관현악의 각 악기군들을 위한 음악어법으로 편곡하는데 대한 문제점들을 현악기군, 목관악기군, 금관악기군으로 나누어 분석하고 실습한다. 본 과목은 관현악법1을 수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
2 |
COP3054 |
전자음악2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 . 전자음악에 대한 기초 지식과 1960년 이후의 전자음악을 소개하고 소리편집과 소리조합에 대해 교욱한다. 이후 기초적인 Max를 소개하고 다루어 보며 알고리듬 작법도 습득해 본다. 본 과목은 전자음악1을 선수강하여야 수강가능하다
|
| 3 |
2 |
COP3058 |
작곡전공실기6 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
2 |
COP3068 |
국악기실습4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
2 |
COP3070 |
국악통론2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 국악의 음조직·리듬·악식·악곡·악기분류법·연주형태 등 국악 전반에 걸친 기초를 터득함으로써 대학에서 제일 처음 다뤄야 할 과목이며 이론 및 연주활동에 기틀이 되게 하는 기초교육과정이다. |
| 3 |
2 |
COP3071 |
음악형식과분석2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 3 |
2 |
COP4016 |
20세기음악4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다.
|
| 3 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 3 |
2 |
CMU1012 |
합창2 |
전공핵심 |
|
1-0-4 |
|
| 본 과목은 음악대학 성악과 1,2,3학년 피아노과, 작곡과 1,2학년 학생이 필수로 들어야 하는 과목이다. 남,녀 혼성 합창으로 Bach 부터 현대에 이르는 Oratorio, Requiem, Cantata, 수난곡 및 한국 작곡가의 합창곡등을 연구하며 매년 열리는 교내 정기 공연에 출연하게 된다. 교내 정기 공연은 관현악과와 함께 대규모 음악회를 매년 1회씩 예술의 전당 등 주요 콘서트 홀에서 갖게된다. |
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다.
|
| 3 |
2 |
COP2044 |
기악실습4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| COP244 기악실습4
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 3 |
2 |
COP2046 |
음악학개론2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도 있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러 종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적. 역사적으로 분류하여 강의된다. 강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다.
|
| 3 |
2 |
COP3054 |
전자음악2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 . 전자음악에 대한 기초 지식과 1960년 이후의 전자음악을 소개하고 소리편집과 소리조합에 대해 교욱한다. 이후 기초적인 Max를 소개하고 다루어 보며 알고리듬 작법도 습득해 본다. 본 과목은 전자음악1을 선수강하여야 수강가능하다
|
| 3 |
2 |
COP3058 |
작곡전공실기6 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
2 |
COP3068 |
국악기실습4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
2 |
COP3071 |
음악형식과분석2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 3 |
2 |
COP4004 |
관현악법4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 20세기 관현악곡의 서로다른 버젼을 비교 분석하여 관현악 작품을 다루기 위한 기법을 이론적, 실제적 내용을 통하여 습득한다. 주교재의 prestudy와 주제별 토론, 수업시간에 제시되는 과제물등의 실습이 수업내용으로 이루어지며 자신이 편곡한 작품을 직접 연주, 토론하는 과정을 갖는다. 21세기 관현악 작품의 편곡, 작곡, 및 분석을 할 수 있는 능력을 배양하며 더 나아가 관현악 문헌의 이해와 적용에 관한 제반 지식의 습득함을 목표로 한다. 본 과목은 관현악법 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
2 |
COP4016 |
20세기음악4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다.
|
| 3 |
2 |
KTM1020 |
국악이론2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 국악의 음조직·리듬·악식·악곡·악기분류법·연주형태 등 국악 전반에 걸친 기초를 터득함으로써 대학에서 제일 처음 다뤄야 할 과목이며 이론 및 연주활동에 기틀이 되게 하는 기초교육과정이다. |
| 3 |
2 |
KTM2049 |
국악워크샵2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 한국전통음악 성악곡인 고려가요, 가곡, 시조, 민요 들을 분석하여 음악구성 요소를 학습하고, 성악곡을 포함한 이중주곡 또는 삼중주 곡을 작곡한다. 수업방식으로는 (1) 고려가요, 종묘제례악, 가곡, 시조, 민요 등의 성악곡을 분석한다. (2) 성악곡을 포함한 반주음악을 작곡한다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
비즈니스리더십(HELP3) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2 |
CMU3012 |
합창6 |
전공핵심 |
|
1-0-4 |
|
| 본 과목은 음악대학 성악과 1,2,3학년 피아노과, 작곡과 1,2학년 학생이 필수로 들어야 하는 과목이다. 남,녀 혼성 합창으로 Bach 부터 현대에 이르는 Oratorio, Requiem, Cantata, 수난곡 및 한국 작곡가의 합창곡등을 연구하며 매년 열리는 교내 정기 공연에 출연하게 된다. 교내 정기 공연은 관현악과와 함께 대규모 음악회를 매년 1회씩 예술의 전당 등 주요 콘서트 홀에서 갖게된다. |
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다.
|
| 3 |
2 |
COP2044 |
기악실습4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| COP244 기악실습4
작곡과 학생들에게 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 각 악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다. |
| 3 |
2 |
COP2045 |
국악기실습2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
2 |
COP2046 |
음악학개론2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도 있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러 종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적. 역사적으로 분류하여 강의된다. 강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다.
|
| 3 |
2 |
COP3056 |
전자음악4 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 소리 합성법을 습득하고 소리 합성방법에 제어 할 수 있는 알고리즘 작법도 습득한다.
또한 외부 제어 장치 또는 미디 제어 및 실시간 신호처리 기술 등을 배우고 작품에 응용해 본다. 실시간 신호처리 기술을 위해 실시간 신호처리 기술을 이용한 외부 하드웨어(이펙터)나 실시간 신호처리 기술을 이용한 소프트 웨어를 습득한다. 본 과목은 전자음악 3을 선수강하여야 수강가능하다 |
| 3 |
2 |
COP3058 |
작곡전공실기6 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
2 |
COP3071 |
음악형식과분석2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 18세기로부터 현대까지 조성음악의 형식구조를 자세히 학습한다. 분석은 확장된 형식 안에서 모티브의 발전에 중점을 두게 될 것이며 반음계적 화성과 성부진행, 범조성주의 자유조성주의 등과 같은 20세기의 혁신적인 조성음악들도 포함될 것이다. 본 과목은 화성학 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 3 |
2 |
COP3074 |
이론전공세미나2 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 서양음악사와 이론의 주요 주제들을 개별 연구 형식으로 공부한다. 각 학기의 주제는 지도교수와의 협의 하에 정하며 한 학기 동안 공부한 내용을 중심으로 소논문을 작성하고 발표한다. |
| 3 |
2 |
COP3075 |
전자음악작곡실기2 |
전공핵심 |
|
1-0-4 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 중요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 전자음악전공실기에서는 특히 전자음악 전공실기와 방법 및 테크닉들을 다루며 보다 학생들의 개성과 다양한 표현 방법들을 습득할 것이다.
개별적 전공실기를 통해 자신의 작품을 창조하도록 유도하며, 테크놀로지를 이용한 작품제작을 지도교수와 토론하며 완성해 나간다. |
| 3 |
2 |
COP4004 |
관현악법4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 20세기 관현악곡의 서로다른 버젼을 비교 분석하여 관현악 작품을 다루기 위한 기법을 이론적, 실제적 내용을 통하여 습득한다. 주교재의 prestudy와 주제별 토론, 수업시간에 제시되는 과제물등의 실습이 수업내용으로 이루어지며 자신이 편곡한 작품을 직접 연주, 토론하는 과정을 갖는다. 21세기 관현악 작품의 편곡, 작곡, 및 분석을 할 수 있는 능력을 배양하며 더 나아가 관현악 문헌의 이해와 적용에 관한 제반 지식의 습득함을 목표로 한다. 본 과목은 관현악법 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
2 |
COP4016 |
20세기음악4 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다.
|
| 3 |
2 |
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2 |
TEA3036 |
음악논리및논술 |
교직전공 |
|
2-2-0 |
|
| 학생들은 구체적으로 논증의 구조 및 오류를 심화 학습하고, 논리적이고 설득력이 강한 글을 쓸 수 있도록 연습한다. 논설문을 읽고 그 논리 구조를 분석하여 설득력이 얼마나 강한지를 토론함으로써 비판적인 사고능력을 함양하며, 시사적이며 학술적인 주제에 관하여 자료를 조사하고 주장하는 글을 써 봄으로써 논술 능력을 고양하고 나아가서는 논술을 지도할 수 있는 능력을 함양한다. |
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다.
|
| 3 |
2 |
COP3054 |
전자음악2 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 . 전자음악에 대한 기초 지식과 1960년 이후의 전자음악을 소개하고 소리편집과 소리조합에 대해 교욱한다. 이후 기초적인 Max를 소개하고 다루어 보며 알고리듬 작법도 습득해 본다. 본 과목은 전자음악1을 선수강하여야 수강가능하다
|
| 3 |
2 |
COP3058 |
작곡전공실기6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
2 |
COP3080 |
기악및국악기실습4 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
2 |
COP3082 |
관현악워크샵 |
전공핵심 |
300 |
2-1-1 |
|
|
| 3 |
2 |
COP3084 |
관현악워크샾2 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
COP4016 |
20세기음악4 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다.
|
| 3 |
2 |
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2 |
TEA3036 |
음악논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 학생들은 구체적으로 논증의 구조 및 오류를 심화 학습하고, 논리적이고 설득력이 강한 글을 쓸 수 있도록 연습한다. 논설문을 읽고 그 논리 구조를 분석하여 설득력이 얼마나 강한지를 토론함으로써 비판적인 사고능력을 함양하며, 시사적이며 학술적인 주제에 관하여 자료를 조사하고 주장하는 글을 써 봄으로써 논술 능력을 고양하고 나아가서는 논술을 지도할 수 있는 능력을 함양한다. |
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다.
|
| 3 |
2 |
COP3054 |
전자음악2 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 전자음악개론에 해당하는 교과목으로 . 전자음악에 대한 기초 지식과 1960년 이후의 전자음악을 소개하고 소리편집과 소리조합에 대해 교욱한다. 이후 기초적인 Max를 소개하고 다루어 보며 알고리듬 작법도 습득해 본다. 본 과목은 전자음악1을 선수강하여야 수강가능하다
|
| 3 |
2 |
COP3058 |
작곡전공실기6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
2 |
COP3080 |
기악및국악기실습4 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
2 |
COP3084 |
관현악워크샾2 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
COP4016 |
20세기음악4 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 1950년 이후부터 70년대까지의 작품을 다루며 다양한 실험과 사조 등을 조명해본다. 특히 제2차 대전 이후의 음열기법의 변화, 이와 상반되는 개념의 우연성 음악, 조성음악의 부활 등을 불레즈, 스톡하우젠, 배빗, 케이지등의 음악을 중심으로 다루게 된다.
|
| 3 |
2 |
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
사랑의실천3(기업가정신) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천3(기업가정신)을 통해 시장 경제의 원리, 자본주의와 기업 경영마인드 등을 학습함으로써 사회와 기업이 요구하는 기초적이고 기본적인 역량을 확립합니다.
|
| 3 |
2 |
TEA3036 |
음악논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 학생들은 구체적으로 논증의 구조 및 오류를 심화 학습하고, 논리적이고 설득력이 강한 글을 쓸 수 있도록 연습한다. 논설문을 읽고 그 논리 구조를 분석하여 설득력이 얼마나 강한지를 토론함으로써 비판적인 사고능력을 함양하며, 시사적이며 학술적인 주제에 관하여 자료를 조사하고 주장하는 글을 써 봄으로써 논술 능력을 고양하고 나아가서는 논술을 지도할 수 있는 능력을 함양한다. |
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다.
|
| 3 |
2 |
COP3026 |
전자음악프로젝트 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| '전자음악입문' 과정을 마치고 학생들은 저마다 관심 있는 분야에 초점을 맞춰 자신만의 전자 음악 프로젝트를 기획하고 작업할 수 있다. 악기와 테이프, 악기와 라이브 일렉트로닉, 멀티채널 고정 미디어 작업 또는 보다 기술적인 성격의 프로젝트가 될 수 있다. 이 과정은 콘서트 프로젝트로 마무리되며, 수강생들은 한 팀이 되어 기술 다이어그램과 같은 초입부터 홀에서의 콘서트 셋업까지 콘서트의 모든 측면을 구성하고 계획할 수 있도록 한다. |
| 3 |
2 |
COP3058 |
작곡전공실기6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| 동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게 된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다.
|
| 3 |
2 |
COP3080 |
기악및국악기실습4 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| 작곡전공을 위하여 피아노 이외의 다른 악기를 선택케 하여 현악기와 관악기에 대한 실기능력을 넓히며 폭넓은 기법을 터득케 한다.
또 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 3 |
2 |
COP3084 |
관현악워크샾2 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
COP4063 |
동시대음악 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 최근 음악계에서 발표된 우리시대의 젊은 작곡가의 작품을 살펴보고, 그들의 작품에서 구현된 다양한 표현 방식을 학습한다. 새로운 경향과 기술을 접하고 나아가 본인이 구현하는 새로운 음악 구현 방식을 제시할 수 있도록 한다. |
| 3 |
2 |
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
사랑의실천3(기업가정신) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천3(기업가정신)을 통해 시장 경제의 원리, 자본주의와 기업 경영마인드 등을 학습함으로써 사회와 기업이 요구하는 기초적이고 기본적인 역량을 확립합니다.
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| 3 |
2 |
TEA3036 |
음악논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 학생들은 구체적으로 논증의 구조 및 오류를 심화 학습하고, 논리적이고 설득력이 강한 글을 쓸 수 있도록 연습한다. 논설문을 읽고 그 논리 구조를 분석하여 설득력이 얼마나 강한지를 토론함으로써 비판적인 사고능력을 함양하며, 시사적이며 학술적인 주제에 관하여 자료를 조사하고 주장하는 글을 써 봄으로써 논술 능력을 고양하고 나아가서는 논술을 지도할 수 있는 능력을 함양한다. |
| 4 |
1 |
CMU4001 |
전공실기7 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 4 |
1 |
CMU4013 |
부전공실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 4 |
1 |
COP3007 |
음악분석1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4003 |
관현악법3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4007 |
이론특강3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4009 |
음악사특강1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4011 |
총보독법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4013 |
음악학특강1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4015 |
20세기음악3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
PNO4014 |
피아노실기7 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 4 |
1 |
CMU4001 |
전공실기7 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU401
◎ 교과목명 : 전공실기7
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 3-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과4학년
◎ 교재명 : 각 전공별 연습곡,독주곡 등등
1. 교과목설명
전공실기는 전 교과목 중에서 가장 중요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수와
학생 간의 개인 지도를 통하여 이루어 진다. 따라서 교육과정은 학생 각 개인의
전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축적이며 탄력적으로 설정하여 체계적
이고 효율적인 개인 실기 지도를 교과 과정으로 한다.
2. 수업목표
학생 각 개인의 전공실기 능력과 수준에 따라 음악적, 기술적으로 개별적 교육과정을
편성하여 구별된 교육을 함으로써 음악적 표현수단 및 이론의 체계화를 극대화함으로써
이론적 지식과 실기능력을 겸비한 전문적인 연주자의 기초적 소양을 확립하는데 그 목적이
있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학년별로 시대별, 쟝르별로 다양한 음악을 접하도록 지도한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·개인 연습
·반주가 있는 곡의 Ensemble Lesson
·실제 Master Class를 이용한 연주 실습.
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
·음악적으로 얼마나 분석되고 사고되었는가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : 곡의 배정 및 학기의 목표 설정
주요 강의 내용
○ scale 및 연습곡
○ 학년별로 시대 구분에 따라 다양한 음악을 접하도록 곡 배정
■ 제 2-7주
주 제 : 개인레슨
○ 학생 개개인의 능력에 따라 수업내용 변동
■ 제 8주
주 제 : 중간 점검을 위한 공개 master class
○ 외부 강사를 초빙할 수 있음
○ 실제 연주 경험을 통해 연주력을 향상시킴
○ 음악적 토론을 통하여 분석력을 기름
■ 제 9-14주
주 제 : 개인레슨
■ 제 15주
주 제 : 학기말고사 준비를 위한 공개 master class
■ 제 16주
주 제 : hall에서의 실제연주, 반주자 동반
|
| 4 |
1 |
CMU4013 |
부전공실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU413
◎ 교과목명 : 부전공실기3
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
|
| 4 |
1 |
COP4003 |
관현악법3 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4007 |
이론특강3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4009 |
음악사특강1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4017 |
조성음악분석1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4019 |
20세기음악분석1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
|
◎ 학수번호 : OCH411
◎ 교과목명 : 지휘법 1
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 2-2-0
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 없음.
◎ 참고문헌 : 찬송가, 지휘법(막스 루돌프 저,시이토 히데오 저)
1. 교과목설명
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상
으로 하기 보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고
있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉
타법 등을 터득케 하여 간단한 관현악곡, 합창곡등을 다룰 수 있는 기술을 훈련 시킨다.
2. 수업목표
지휘법을 통하여 음악에로의 접근 방법을 다시 터득하고 교회 성가대 및 합창단, 간단한
앙상블, 합주단의 지휘를 할 수 있는 능력을 기르는 것은 물론 타인의 지휘를 읽을 수 있
는 능력을 개발함으로써 자기의 음악적 표현력을 높이는데 있다.
3. 평 가
1학기 - 출석 : 50%, 레포트 및 시험: 50%
2학기 - 출석 : 50%, 실기 : 50%
4. 과제물
1학기때 2회의 레포트 제출
5. 수업자료
찬송가 및 간단한 합창곡과 관현악곡 (서곡, 교향곡, 조곡 등)
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 8주 : 지휘법의 발달과정과 기초이론.
■ 제 9주 - 1ㅔ 15주 : 실기 및 실습
■ 제 16주 : 기말고사 |
| 4 |
1 |
CMU4013 |
부전공실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| CMU 413 부전공실기3
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 4 |
1 |
COP2027 |
20세기음악기법3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 227 20세기 음악기법3
20세기 음악의 사조, 이론, 기법, 분석, 실습등을 강의 및 실습을 통하여 포괄적으로 교육한다.
|
| 4 |
1 |
COP2031 |
음악이론특강1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 231 음악이론 특강1
배학기마다 주제가 바뀌어지며 강의되는 이 과목에서는 다음과 같이 크게 네가지 종류의 주제가 심도있게 연구된다.
1.모드에 기초한 이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
2.조성게 의한 대위이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
3.조성에 의한 화성이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
4,후기조성이론과 응용, 그리고 역사적 변올동?관한 연구
|
| 4 |
1 |
COP3055 |
전자음악3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 355 전자음악3
각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 정보음악개론 중에서 필요한 기초이론 및 전자 음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육한다.
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| 4 |
1 |
COP4009 |
음악사특강1 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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CMU 413 부전공실기3
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 4 |
1 |
COP4017 |
조성음악분석1 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| COP 417 조성음악분석1
조성음악이 형성되는 과정 중의 작품과 그 이후의 고전, 낭만주의 음악과 근대의 인상주의 음악, 그리고 무조음악이 출현하기 이전까지의 전반적인 작품이 포괄적으로 연구되어 시대적 분류에 따른 형식 및 작곡기법 등이 중점적으로 분석된다.
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| 4 |
1 |
COP4027 |
총보독법3 |
전공선택 |
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1-0-2 |
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| 기악곡, 관현악곡의 총보를 볼 수 있고, 들을 수 있는 능력을 키운다. |
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공필수 |
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3-0-1 |
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| COP 429 작곡전공실기7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다.
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| 4 |
1 |
KTM1007 |
국악작곡실습1 |
전공선택 |
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1-0-2 |
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| 학수번호; CMU107
교과목명; 국악작곡실습 1
이수구분; 전공선택
학점-강의-실습; 1-0-2
수강대상 및 학년; 작곡과 4학년
1. 교과목 설명� 및 수업목표
국악작곡을 할 수 있도록 국악작품의 감상,분석 , 평가 등에 관하여 실 기 지도와 병행하여 강의 함으로써 새로운 국악작곡의 방향, 방법 등을 실 습하도록 한다.
2. 평가
출석: 20점, 기말고사 40점
3. 과제
매 시간 제시된 악곡 분석 및 발표
4. 주별 강의 세부 계획
제1주국악분석론
제2주 영산회상 분석
제3주 여민락 분석
제4주낙양춘 분석
제5주 보허자 분석
제6주 본령 분석
제7주 타령 분석
제8주 중간고사
제9주 낙양춘
제10주 수제천 분석
제11주 취타 분석
제12주 금전악 분석
제13주 가곡 분석
제14주 수연장지곡 분석
제15주 송구여 분석
제16주 기말고사 |
| 4 |
1 |
KTM2023 |
국악이론3 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| 국악의 기초적인 이론인 조(mode), 선율구조, 장단구조, Heterophony, 형식, 음색 등을 통하여 국악의 음악구조를 이해시키는 과목이다. 특히 서양음악을 전공하는 학생들이 국악이론을 통하여 서양음악과 어떻게 다른가를 비교적 관점에서 그 음악어법을 습득시키는데 그 목적이 있다.
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| 4 |
1 |
CMU4013 |
부전공실기3 |
전공선택 |
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1-0-1 |
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| CMU 413 부전공실기3
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 4 |
1 |
COP2031 |
음악이론특강1 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| Cop 231 음악이론 특강1
배학기마다 주제가 바뀌어지며 강의되는 이 과목에서는 다음과 같이 크게 네가지 종류의 주제가 심도있게 연구된다.
1.모드에 기초한 이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
2.조성게 의한 대위이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
3.조성에 의한 화성이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
4,후기조성이론과 응용, 그리고 역사적 변올동�관한 연구 |
| 4 |
1 |
COP3055 |
전자음악3 |
전공선택 |
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2-2-0 |
|
| Cop 355 전자음악3
각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 정보음악개론 중에서 필요한 기초이론 및 전자 음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육한다. |
| 4 |
1 |
COP4009 |
음악사특강1 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| Cop 409 음악사특강1
이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4017 |
조성음악분석1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 417 조성음악분석1
조성음악이 형성되는 과정 중의 작품과 그 이후의 고전, 낭만주의 음악과 근대의 인상주의 음악, 그리고 무조음악이 출현하기 이전까지의 전반적인 작품이 포괄적으로 연구되어 시대적 분류에 따른 형식 및 작곡기법 등이 중점적으로 분석된다. |
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
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| COP 429 작곡전공실기7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
1 |
COP4031 |
작곡워크샵1 |
전공선택 |
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2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다.
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| 4 |
1 |
KTM1028 |
국악악기론 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| KTM 128 국악악기론
한국 전통악기의 분류, 각 악기의 구조적 특징 등을 통해서 한국음악의 특징을 이해시키는 과목이다. 서양의 현악기, 관악기, 타악기, 건반악기 등과 다른 민족음악 학자들의 현명악기, 기명악기, 막명악기, 채명악기 등으로 그 발음체를 중심으로 각 악기의 특성을 이해시키는 데에 그 목적이 있다.
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| 4 |
1 |
COP3055 |
전자음악3 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 소리 편집 기술과 오디오 편집 등을 익히고 간단한 미디 제어에 대한 알고리즘(Object Oriented Language)을 습득한다. 또한 간단한 녹음기술을 습득하여 편집 기술을 통해 구체음악을 구현해 보고 간단한 신데시스 이론을 습득한 후 테이프 음악(또는 악기를 포함한 테이프 음악)을 제작해 본다. 본 과목은 전자음악2를 선수강하여야 수강가능하다 |
| 4 |
1 |
COP4003 |
관현악법3 |
전공핵심 |
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2-2-0 |
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| 20세기 음악에서 발전되어온 각 악기간의 특수 주법 및 음향을 문헌과 녹음자료 및 악보를 통해 습득한다. 특수 악기론, 특수 음향, 특수 주법, 악기의 개발 등을 공부하고, 현대음악적 응용능력도 향상한다. 본 과목은 관현악법 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 4 |
1 |
COP4009 |
음악사특강1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
1 |
COP4031 |
작곡워크샵1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
1 |
COP4037 |
실용음악1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 자신의 음악어법을 토대로 실용음악에 접근해 보는 수업이다. 학생들은 실용음악에서 사용되는 어법을 익히고 본인의 음악어법과 접목을 시켜 음악 프로덕션이 가능한 모든 분야에 적합한 음악형태를 선택하여 음악을 제작해 본다. 본 과목을 위하여 음악이론 및 화성학 또는 관현악법등을 이수하여야 한다. |
| 4 |
1 |
TEA4016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직필수 |
|
2-2-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP2031 |
음악이론특강1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 무조음악을 분석하는 대표적 이론으로써의 음고류 집합이론에 대한 기본 개념을 공부한다. |
| 4 |
1 |
COP3055 |
전자음악3 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 소리 편집 기술과 오디오 편집 등을 익히고 간단한 미디 제어에 대한 알고리즘(Object Oriented Language)을 습득한다. 또한 간단한 녹음기술을 습득하여 편집 기술을 통해 구체음악을 구현해 보고 간단한 신데시스 이론을 습득한 후 테이프 음악(또는 악기를 포함한 테이프 음악)을 제작해 본다. 본 과목은 전자음악2를 선수강하여야 수강가능하다 |
| 4 |
1 |
COP4009 |
음악사특강1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
1 |
COP4031 |
작곡워크샵1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
1 |
COP4041 |
실용음악 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 자신의 음악어법을 토대로 실용음악에 접근해 보는 수업이다. 학생들은 실용음악에서 사용되는 어법을 익히고 본인의 음악어법과 접목을 시켜 음악 프로덕션이 가능한 모든 분야에 적합한 음악형태를 선택하여 음악을 제작해 본다. 본 과목을 위하여 음악이론 및 화성학 또는 관현악법등을 이수하여야 한다. |
| 4 |
1 |
COP4043 |
중등음악교육실습1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
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| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP4045 |
포스트프로덕션1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 필름 등의 미디어 영상을 위한 음향 녹음과 믹싱, 편집기법을 배우고 실습한다. 이를 위하여 음향 편집, 믹싱, 음향 효과와 마이크 사용기법 등, 멀티미디어 시대가 요구하는 기본적인 편집 기술을 익히도록 한다. |
| 4 |
1 |
COP4048 |
음악경영 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 문화의 중심가운데 하나인 음악이 사회 안에서 더욱 그 기능을 잘 살릴 수 있도록 그 존재가치를 인정받고 가능성을 무한정 펼칠 수 있도록 하는 것이 음악경영의 목적이다. 이 강좌는 이러한 음악경영의 개념을 이해하는 강의로, 학생들의 졸업 후 의 진로에 직접적으로 영향을 줄 수 있다고 생각된다.
본 강의는 음악 경영 및 행정에 대한 단순한 지식의 전달에 그치지 않고, 다양한 포럼과 토의를 통하여 이 학문에 대한 좀 더 깊은 이해와 아울러 이를 활용할 수 있는 기반을 만들어주도록 한다. |
| 4 |
1 |
KTM3065 |
국악워크샵3 |
전공심화 |
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2-2-0 |
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| 한국전통음악 성악곡인 고려가요, 가곡, 시조, 민요 들을 분석하여 음악구성 요소를 학습하고, 성악곡을 포함한 이중주곡 또는 삼중주 곡을 작곡한다. 수업방식으로는 (1) 고려가요, 종묘제례악, 가곡, 시조, 민요 등의 성악곡을 분석한다. (2) 성악곡을 포함한 반주음악을 작곡한다. |
| 4 |
1 |
SYH0004 |
셀프리더십(HELP4) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다. |
| 4 |
1 |
TEA4016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직필수 |
|
2-2-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
VOC4048 |
공연기획실습1 |
전공심화 |
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2-2-0 |
|
| 본 과목은 1,2학기 연속수업으로, 공연기획과정의 기획,미디어활용,커뮤니케이션,마케팅과 관객개발,기업문화마케팅,컨설팅등의 다양한 이론습득을 통한 연구활동과 기업,문화단체,공연시설,공공기관등의 문화현장체험과 공연실무를 경험하여, 음악가로서 알아야 할 기본적인 공연기획과정을 학습한다. |
| 4 |
1 |
COP2031 |
음악이론특강1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 무조음악을 분석하는 대표적 이론으로써의 음고류 집합이론에 대한 기본 개념을 공부한다.
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| 4 |
1 |
COP3066 |
국악기실습3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
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| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 4 |
1 |
COP4009 |
음악사특강1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
1 |
COP4031 |
작곡워크샵1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
1 |
COP4043 |
중등음악교육실습1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP4045 |
포스트프로덕션1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 필름 등의 미디어 영상을 위한 음향 녹음과 믹싱, 편집기법을 배우고 실습한다. 이를 위하여 음향 편집, 믹싱, 음향 효과와 마이크 사용기법 등, 멀티미디어 시대가 요구하는 기본적인 편집 기술을 익히도록 한다. |
| 4 |
1 |
COP4049 |
국악작곡기법1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 한국 전통음악에 대한 기본적인 이해와 함께 궁중음악, 민속음악 등에서 사용된 음악적 재료 및 기법 등을 분석과 실습을 통하여 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP4050 |
미디어음악실습 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 미디어음악실습은 작곡을 하거나 음악을 창작하는 행위에서 컴퓨터나 전자 기기등 최신의 미디어나 테크놀로지를 응용해 본인의 창작품이나 창작예술에 활용할 수 있는 여러 방법을 심도 있고 전문적인 형태로 접근하여 실험하고 창작에 응용하는 전자음악 전공수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4052 |
이론전공세미나3 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 서양음악사와 이론의 주요 주제들을 개별 연구 형식으로 공부한다. 각 학기의 주제는 지도교수와의 협의 하에 정하며 한 학기 동안 공부한 내용을 중심으로 소논문을 작성하고 발표한다. |
| 4 |
1 |
COP4056 |
극과음악워크샵 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 극과 음악에 대한 연관성을 연구하고, 극음악, 음악극, 창극등 포괄적인 음악의 드라마적인 요소나 드라마의 음악적인 요소등 각 분야의 내제된 장점을 융합하여 극대화된 창작예술로 만들어가는 과정이나 사상을 연구하는 과목이다.
이미 후기낭만시대의 작곡가인 Wagner가 극시(劇詩) ·음악 ·무용을 종합 ·통일한 종합 ·예술을 제창하면서 ‘뮤직드라마(樂劇)’ ‘악극’이라는 단어가 쓰이기 시작했다. 이제 21세기 창작음악은 미디어를 포함하는 총체예술과 융합복합예술로 발전되고 있고, 이러한 변화를 이해하고 판단하며 선택할 수 있는 미학적인 안목을 갖춘 작곡가와 예술가로 성장하기 위해 연구하는 과정이다. 현대의 공연 속에서 음악은 어떻게 사용되고 있는지를 분석해 봄으로써 드라마와 음악의 관계를 파악한다.
|
| 4 |
1 |
PRE2017 |
올바른건강관리 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 이번 교과목은 다음 학기부터 의사가 되기 위한 본격적인 교육과정인 본과에 진입하는 의예과 2학년 학생이 장차 자신이 전공하게 될 의학에서 반드시 갖추어야 할 전문직업성(professionalism)이 무엇인지에 대해 교육하고, 각 전문과 의사와 연구자는 어떤 영역에서 무슨 일을 하고 있으며, 어떤 교육과 수련을 거쳐야 하고, 각 영역의 전문성과 수월성을 획득하기 위해서 어떤 노력을 하고 있는지를 소개하는 교과목이다. 또한 현대사회의 환자-의사-사회와의 관계에서 요구되는 인문사회학적 통찰력과 안목을 키우고 의료 전문직업성을 함양하는 것을 목적으로 하는 교과목이다.
수업은 강의와 토론으로 구성된다. |
| 4 |
1 |
SYH0004 |
셀프리더십(HELP4) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 셀프리더십(HELP4)과목은 한양대 4학년 학생이라며 누구야 들어야 하는 기초 필수 과목이다. 직업에 대한 이해를 바탕으로 스스로 자신의 미래를 결정할 수 있는 능력을 함양하고, 시간관리, 매너, 습관 등 자기관리를 위한 필수적인 요소들을 학습시켜 사회실무에 적응하기 위한 팔로워십, 상상력과 창조력, 비즈니스 커뮤니케이션 전략등을 수립하여 HELP 전 과정을 총정리하고, Action Plan을 수립하여 리더십 로드맵을 완성하는 것을 그 목표로 한다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
VOC4052 |
예술경영및마케팅1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 수업은 음악과 비즈니스를 학습하여, 음악예술 공연제작과정의 이해를 통해, 졸업후 기성음악가로서 준비되어야 할 마케팅 지식과 태도, 음악가로서의 음악외적인 준비, 또한 음악과 연관된 비즈니스를 학습하여, 음악과 연관된 진로를 모색해보는 수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
1 |
COP4031 |
작곡워크샵1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
1 |
COP4045 |
포스트프로덕션1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 필름 등의 미디어 영상을 위한 음향 녹음과 믹싱, 편집기법을 배우고 실습한다. 이를 위하여 음향 편집, 믹싱, 음향 효과와 마이크 사용기법 등, 멀티미디어 시대가 요구하는 기본적인 편집 기술을 익히도록 한다. |
| 4 |
1 |
COP4049 |
국악작곡기법1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 한국 전통음악에 대한 기본적인 이해와 함께 궁중음악, 민속음악 등에서 사용된 음악적 재료 및 기법 등을 분석과 실습을 통하여 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP4056 |
극과음악워크샵 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 극과 음악에 대한 연관성을 연구하고, 극음악, 음악극, 창극등 포괄적인 음악의 드라마적인 요소나 드라마의 음악적인 요소등 각 분야의 내제된 장점을 융합하여 극대화된 창작예술로 만들어가는 과정이나 사상을 연구하는 과목이다.
이미 후기낭만시대의 작곡가인 Wagner가 극시(劇詩) ·음악 ·무용을 종합 ·통일한 종합 ·예술을 제창하면서 ‘뮤직드라마(樂劇)’ ‘악극’이라는 단어가 쓰이기 시작했다. 이제 21세기 창작음악은 미디어를 포함하는 총체예술과 융합복합예술로 발전되고 있고, 이러한 변화를 이해하고 판단하며 선택할 수 있는 미학적인 안목을 갖춘 작곡가와 예술가로 성장하기 위해 연구하는 과정이다. 현대의 공연 속에서 음악은 어떻게 사용되고 있는지를 분석해 봄으로써 드라마와 음악의 관계를 파악한다. |
| 4 |
1 |
COP4057 |
미디어음악실습1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 미디어음악실습은 작곡을 하거나 음악을 창작하는 행위에서 컴퓨터나 전자 기기 등 최신의 미디어나 테크놀로지를 응용해 본인의 창작품이나 창작예술에 활용할 수 있는 여러 방법을 심도 있고 전문적인 형태로 접근하여 실험하고 창작에 응용하는 전자음악 전공수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4060 |
음악치료입문 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
1 |
COP4031 |
작곡워크샵1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
1 |
COP4045 |
포스트프로덕션1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 필름 등의 미디어 영상을 위한 음향 녹음과 믹싱, 편집기법을 배우고 실습한다. 이를 위하여 음향 편집, 믹싱, 음향 효과와 마이크 사용기법 등, 멀티미디어 시대가 요구하는 기본적인 편집 기술을 익히도록 한다. |
| 4 |
1 |
COP4049 |
국악작곡기법1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 한국 전통음악에 대한 기본적인 이해와 함께 궁중음악, 민속음악 등에서 사용된 음악적 재료 및 기법 등을 분석과 실습을 통하여 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP4056 |
극과음악워크샵 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 극과 음악에 대한 연관성을 연구하고, 극음악, 음악극, 창극등 포괄적인 음악의 드라마적인 요소나 드라마의 음악적인 요소등 각 분야의 내제된 장점을 융합하여 극대화된 창작예술로 만들어가는 과정이나 사상을 연구하는 과목이다.
이미 후기낭만시대의 작곡가인 Wagner가 극시(劇詩) ·음악 ·무용을 종합 ·통일한 종합 ·예술을 제창하면서 ‘뮤직드라마(樂劇)’ ‘악극’이라는 단어가 쓰이기 시작했다. 이제 21세기 창작음악은 미디어를 포함하는 총체예술과 융합복합예술로 발전되고 있고, 이러한 변화를 이해하고 판단하며 선택할 수 있는 미학적인 안목을 갖춘 작곡가와 예술가로 성장하기 위해 연구하는 과정이다. 현대의 공연 속에서 음악은 어떻게 사용되고 있는지를 분석해 봄으로써 드라마와 음악의 관계를 파악한다. |
| 4 |
1 |
COP4057 |
미디어음악실습1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 미디어음악실습은 작곡을 하거나 음악을 창작하는 행위에서 컴퓨터나 전자 기기 등 최신의 미디어나 테크놀로지를 응용해 본인의 창작품이나 창작예술에 활용할 수 있는 여러 방법을 심도 있고 전문적인 형태로 접근하여 실험하고 창작에 응용하는 전자음악 전공수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4059 |
4차산업혁명과음악 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4060 |
음악치료입문 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4061 |
건반화성Ⅰ |
전공핵심 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
특히, 사랑의실천4는 4학년이 되면 사회 진출에 앞서 자신을 돌아보고, 자신의 강, 약점을 분석함으로써 리더십 개발 로드맵을 완성하는 프로그램입니다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP4029 |
작곡전공실기7 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
1 |
COP4056 |
극과음악워크샵 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 극과 음악에 대한 연관성을 연구하고, 극음악, 음악극, 창극등 포괄적인 음악의 드라마적인 요소나 드라마의 음악적인 요소등 각 분야의 내제된 장점을 융합하여 극대화된 창작예술로 만들어가는 과정이나 사상을 연구하는 과목이다.
이미 후기낭만시대의 작곡가인 Wagner가 극시(劇詩) ·음악 ·무용을 종합 ·통일한 종합 ·예술을 제창하면서 ‘뮤직드라마(樂劇)’ ‘악극’이라는 단어가 쓰이기 시작했다. 이제 21세기 창작음악은 미디어를 포함하는 총체예술과 융합복합예술로 발전되고 있고, 이러한 변화를 이해하고 판단하며 선택할 수 있는 미학적인 안목을 갖춘 작곡가와 예술가로 성장하기 위해 연구하는 과정이다. 현대의 공연 속에서 음악은 어떻게 사용되고 있는지를 분석해 봄으로써 드라마와 음악의 관계를 파악한다. |
| 4 |
1 |
COP4057 |
미디어음악실습1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 미디어음악실습은 작곡을 하거나 음악을 창작하는 행위에서 컴퓨터나 전자 기기 등 최신의 미디어나 테크놀로지를 응용해 본인의 창작품이나 창작예술에 활용할 수 있는 여러 방법을 심도 있고 전문적인 형태로 접근하여 실험하고 창작에 응용하는 전자음악 전공수업이다. |
| 4 |
1 |
COP4059 |
4차산업혁명과음악 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4061 |
건반화성Ⅰ |
전공핵심 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4064 |
음악과사회 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 본 수업에서는 음악과 사회 구조 사이의 교차점에 대한 학제간 탐구를 통해 음악이 사회적 규범, 관행 및 변화를 반영하고 영향을 주고받는 방식을 살펴본다. 음악적 표현과 사회의 정치적, 경제적, 윤리적 차원 사이의 관계를 심도 있게 탐구한다. |
| 4 |
1 |
COP4065 |
작곡과캡스톤 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 작곡전공 커리큘럼에서 배운 모든 지식과 경험을 종합하여, 팀 프로젝트로 창의적인 콘텐츠를 제작한다. 팀 구성원으로서 각자의 진로와 관심에 맞는 부분을 담당하고 음악회를 구성하는 모든 진행과정에서 리드하고 참여하면서, 학생들은 각자 본인의 작품을 팀의 통합적인 결과물 안에서 어떻게 구성하고 구현할지 연구한다. |
| 4 |
1 |
COP4066 |
오디오프로덕션1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 이 강의는 학생들에게 녹음된 미디어용 오디오 제작에 대한 이론적 이해와 실무 경험을 제공하기 위한 두 학기 시리즈 중 첫 번째 강좌이다. 첫 학기에는 마이크 사용기법, 믹싱 콘솔 작업, 스튜디오 장비의 이해, 오디오 효과 및 녹음에 관한 이론적 기초를 배우게 됩니다. 또한 오디오 제작을 위한 녹음 세션을 관리하고 연출하는 방법도 배웁니다. |
| 4 |
1 |
COP4068 |
연주와비평7 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| 학생 본인의 작품발표와 연주를 통해 무대경험을 쌓고 타 수강생으로부터 비평을 받는다. 또한 동일 전공 학생들의 작품 발표를 듣고 토론과 비평을 한다. 이러한 과정을 통하여 전공실기에서 배울 수 있는 범위를 넘어, 작곡가로서의 전문적인 음악활동 경험을 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 4 |
1 |
SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
특히, 사랑의실천4는 4학년이 되면 사회 진출에 앞서 자신을 돌아보고, 자신의 강, 약점을 분석함으로써 리더십 개발 로드맵을 완성하는 프로그램입니다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
CMU4002 |
전공실기8 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 4 |
2 |
CMU4014 |
부전공실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 4 |
2 |
COP3008 |
음악분석2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4004 |
관현악법4 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4008 |
이론특강4 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4010 |
음악사특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4012 |
총보독법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4014 |
음악학특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4016 |
20세기음악4 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
PNO4015 |
피아노실기8 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 4 |
2 |
CMU4002 |
전공실기8 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU402
◎ 교과목명 : 전공실기8
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 3-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과4학년
◎ 교재명 : 각 전공별 연습곡,독주곡 등등
1. 교과목설명
전공실기는 전 교과목 중에서 가장 중요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수와
학생 간의 개인 지도를 통하여 이루어 진다. 따라서 교육과정은 학생 각 개인의
전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축적이며 탄력적으로 설정하여 체계적
이고 효율적인 개인 실기 지도를 교과 과정으로 한다.
2. 수업목표
학생 각 개인의 전공실기 능력과 수준에 따라 음악적, 기술적으로 개별적 교육과정을
편성하여 구별된 교육을 함으로써 음악적 표현수단 및 이론의 체계화를 극대화함으로써
이론적 지식과 실기능력을 겸비한 전문적인 연주자의 기초적 소양을 확립하는데 그 목적이
있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학년별로 시대별, 쟝르별로 다양한 음악을 접하도록 지도한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·개인 연습
·반주가 있는 곡의 Ensemble Lesson
·실제 Master Class를 이용한 연주 실습.
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
·음악적으로 얼마나 분석되고 사고되었는가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : 곡의 배정 및 학기의 목표 설정
주요 강의 내용
○ scale 및 연습곡
○ 학년별로 시대 구분에 따라 다양한 음악을 접하도록 곡 배정
■ 제 2-7주
주 제 : 개인레슨
○ 학생 개개인의 능력에 따라 수업내용 변동
■ 제 8주
주 제 : 중간 점검을 위한 공개 master class
○ 외부 강사를 초빙할 수 있음
○ 실제 연주 경험을 통해 연주력을 향상시킴
○ 음악적 토론을 통하여 분석력을 기름
■ 제 9-14주
주 제 : 개인레슨
■ 제 15주
주 제 : 학기말고사 준비를 위한 공개 master class
■ 제 16주
주 제 : hall에서의 실제연주, 반주자 동반
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| 4 |
2 |
CMU4014 |
부전공실기4 |
전공선택 |
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1-0-1 |
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| ◎ 학수번호 : CMU414
◎ 교과목명 : 부전공실기4
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
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2 |
COP4004 |
관현악법4 |
전공필수 |
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2-2-0 |
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| 4 |
2 |
COP4008 |
이론특강4 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| 4 |
2 |
COP4010 |
음악사특강2 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| 4 |
2 |
COP4018 |
조성음악분석2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
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| 4 |
2 |
COP4020 |
20세기음악분석2 |
전공필수 |
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2-2-0 |
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| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공필수 |
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3-0-1 |
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| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공선택 |
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2-1-1 |
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| ◎ 학수번호 : OCH412
◎ 교과목명 : 지휘법 2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 2-2-0
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 없음.
◎ 참고문헌 : 찬송가, 지휘법(막스 루돌프 저,시이토 히데오 저)
1. 교과목설명
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상
으로 하기 보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고
있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉
타법 등을 터득케 하여 간단한 관현악곡, 합창곡등을 다룰 수 있는 기술을 훈련 시킨다.
2. 수업목표
지휘법을 통하여 음악에로의 접근 방법을 다시 터득하고 교회 성가대 및 합창단, 간단한
앙상블, 합주단의 지휘를 할 수 있는 능력을 기르는 것은 물론 타인의 지휘를 읽을 수 있
는 능력을 개발함으로써 자기의 음악적 표현력을 높이는데 있다.
3. 평 가
1학기 - 출석 : 50%, 레포트 및 시험: 50%
2학기 - 출석 : 50%, 실기 : 50%
4. 과제물
1학기때 2회의 레포트 제출
5. 수업자료
찬송가 및 간단한 합창곡과 관현악곡 (서곡, 교향곡, 조곡 등)
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1-16주 : 실기 및 실습
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| 4 |
2 |
CMU4014 |
부전공실기4 |
전공선택 |
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1-0-1 |
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| CMU 414 부전공실기4
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 4 |
2 |
COP2028 |
20세기음악기법4 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| Cop 228 20세기 음악기법4
20세기 음악의 사조, 이론, 기법, 분석, 실습등을 강의 및 실습을 통하여 포괄적으로 교육한다.
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| 4 |
2 |
COP2032 |
음악이론특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
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| Cop 232 음악이론 특강2
배학기마다 주제가 바뀌어지며 강의되는 이 과목에서는 다음과 같이 크게 네가지 종류의 주제가 심도있게 연구된다.
1.모드에 기초한 이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
2.조성게 의한 대위이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
3.조성에 의한 화성이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
4,후기조성이론과 응용, 그리고 역사적 변올동?관한 연구
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| 4 |
2 |
COP3056 |
전자음악4 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 354 전자음악4
각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 정보음악개론 중에서 필요한 기초이론 및 전자 음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육한다.
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| 4 |
2 |
COP4010 |
음악사특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 410 음악사특강2
이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4018 |
조성음악분석2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 418 조성음악분석2
조성음악이 형성되는 과정 중의 작품과 그 이후의 고전, 낭만주의 음악과 근대의 인상주의 음악, 그리고 무조음악이 출현하기 이전까지의 전반적인 작품이 포괄적으로 연구되어 시대적 분류에 따른 형식 및 작곡기법 등이 중점적으로 분석된다.
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| 4 |
2 |
COP4028 |
총보독법4 |
전공선택 |
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1-0-2 |
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| 기악곡, 관현악곡의 총보를 볼 수 있고, 들을 수 있는 능력을 키운다.
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| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공필수 |
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3-0-1 |
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| COP 430 작곡전공실기8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다.
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| 4 |
2 |
KTM1008 |
국악작곡실습2 |
전공선택 |
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1-0-2 |
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| 학수번호; CMU108
교과목명; 국악작곡실습2
이수구분; 전공선택
학점-강의-실습; 1-0-2
수강대상 및 학년; 작곡과 4학년
1. 교과목 설명� 및 수업목표
국악작곡을 할 수 있도록 국악작품의 감상,분석 , 평가 등에 관하여 실 기 지도와 병행하여 강의 함으로써 새로운 국악작곡의 방향, 방법 등을 실 습하도록 한다.
2. 평가
출석: 20점, 기말고사 40점
3. 과제
매 시간 제시된 악곡 분석 및 발표
4. 주별 강의 세부 계획
제1주서도민요 분석
제2주 동부민요 분석
제3주 남도민요 분석
제4주 제주도 민요 분석
제5주 육자백이 분석
제6주 사설가 분석
제7주 춘향가 중 사랑가 분석
제8주 중간고사
제9주 춘향가 중 이별가 분석
제10주 적벽가 분석
제11주국 악창작곡 분석
제12 주국 악창작곡 분석
제13주국악창작곡 분석
제14주기산영수 분석
제15주기산영수 분석
제16주 기말고사 |
| 4 |
2 |
KTM2024 |
국악이론4 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| 국악의 기초적인 이론인 조(mode), 선율구조, 장단구조, Heterophony, 형식, 음색 등을 통하여 국악의 음악구조를 이해시키는 과목이다. 특히 서양음악을 전공하는 학생들이 국악이론을 통하여 서양음악과 어떻게 다른가를 비교적 관점에서 그 음악어법을 습득시키는데 그 목적이 있다.
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| 4 |
2 |
CMU4014 |
부전공실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| CMU 414 부전공실기4
3학년 진급시부터 부전공 실기를 신청할 수 있으며, 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 4 |
2 |
COP2032 |
음악이론특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 232 음악이론 특강2
배학기마다 주제가 바뀌어지며 강의되는 이 과목에서는 다음과 같이 크게 네가지 종류의 주제가 심도있게 연구된다.
1.모드에 기초한 이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
2.조성게 의한 대위이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
3.조성에 의한 화성이론과 응용, 그리고 역사적 변쳔에 관한 연구
4,후기조성이론과 응용, 그리고 역사적 변올동�관한 연구 |
| 4 |
2 |
COP3056 |
전자음악4 |
전공선택 |
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2-2-0 |
|
| Cop 354 전자음악4
각종 음향이론, 음향분석, 전자악기론, 정보음악개론 중에서 필요한 기초이론 및 전자 음악사를 강의하고, 또한 작곡가를 위한 각종 전문적인 음악 소프트웨어의 실습을 통하여 순수음악뿐만이 아닌 멀티미디어 시대의 소리 및 음악부문에 있어서 창조적인 역할을 수행할 수 있도록 교육한다. |
| 4 |
2 |
COP4010 |
음악사특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 410 음악사특강2
이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4018 |
조성음악분석2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 418 조성음악분석2
조성음악이 형성되는 과정 중의 작품과 그 이후의 고전, 낭만주의 음악과 근대의 인상주의 음악, 그리고 무조음악이 출현하기 이전까지의 전반적인 작품이 포괄적으로 연구되어 시대적 분류에 따른 형식 및 작곡기법 등이 중점적으로 분석된다. |
| 4 |
2 |
COP4021 |
실용음악실습 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
| COP 421 실용음악실습
현시대에 급변하고 있는 새롭고 다양한 미디어에 관한 정보 및 기술을 습득하 고 그 음악적인 응용 방법을 실습한다.
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| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공필수 |
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3-0-1 |
|
| COP 430 작곡전공실기8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
2 |
COP4032 |
작곡워크샵2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
2 |
KTM1027 |
한국음악사 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| KTM 127 한국음악사
한국음악의 역사적인 발자취를 쉽게 이해시킬 수 있도록 하는 과목이다. 각종 문헌, 도상자료, 시청각자료, 악보 등을 통해서 각 시대별로 어떻게 음악이 형성·발전되었는지를 이해시키는 데에 그 목적이 있다.
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| 4 |
2 |
COP3056 |
전자음악4 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 소리 합성법을 습득하고 소리 합성방법에 제어 할 수 있는 알고리즘 작법도 습득한다.
또한 외부 제어 장치 또는 미디 제어 및 실시간 신호처리 기술 등을 배우고 작품에 응용해 본다. 실시간 신호처리 기술을 위해 실시간 신호처리 기술을 이용한 외부 하드웨어(이펙터)나 실시간 신호처리 기술을 이용한 소프트 웨어를 습득한다. 본 과목은 전자음악 3을 선수강하여야 수강가능하다 |
| 4 |
2 |
COP4004 |
관현악법4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
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| 20세기 관현악곡의 서로다른 버젼을 비교 분석하여 관현악 작품을 다루기 위한 기법을 이론적, 실제적 내용을 통하여 습득한다. 주교재의 prestudy와 주제별 토론, 수업시간에 제시되는 과제물등의 실습이 수업내용으로 이루어지며 자신이 편곡한 작품을 직접 연주, 토론하는 과정을 갖는다. 21세기 관현악 작품의 편곡, 작곡, 및 분석을 할 수 있는 능력을 배양하며 더 나아가 관현악 문헌의 이해와 적용에 관한 제반 지식의 습득함을 목표로 한다. 본 과목은 관현악법 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 4 |
2 |
COP4010 |
음악사특강2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
2 |
COP4032 |
작곡워크샵2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
2 |
COP4044 |
중등음악교육실습2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
COP2032 |
음악이론특강2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 무조음악을 분석하는 대표적 이론으로써의 음고류 집합이론에 대한 기본 개념을 공부한다. |
| 4 |
2 |
COP3056 |
전자음악4 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 소리 합성법을 습득하고 소리 합성방법에 제어 할 수 있는 알고리즘 작법도 습득한다.
또한 외부 제어 장치 또는 미디 제어 및 실시간 신호처리 기술 등을 배우고 작품에 응용해 본다. 실시간 신호처리 기술을 위해 실시간 신호처리 기술을 이용한 외부 하드웨어(이펙터)나 실시간 신호처리 기술을 이용한 소프트 웨어를 습득한다. 본 과목은 전자음악 3을 선수강하여야 수강가능하다 |
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2 |
COP4010 |
음악사특강2 |
전공심화 |
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2-2-0 |
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| 이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공핵심 |
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2-0-1 |
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| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
2 |
COP4032 |
작곡워크샵2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
2 |
COP4042 |
재즈이론과실제 |
전공심화 |
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2-2-0 |
|
| 재즈의 이론을 배우고 실습하며, 재즈음악의 발생과 의미 그리고 역사적 배경도 함께 공부한다. 재즈의 이론은 재즈화성, 리듬, 양식, 음계 등을 공부한다.
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| 4 |
2 |
COP4044 |
중등음악교육실습2 |
전공심화 |
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2-2-0 |
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| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
COP4046 |
포스트프로덕션2 |
전공심화 |
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2-2-0 |
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| 필름 등의 미디어 영상을 위한 음향 녹음과 믹싱, 편집기법을 배우고 실습한다. 이를 위하여 음향 편집, 믹싱, 음향 효과와 마이크 사용기법 등, 멀티미디어 시대가 요구하는 기본적인 편집 기술을 익히도록 한다. |
| 4 |
2 |
COP4047 |
세계의음악 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 세계의 음악 (World Music)이란 오늘날 여러 가지 정의에 의해 여러 개념 및 여러 음악적 장르로 소개되고 있으나, 본 강의에서의 ‘세계의 음악’이란 세계 여러 나라들의 그들의 문화와 전통을 담은, 그들의 악기와 연주자에 의해 연주되는 음악을 말한다. 학생들은 이러한 관점으로서의 ‘world music'을 이론적으로 그리고 실제 음악으로서 접한다. |
| 4 |
2 |
KTM3066 |
국악워크샵4 |
전공심화 |
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2-2-0 |
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| 한국전통음악 성악곡인 고려가요, 가곡, 시조, 민요 들을 분석하여 음악구성 요소를 학습하고, 성악곡을 포함한 이중주곡 또는 삼중주 곡을 작곡한다. 수업방식으로는 (1) 고려가요, 종묘제례악, 가곡, 시조, 민요 등의 성악곡을 분석한다. (2) 성악곡을 포함한 반주음악을 작곡한다. |
| 4 |
2 |
VOC4049 |
공연기획실습2 |
전공심화 |
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2-2-0 |
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| 본 과목은 1,2학기 연속수업으로, 공연기획과정의 기획,미디어활용,커뮤니케이션,마케팅과 관객개발,기업문화마케팅,컨설팅등의 다양한 이론습득을 통한 연구활동과 기업,문화단체,공연시설,공공기관등의 문화현장체험과 공연실무를 경험하여, 음악가로서 알아야 할 기본적인 공연기획과정을 학습한다. |
| 4 |
2 |
COP2032 |
음악이론특강2 |
전공심화 |
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2-2-0 |
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| 무조음악을 분석하는 대표적 이론으로써의 음고류 집합이론에 대한 기본 개념을 공부한다. |
| 4 |
2 |
COP3068 |
국악기실습4 |
전공심화 |
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1-0-1 |
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| 작곡전공을 위하여 국악기를 선택하여 다룸으로써 국악기에 대한 실기능력을 넓혀 전공에 응용하기 위해 만들어진 과목이며 개인별 수업에 의하여 각자의 국악기 실습을 연마함과 동시에 작품을 위한 보다 깊은 연구를 도와준다. |
| 4 |
2 |
COP4010 |
음악사특강2 |
전공심화 |
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2-2-0 |
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| 이 과목은 음악사의 개요를 파악한 후 보다 더 깊이 있는 연구를 위한 과목으로서, 특히 이론 및 작곡전공의 학생들을 위한 과목이다. 일반 교과서에서 얻을 수 있는 2차적인 재료에 의한 것이 아니라 1차적인 재료를 접하여 음악사를 그 당시의 관점에 입각하여 연구하는 세미나 형식의 수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
2 |
COP4032 |
작곡워크샵2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
2 |
COP4044 |
중등음악교육실습2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
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| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
COP4046 |
포스트프로덕션2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
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| 필름 등의 미디어 영상을 위한 음향 녹음과 믹싱, 편집기법을 배우고 실습한다. 이를 위하여 음향 편집, 믹싱, 음향 효과와 마이크 사용기법 등, 멀티미디어 시대가 요구하는 기본적인 편집 기술을 익히도록 한다. |
| 4 |
2 |
COP4053 |
이론전공세미나4 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| 서양음악사와 이론의 주요 주제들을 개별 연구 형식으로 공부한다. 각 학기의 주제는 지도교수와의 협의 하에 정하며 한 학기 동안 공부한 내용을 중심으로 소논문을 작성하고 발표한다. |
| 4 |
2 |
COP4055 |
국악작곡기법2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 한국 전통음악에 대한 기본적인 이해와 함께 궁중음악, 민속음악 등에서 사용된 음악적 재료 및 기법 등을 분석과 실습을 통하여 익힌다. |
| 4 |
2 |
COP4059 |
4차산업혁명과음악 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
VOC4055 |
예술경영및마케팅2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 수업은 음악과 비즈니스를 학습하여, 음악예술 공연제작과정의 이해를 통해, 졸업후 기성음악가로서 준비되어야 할 마케팅 지식과 태도, 음악가로서의 음악외적인 준비, 또한 음악과 연관된 비즈니스를 학습하여, 음악과 연관된 진로를 모색해보는 수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
2 |
COP4032 |
작곡워크샵2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
2 |
COP4046 |
포스트프로덕션2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 필름 등의 미디어 영상을 위한 음향 녹음과 믹싱, 편집기법을 배우고 실습한다. 이를 위하여 음향 편집, 믹싱, 음향 효과와 마이크 사용기법 등, 멀티미디어 시대가 요구하는 기본적인 편집 기술을 익히도록 한다. |
| 4 |
2 |
COP4055 |
국악작곡기법2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 한국 전통음악에 대한 기본적인 이해와 함께 궁중음악, 민속음악 등에서 사용된 음악적 재료 및 기법 등을 분석과 실습을 통하여 익힌다. |
| 4 |
2 |
COP4058 |
미디어음악실습2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 미디어음악실습은 작곡을 하거나 음악을 창작하는 행위에서 컴퓨터나 전자 기기 등 최신의 미디어나 테크놀로지를 응용해 본인의 창작품이나 창작예술에 활용할 수 있는 여러 방법을 심도 있고 전문적인 형태로 접근하여 실험하고 창작에 응용하는 전자음악 전공수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4059 |
4차산업혁명과음악 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
2 |
COP4032 |
작곡워크샵2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 본 강의는 작곡을 전공하는 학생들로 하여금 이제까지 그들이 배워왔던 20세기 이후의 음악 스타일과 기법들을 사용하여 자신들의 작품세계를 좀 더 구체화하도록 도와주는 강의이다. 학생들은 작품을 만들어 가는 기본적인 과정에 따른 연습을 거쳐 (주제 정하기, 발전시키기, 대조시키기, 긴장감 조성하기, 결론만들기 등), 그들이 모델화 하고자 하는 현대음악 작곡가를 선택하여 그 작곡가의 대표적인 작품들을 분석하여 보고 이들 작품들에 나타나는 특징적인 기법들을 사용하여 작품을 써 보도록 한다. 또한 학기말에는 그들 자신들의 작품을 연주. 분석하고 함께 수업을 하는 학생들과 함께 서로의 작품에 대하여 분석하며 토론한다. |
| 4 |
2 |
COP4046 |
포스트프로덕션2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 필름 등의 미디어 영상을 위한 음향 녹음과 믹싱, 편집기법을 배우고 실습한다. 이를 위하여 음향 편집, 믹싱, 음향 효과와 마이크 사용기법 등, 멀티미디어 시대가 요구하는 기본적인 편집 기술을 익히도록 한다. |
| 4 |
2 |
COP4055 |
국악작곡기법2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 한국 전통음악에 대한 기본적인 이해와 함께 궁중음악, 민속음악 등에서 사용된 음악적 재료 및 기법 등을 분석과 실습을 통하여 익힌다. |
| 4 |
2 |
COP4058 |
미디어음악실습2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 미디어음악실습은 작곡을 하거나 음악을 창작하는 행위에서 컴퓨터나 전자 기기 등 최신의 미디어나 테크놀로지를 응용해 본인의 창작품이나 창작예술에 활용할 수 있는 여러 방법을 심도 있고 전문적인 형태로 접근하여 실험하고 창작에 응용하는 전자음악 전공수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4062 |
건반화성Ⅱ |
전공핵심 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4030 |
작곡전공실기8 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| 전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축선 있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의 체계화를 극대화시키며, 매 학기말 해당 교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. |
| 4 |
2 |
COP4058 |
미디어음악실습2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 미디어음악실습은 작곡을 하거나 음악을 창작하는 행위에서 컴퓨터나 전자 기기 등 최신의 미디어나 테크놀로지를 응용해 본인의 창작품이나 창작예술에 활용할 수 있는 여러 방법을 심도 있고 전문적인 형태로 접근하여 실험하고 창작에 응용하는 전자음악 전공수업이다. |
| 4 |
2 |
COP4062 |
건반화성Ⅱ |
전공핵심 |
400 |
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4067 |
오디오프로덕션2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| 이 강의는 학생들에게 녹음 미디어용 오디오 제작에 대한 이론적 이해와 실무 경험을 제공하기 위한 두 학기 시리즈의 두 번째 강좌이다. 이번 2학기에서는 오디오 프로덕션에 대한 실습에 대해 다룬다. 학생들은 디지털 오디오 워크스테이션(DAW)과 오디오 소프트웨어를 사용하여 녹음과 음악 편집을 배우고 실습한다. 또한 스피치와 음악을 녹음하고 편집하는 직접적인 경험을 쌓을 뿐만 아니라 실내악, 오케스트라, 밴드의 믹싱 학업을 경험하게 된다. |
| 4 |
2 |
COP4069 |
연주와비평8 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| 학생 본인의 작품발표와 연주를 통해 무대경험을 쌓고 타 수강생으로부터 비평을 받는다. 또한 동일 전공 학생들의 작품 발표를 듣고 토론과 비평을 한다. 이러한 과정을 통하여 전공실기에서 배울 수 있는 범위를 넘어, 작곡가로서의 전문적인 음악활동 경험을 하는 것이 이 과목의 목표이다. 대학 학부과정 중 마지막 작품발표 시간으로 기술적, 예술적으로 종합적인 작품 발표가 이루어지도록 한다. |