| 1 |
1 |
CMU1001 |
전공실기1 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1021 |
연주1 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 1 |
1 |
COP1006 |
화성학1 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN0001 |
국민윤리1 |
교양선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN0003 |
국어 |
교양필수 |
|
3-3-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN0021 |
영어1 |
교양필수 |
|
3-2-3 |
|
|
| 1 |
1 |
KTM1001 |
국악개론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 1 |
1 |
OCH1001 |
ORCHESTRA1 |
전공필수 |
|
0-0-4 |
|
|
| 1 |
1 |
OCH2003 |
관악.현악합주1 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1001 |
전공실기1 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
COP1006 |
화성학1 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
1 |
COP2001 |
대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN1025 |
영어 |
교양필수 |
|
3-3-1 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN1029 |
정보처리개론 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN1093 |
실용영어회화1 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
|
| 1 |
1 |
GEN3071 |
감상과비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
|
| 1 |
1 |
OCH1005 |
실내악1 |
전공필수 |
|
2-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
OCH2003 |
관악.현악합주1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 1 |
1 |
0000001 |
영역교양(이수시기 무관) |
영역교양 |
|
8-8-0 |
|
|
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| 음악전공자로서 음악을 이루는 다양한 요소를 듣고 구별할 수 있는 능력과 악보를 노래할
수 있는 능력은 필수적인 것이다. 이 두가지 기능은 또한 상호보완적이기 때문에 수업 내
용은 시창과 청음을 병행하게 되고 방법에 있어서는 훈련과 실습을 위주로 한다.
성악전공자에게 있어서는 무엇보다도 선율을 정확히 듣고 노래하는 것이 중요하고 더불어
화성과 리듬에 대한 감각을 익히는 것이 중요하다. 이 강좌를 통해 자연스럽게 음악의 구
성 원리를 익히고 분명한 음악표현 능력을 갖추는 것을 목표로 한다.
|
| 1 |
1 |
COP1055 |
서양음악기초이론1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 155 서양음악기초이론1
서양음악의 기초를 이루는 기초적인 요소들, 즉 음정.음계.리듬.기초화성.기초음악형식.음악장르.음악문헌등이 강의된다. |
| 1 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 203 악기론1
이 과목에서는 관현악 편성에서 일반적으로 사용되는 악기의 발달 과정과 각 악기가 가지고 있는 연주기법의 특징 및 연주상의 문제점 등이 고전음악에서부터 현대음악에 이르는 작품들응 통하여 연구된다. |
| 1 |
1 |
CUL0017 |
컴퓨터음악 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
| 본 교과목은 컴퓨터의 기본적인 구조와 기능에 대하여 공부하고 실습을 통해 개인적으로 컴퓨터를 활용할 수 있는 능력을 배양하며 컴퓨터음악에 대한 전반적인 이해와 음악용 소프트웨어의 기초적인 활용 방법을 습득한다.
컴퓨터에 대한 이해와 컴퓨터음악 소프트웨어의 활용능력을 함양하여 청음실습과 화성법 및 대위법 등 타 교과의 과제를 자유롭게 처리할 수 있도록 하고 각 과의특성에 맞추어 각자의 전공에 도움이 되도록 한다. |
| 1 |
1 |
GEN1093 |
실용영어회화1 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
| ◎ 학수번호 : GEN193
◎ 교과목명 : 실용영어회화1
◎ 이수구분 : 교양필수(11)
◎ 학점-강의-실습 : 3-4-0
◎ 수강대상 및 학년 : 전대학 1학년
◎ Text book : Communication in English I
◎ Reference : English Grammar in Use, Raymond Murphy
English 21: English for the 21st. Century
Network
TOEFL Materials
1. Course description
: The aim of the course is to teach the basic foundations of
English to Hanyang University students. Emphasis is on all
phases of communication: reading, writing, speaking and writing.
Lectures include grammar review, drills, and interactive exercises
that will expand and sharpen students' English skills. Activities
include one on one dialogues as well as group work. Classes will
meet twice a week for two hours per session.
2. Goal
: To expand students' existing knowledge of English and to instill
better, broader communicative skills required by today's Korean
society.
3. Objectives
: See above.
4. Evaluation and Grading
Attandance : checked each class day, after three
absences 1% deducted from final grade for
each successive absence
Homework : usually given on second class of each week,
everyone is expected to complete assignments
under risk of penalty
Interview : one week before each exam (mid and final) ( 10%)
Quizzes: 2 in-class quizzes on classroom activities ( 20%)
Journal: two entries per week, to be handed in at ( 10%)
end of semester. Also, may be awarded
extra credit for exemplary work.
Mid-term Exam or Project : department exam ( 30%)
Final-Exam or Project : " " ( 30%)
5. Project
: There are two projects. One is the journal in which each
student is expected to make two entries per week on the topic of
his/her choice, using the structure or grammar learned in class.
The others are in-class presentations by groups, concentrating
on the topic of discussion for that week.
The purpose of both projects is to urge students to put into
practice what they have learned... writing and speaking.
6. Teaching aids
: For listening and reading, various materials from Network,
TOEFL and other sources will be employed, as well as interaction
with the instructor. Pre-recorded materials will also be used.
For speaking, students will be called randomly at anytime to
present dialogues or free-ranging conversation topics chosen by
the instructor.
Writing assignments in the form of essays will also be given
at the pace of about one every two weeks. Students will also be
called to compose in-class assignments at the discretion of the
instructor.
Other teaching aids include handouts from well-known,
comprehensive texts. These will include educational games and
activities.
7. Weekly plan
■ The 1st week
subject : Introductions and explanation of syllabus
Present and present continuous verbs (review)
Verb "to be" (review)
contents : Basic pronunciation of vowel sounds
List of irregular verbs,
Conversation topic: "Hello!" (partners)
Handouts for present and present continuous
Textbook-- unit 1
■ The 2nd week
subject : Days and months
Simple past tense and past continuous
Relatives and occupations
Sentence completion (Review for mid-term)
contents : Pronunciation of consonant sounds
Calendar activity (partners)
Family tree activity (partners)
Impromptu presentation-- "What I want to do in ten years"
Textbook-- unit 2
■ The 3rd week
subject : Telling time
Likes and dislikes
Listening comprehension
contents : Pronunciation
Writing-- in-class assignment and presentation of
partners' likes and dislikes (partners)
Listening comprehension from TOEFL
Picture description and story (group)
Textbook-- unit 3
■ The 4th week
subject : Nations and nationalities
Recreational activities
Prepositions of place
Frequency adverbs
contents : Pronunciation
Dialogue about favorite activities and why (partners)
Handouts on prepositions and frequency adverbs
Quiz I
■ The 5th week
subject : Review of topics
Listening to short talks
Contrasts
Traveling
contents : Handouts for review
Listening exercise from TOEFL
Role-play-- traveling (group)
Game-- "Stop the Bus!"
Essay : topic to be announced
Textbook-- unit 5
■ The 6th week
subject : Conditionals and making wishes
Describing oneself and others
Emotion adjectives
contents : Pronunciation
Sentence corrections
Matchmaking exercise (group)
Writing-- about emotions
Differences between adjectives with "ed" and "ing" endings
Textbook-- unit 6
■ The 7th week
subject : Review for mid-term
Comparatives and Superlatives
Terms of agreement and disagreements
Differences between men and women
contents : Exercises on com. and sup.
Responses to comments (partners, group)
Activity-- "A Surprise Inheritance"
One-on-one interviews with instructor
■ The 8th week
Content of Mid-term Exam
■ The 9th week
subject : Mid-term explanations
Review topics
Idiomatic expressions
contents : Pronunciation Review
Handouts for Review
Writing-- possible sources of idiomatic expressions
Game-- "Who am I?" (group)
Textbook-- unit 9
■ The 10th week
subject : Comparative adverbs
What would you do if...?
Reading efficiently
contents : Responding to imaginary, impossible situations using
conditionals.
Lecture on efficient reading, sources include Kaplan
GRE course and TOEFL
Textbook-- unit 10
■ The 11th week
subject : Requesting and answering
Giving advice and opinions
More on prepositions
Listening
contents : Pronunciation
Role-playing situations where advice is needed
(partners, group)
Listening to popular songs for content discussions follow
(partners, class) In-class reading assignments
Textbook-- unit 12
■ The 12th week
subject : Grammar and structure review
Stereotypes
Making up stories
contents : Talking about and responding to stereotypes
- includes national, sexual, racial, etc.
Activity-- "I saw you..." (partners) includes in-class
writing
Game-- the Liar Game (class)
Textbook-- unit 13
■ The 13th week
Subject : Writing and Reading
Listening comprehension
Attractions to men and women
Contents : Pronunciation
Essay - topic to be announced
Listening to short statements and questions
Activity-- My ideal type and lifestyle (speeches in class)
Textbook-- unit 14
■ The 14th week
Subject : General review
Journals due
Quiz II
Contents : Activity-- "How well do we know each other?" (class)
Textbook-- unit 14 and review
Group presentations
Quiz II
■ The 15th week
Subject : Review for final
Interviews
Contents : One-on-one interviews with instructor
Students receive journals back and receive semester grades
Free discussion with instructor on final day
■ The 16th week
Final-Exam
|
| 1 |
1 |
GEN3071 |
감상과비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : GEN371
◎ 교과목명 : 감상과 비평 1
◎ 이수구분 : 교양필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음.
1. 교과목설명
관현악과 2.3학년에 개설된 연주와 비평 수업과 합반하는 수업으로 본과 2,3학년 학생들의
연주를 듣고 토론과 비평문을 작성하여 제출하는 수업이다. 이런 수업의 방향을 통해 전공
실기 시간에 배울 수 없는 다른 연주자의 연주를 통해 음악적 경험과 비평능력을 기르는
것이 이 수업의 특성이다.
2. 수업목표
동일전공 (관현악과2,3학년) 학생들의 연주를 듣고 토론을 하며, 또한 비평문을 매주 작성하여
담당교수로부터 평가를 받는다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에 배울 수 있는 범위를
넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 쌓게 하여 전문적인 연주자로서의 자질을 쌓고 맹목적인
연주자의 자세에서 벗어나 비판능력과 음악적 사고력을 고양시키는 것이 이 수업의 주된 목표이다.
3. 평 가
※ 99점을 만점으로 한다. 그중 출석 : 59점, 감상문 : 40점이다.
1회결석시 출석 점수에서 10점을 감점하고, 1회 지각시 5점을 감점한다.
※ 감상점수는 각 개인이 자필로 작성한 평가서를 토대로 매회(학기당 8회)의 참관교수가 5등급(A,B,C,D,D이하)으로
평가하며, A학점에서 D학점까지의 점수차는 각각 5점이다. D학점 이하는 결석생이나 수업태도 불량자들에게 해당되는
기본점수이다.
※ 8회 수업의 감상총점은 40점으로 8회의 감상문에 대한 각 평가문을 합산하여
A학점일 경우 감상점수 40점 만점을 부여하고,
B학점일 경우 5점을 감점하여 감상점수 35점을부여한다.
C학점일 경우 10점을 감점하여 감상점수 30점을 부여한다.
D학점일 경우 15점을 감점하여 감상점수 25점을 부여한다.
D학전 이하의 학점일 경우 25점을 감점하여 감상점수 15점을 부여한다.
※ 출석점수와 감상문평가 점수의 합계가 60점 미만인 경우 재수강하여야 한다.
4. 과제물(매회 제출하는 감상문을 과제물로 대체한다.)
가. 목적 : 다른 학생의 연주를 듣고 비평할 수 있는 능력을 길러 궁극적으로 자신의 음악적 지식의 모체로 삼을 수
있도록 유도함에 그 목적이 있다.
나. 작성방법 및 제출기한
·감상문은 본인의 주관적인 음악적 사고와 판단력에 의하여 작성하며, 반드시 자필로 작성한다.
·감상문의 제출은 매회 수업이 끝나는 즉시 담당조교에게 제출한다.
다.평가기준 및 방법
·감상문의 비평 내용이 충실한가?
·주관적인 음악적 판단력이 확고한가?
·감상문의 비평내용이 논리적이며 타당성이 있는가?
※ 주의 : 타인의 것을 베끼거나 모방하고 혹은 대필하여 작성하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다.
5. 수업자료
관현악과 2,3학년의 실제연주
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주 : 연주와 그에 따른 각자의 비평문 작성.
|
| 1 |
1 |
KTM1001 |
국악개론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| 국악의 음계, 조성, 악기, 악곡, 연주형태 등 국악전반에 갈친 기초이론을 터득함으로써 국악을 이해하고 아는데 기틀이 되게 하는 과정이다.
|
| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
|
◎ 학수번호 : OCH103
◎ 교과목명 : 관현악 1
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-6
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 각 오케스트라 악보 (서곡,협주곡,교향곡,조곡 등)
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악고, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 1학기 : 5-8곡의 서곡, 협주곡 및 교향곡 |
| 1 |
1 |
OCH1005 |
실내악1 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH105
◎ 교과목명 : 실내악 1
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 1 |
1 |
OCH1007 |
관현악전공실기1 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 1 |
1 |
OCH2003 |
관악.현악합주1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH203
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 1
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
|
| 1 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 1. 교 과 목 설명
: 피 아노 실기는 피아노라는 악기 가 갖는 화성 , 선율 악기의 두 가 지 요소를 지닌 피아노의 특수성 이
작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와 많 은 연관성을 지니고 있으므로 이러 한 상관 관계의 중요성에 입각 해
매주 1회 씩 피아노과 담당 지도 교 수와 학생 간 의 개 인 지도를 통해 이루 어진다.
2. 수업의 목 표
: 피아노와 작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와의 많은 연관성을 피아노 개 인 레 슨을 통해
그 중요성을 인지하고, 피아노 실기의 연마 에 주력하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
: 매 학기 ( 학기말 ) 마다 1 회 피아노 실기 시험을 통해 평 가 한다.
4. 과 제 물
: 과거에 시험보 지 않은 자유 곡 1곡
5. 수업 자료
: Audio , CD , Cassette Tape
6. 주별 세부 강 의 계획 ]
* 제 1주 - 15주 : 위 의 과 제물 을 매주 지도교수와 학생간의 개 인 레 슨 을 통해 이루 어진다.
* 제 16 주: 피아노 실기 시험 |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 141 시창 및 청음
온음계에 기초한 음정, 선율, 화성, 복합리듬의 시창 및 청음을 보다 여러 다른 보표에 의해 훈련한다.
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| 1 |
1 |
COP1055 |
서양음악기초이론1 |
전공필수 |
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2-2-0 |
|
| COP 155 서양음악기초이론1
서양음악의 기초를 이루는 기초적인 요소들, 즉 음정.음계.리듬.기초화성.기초음악형식.음악장르.음악문헌등이 강의된다. |
| 1 |
1 |
COP2003 |
악기론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 203 악기론1
이 과목에서는 관현악 편성에서 일반적으로 사용되는 악기의 발달 과정과 각 악기가 가지고 있는 연주기법의 특징 및 연주상의 문제점 등이 고전음악에서부터 현대음악에 이르는 작품들응 통하여 연구된다. |
| 1 |
1 |
CUL0017 |
컴퓨터음악 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
| 본 교과목은 컴퓨터의 기본적인 구조와 기능에 대하여 공부하고 실습을 통해 개인적으로 컴퓨터를 활용할 수 있는 능력을 배양하며 컴퓨터음악에 대한 전반적인 이해와 음악용 소프트웨어의 기초적인 활용 방법을 습득한다.
컴퓨터에 대한 이해와 컴퓨터음악 소프트웨어의 활용능력을 함양하여 청음실습과 화성법 및 대위법 등 타 교과의 과제를 자유롭게 처리할 수 있도록 하고 각 과의특성에 맞추어 각자의 전공에 도움이 되도록 한다. |
| 1 |
1 |
GEN1093 |
실용영어회화1 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
| GEN193 실용영어회화1
본 교과의 목표는 학생들의 영어 담화능력을 신장시키는 것이다.(즉, 학생들의 강의시간 및 일상생활에서 영어로 대화하는 능력을 발달시키는 것이다.) 이제까지 문법과 독해에 치우친 시험을 잘 치르기 위한 영어교육을 받아 온 학생들에게 구두영어 사용능력을 신장시킬 수 있는 바람직한 기회를 제공하는 것이 본 교과목의 근본 취지이다.
본 교과목은 그 수업진행이 영어회화와 영어독해로 이루어지는데, 특히 영어회화에 중점을 두어 진행된다. 본 교과목의 수업에서 사용되는 교수방법은 구두영어 사용기능과 독해 기능에 목표를 둔 의사소통 중심 교수법이며, 비록 약간의쓰기가 수업시간에 병행되지만 쓰기는 주로 과제 부과를 통해 이루어진다. 본 교과목은 수업시 학생들의 구두영어 사용에 강조를 둔 실용영어 교과목이지만 실용영어 관련 읽기와 쓰기는 수업시간 이외의 과제물로 부과됨으로써 영어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교육이 이루어지도록 한다.
|
| 1 |
1 |
GEN3071 |
감상과비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN371 감상과 비평1
동일 전공학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 한다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
KTM1001 |
국악개론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| KTM101 국악개론1
국악의 음계, 조성, 악기, 악곡, 연주형태 등 국악전반에 갈친 기초이론을 터득함으로써 국악을 이해하고 아는데 기틀이 되게 하는 과정이다.
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| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
| OCH103 관현악1
관현악과에서 제일 중요한 교과목으로서 실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
1 |
OCH1005 |
실내악1 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH105 실내악1
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
1 |
OCH1007 |
관현악전공실기1 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| OCH107 관현악 전공실기 1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시키며, 매학기말 해당교수 정원에 의한 평가를 받게된다. |
| 1 |
1 |
OCH2003 |
관악.현악합주1 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| OCH 203 관악,현악합주1
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 1 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두 가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악,성악 전공분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는데에 그 목적이 있다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1063 |
음악이론1 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론1은 음계 및 선법, 조성, 음정, 협화와 불협화, 화음구성과 그 전위(7화음 포함), 음악용어에 대하여 학습한다. |
| 1 |
1 |
COP4011 |
총보독법1 |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 이조악기 및 가온음자리표를 포함하는 총보를 해석하고 피아노로 연주하기 위해 총보속에서 화성적 Line과 Phrase group을 발견하고 main melody와 반주적 요소 unison등 오케스트라적 기법을 건반음악화하는 reduction기교를 배운다 |
| 1 |
1 |
GEN1093 |
실용영어회화1 |
기초필수 |
|
3-4-0 |
|
| GEN193 실용영어회화1
본 교과의 목표는 학생들의 영어 담화능력을 신장시키는 것이다.(즉, 학생들의 강의시간 및 일상생활에서 영어로 대화하는 능력을 발달시키는 것이다.) 이제까지 문법과 독해에 치우친 시험을 잘 치르기 위한 영어교육을 받아 온 학생들에게 구두영어 사용능력을 신장시킬 수 있는 바람직한 기회를 제공하는 것이 본 교과목의 근본 취지이다.
본 교과목은 그 수업진행이 영어회화와 영어독해로 이루어지는데, 특히 영어회화에 중점을 두어 진행된다. 본 교과목의 수업에서 사용되는 교수방법은 구두영어 사용기능과 독해 기능에 목표를 둔 의사소통 중심 교수법이며, 비록 약간의쓰기가 수업시간에 병행되지만 쓰기는 주로 과제 부과를 통해 이루어진다. 본 교과목은 수업시 학생들의 구두영어 사용에 강조를 둔 실용영어 교과목이지만 실용영어 관련 읽기와 쓰기는 수업시간 이외의 과제물로 부과됨으로써 영어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교육이 이루어지도록 한다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
기초필수 |
|
2-0-4 |
|
| OCH103 관현악1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
1 |
OCH1005 |
실내악1 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH105 실내악1
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
1 |
OCH1007 |
관현악전공실기1 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| OCH107 관현악 전공실기 1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
1 |
OCH1009 |
현악관악합주1 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
휴먼리더십(HELP1) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1063 |
음악이론1 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론1은 음계 및 선법, 조성, 음정, 협화와 불협화, 화음구성과 그 전위(7화음 포함), 음악용어에 대하여 학습한다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
기초필수 |
|
2-0-4 |
|
| OCH103 관현악1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
1 |
OCH1005 |
실내악1 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH105 실내악1
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
1 |
OCH1007 |
관현악전공실기1 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| OCH107 관현악 전공실기 1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
1 |
OCH2003 |
관악.현악합주1 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH203
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 1
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 1 |
1 |
SYH0001 |
휴먼리더십(HELP1) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1063 |
음악이론1 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론1은 음계 및 선법, 조성, 음정, 협화와 불협화, 화음구성과 그 전위(7화음 포함), 음악용어에 대하여 학습한다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| GEN373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
기초필수 |
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3-3-0 |
|
| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구를 활용하여 살펴본다.
이 과정을 통해 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
|
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
KTM1084 |
국악개론및감상1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 이 강좌는 한국 전통음악 각 장르에 대한 감상과 이해를 넓히고자 하는 강의이다. 아울러 한국전통음악 이론을 학습하기 위한 과목이다. 이 강의는 국악을 전공하지 않는 음악대학 학부생을 대상으로한다. 1학기에 개설되는 <국악개론 및 감상1>에서는 한국 전통음악 각 장르의 음악을 감상하고 이해를 높힌다. |
| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
기초필수 |
|
2-0-6 |
|
| OCH103 관현악1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
1 |
OCH1005 |
실내악1 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH105 실내악1
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
1 |
OCH1007 |
관현악전공실기1 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| OCH107 관현악 전공실기 1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
1 |
OCH1017 |
관악합주1 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
1 |
OCH1018 |
현악합주1 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
휴먼리더십(HELP1) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 휴먼리더십(HELP1)은 대학생활을 새롭게 시작하는 신입생들의 올바른 인성과 가치관 확립에 역점을 두고자 인문학(독서)적 감성과 소양을 강화하여 인간에 대한 올바른 이해를 돕고, 핵심가치를 중심으로 리더십을 익히는 프로그램입니다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
COP1063 |
음악이론1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론1은 음계 및 선법, 조성, 음정, 협화와 불협화, 화음구성과 그 전위(7화음 포함), 음악용어에 대하여 학습한다. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| GEN373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다.
이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다.
이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다.
특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다. |
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
전공기초(필수) |
100 |
4-0-4 |
|
| OCH103 관현악1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
1 |
OCH1005 |
실내악1 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH105 실내악1
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
1 |
OCH1007 |
관현악전공실기1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH107 관현악 전공실기 1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
1 |
OCH1021 |
기초뮤지션쉽1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-1-0 |
|
| 음악 작품을 연주하기 위해서는 악보의 해독과 음악 예술로서의 작품의 이해 및 음악이론의 지식과 작품을 분석할 수 있는 능력이 수반되어야 한다. 이와 같이 연주와 음악이론 사이에는 상호보조적 관계가 필연적으로 존재한다. 따라서 연주자를 위한 음악이론 및 음악분석의 능력은 항상 연주자들에게 필요한 것이 명확하다. 연주자들에게 실제로 필요한, 연주 실제에 더 접근한 음악 해석의 교수법을 적용하여, 신입생들에게 반드시 필요한 내용을 실제적인 접근방법을 통해 강의하게 된다.
또한 오케스트라 스코어 리딩 훈련을 통하여 음악 작품을 연주하는 데 있어서 필요한 음악적 내용을 연주를 보고 들으며 습득하는 과정에서 음악이론 및 음악분석의 기법과 음악 해석의 능력을 길러 기초·기본을 더욱 탄탄하게 다지고 연주자로서의 기본 소양을 갖출 수 있도록 한다.
시창청음, 음악이론, 오케스트라 스코어 리딩 등 신입생들의 기초적인 음악 지식을 점검 해보고, 취약한 부분을 한학기동안 보완하여 2학년부터 진행되는 전공 핵심 및 전공 심화 과목 수업 진행에 어려움이 없도록 한다.
이 수업은 옴니버스 형식으로 운영하며 평가 방법은 P/F 로 평가하여 진행되는 수업이다. |
| 1 |
1 |
OCH2003 |
관악.현악합주1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
. |
| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| GEN373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다.
이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다.
이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다.
특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다. |
| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
전공기초(필수) |
100 |
4-0-4 |
|
| OCH103 관현악1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
1 |
OCH1005 |
실내악1 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH105 실내악1
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
1 |
OCH1007 |
관현악전공실기1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
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| OCH107 관현악 전공실기 1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
1 |
OCH1021 |
기초뮤지션쉽1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-1-0 |
|
|
| 1 |
1 |
OCH2003 |
관악.현악합주1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
그 첫 단계로 사랑의실천1(한양나눔)에서는 대학생활의 가치를 확인하고 한양대생으로서의 자부심을 고취하고 인문학적 감성과 소양을 강화하고 나눔교육을 실천하는 준비된 한양인을 양성합니다. 사랑의실천1(한양나눔)은 한양대 1학년 학생이라면 누구나 수강해야 하는 교양필수과목으로, 졸업을 위하여 필수적으로 이수하는 교과목입니다. |
| 1 |
1 |
CMU1041 |
시창및청음1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 옥타브 내에서의 화성적 선율적 음정, 리듬실러블 방법을 통한 단순 및 복합박자 시창 및 청음, 단선율 청음, 그리고 이동도법과 고정도법으로 높은음자리표의 시창이 C, F, G장조와 a, d, e단조까지 실습된다. 작곡과 지휘전공은 2성부 선율청음과 실내악곡, 합창곡의 시창도 실습한다.
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| 1 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
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| GEN373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
1 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
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| 1 |
1 |
GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
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| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
| 1 |
1 |
OCH1003 |
관현악1 |
전공기초(필수) |
100 |
4-0-4 |
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| OCH103 관현악1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
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1 |
OCH1005 |
실내악1 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
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| OCH105 실내악1
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
1 |
OCH1007 |
관현악전공실기1 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
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| OCH107 관현악 전공실기 1
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
1 |
OCH1021 |
기초뮤지션쉽1 |
전공기초(필수) |
100 |
1-1-0 |
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| 1 |
1 |
OCH2003 |
관악.현악합주1 |
전공기초(필수) |
100 |
2-0-2 |
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| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
1 |
SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
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| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
그 첫 단계로 사랑의실천1(한양나눔)에서는 대학생활의 가치를 확인하고 한양대생으로서의 자부심을 고취하고 인문학적 감성과 소양을 강화하고 나눔교육을 실천하는 준비된 한양인을 양성합니다. 사랑의실천1(한양나눔)은 한양대 1학년 학생이라면 누구나 수강해야 하는 교양필수과목으로, 졸업을 위하여 필수적으로 이수하는 교과목입니다. |
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2 |
CMU1002 |
전공실기2 |
전공필수 |
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3-0-1 |
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| 1 |
2 |
CMU1022 |
연주2 |
전공필수 |
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0-0-1 |
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| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공필수 |
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0-0-2 |
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| 1 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공필수 |
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1-1-1 |
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| 1 |
2 |
COP1007 |
화성학2 |
전공필수 |
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2-2-1 |
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| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
전공필수 |
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2-2-1 |
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| 1 |
2 |
GEN0002 |
국민윤리2 |
교양선택 |
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2-2-0 |
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| 1 |
2 |
GEN0012 |
한국사 |
교양선택 |
|
2-2-0 |
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| 1 |
2 |
GEN0022 |
영어2 |
교양필수 |
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3-2-3 |
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| 1 |
2 |
KTM1002 |
국악개론 2 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| 1 |
2 |
OCH1002 |
ORCHESTRA2 |
전공필수 |
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0-0-4 |
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| 1 |
2 |
OCH2004 |
관악.현악합주2 |
전공필수 |
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0-0-2 |
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| 1 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
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| 1 |
2 |
CMU1002 |
전공실기2 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
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| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공필수 |
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0-0-2 |
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| 1 |
2 |
COP1007 |
화성학2 |
전공필수 |
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2-2-1 |
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| 1 |
2 |
COP2002 |
대위법2 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
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| 1 |
2 |
GEN1024 |
국어와작문 |
교양필수 |
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3-3-0 |
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| 글쓰기는 논리적으로 체계적인 사고의 전개를 요구한다. 본강좌는 작문의 이론과 실제를 다양한 예문과 실습을 통해 익힘으로써 올바른 작문의 태도와 표현력을 확대시키는데 목적을 둔다.
설명과 주입 위주의 국어 및 작문교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적으로 비판적인 사고를 갖추며 이를 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다.
연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문 읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오 및 영화 읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업을 진행하며 이와 병행하여 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미있고 참여할 있는 프로그램을 진행하여 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
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| 1 |
2 |
GEN2005 |
영어회화 |
교양필수 |
|
3-3-0 |
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| 1 |
2 |
GEN3072 |
감상과비평2 |
교양필수 |
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1-0-2 |
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| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
전공필수 |
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2-0-4 |
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| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
전공필수 |
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2-0-1 |
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| 1 |
2 |
OCH2004 |
관악.현악합주2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
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| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공필수 |
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1-0-2 |
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| CMU 142 시창 및 청음
온음계에 기초한 음정, 선율, 화성, 복합리듬의 시창 및 청음을 보다 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 1 |
2 |
CMU1057 |
컴퓨터음악실습 |
교양필수 |
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2-1-2 |
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| CMU157 컴퓨터음악실습
전체 음악수업에 도움이 되도록 음악사보 프로그램 및 시퀀서 프로그램의 사용법과 간단한 신디사이저의 사용법을 강의한다. |
| 1 |
2 |
COP1056 |
서양음악기초이론2 |
전공필수 |
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2-2-0 |
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| COP 156 서양음악기초이론2
서양음악의 기초를 이루는 기초적인 요소들, 즉 음정.음계.리듬.기초화성.기초음악형식.음악장르.음악문헌등이 강의된다. |
| 1 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| COP 204 악기론2
이 과목에서는 관현악 편성에서 일반적으로 사용되는 악기의 발달 과정과 각 악기가 가지고 있는 연주기법의 특징 및 연주상의 문제점 등이 고전음악에서부터 현대음악에 이르는 작품들응 통하여 연구된다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
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3-4-0 |
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| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
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| 1 |
2 |
GEN3072 |
감상과비평2 |
교양필수 |
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1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : GEN372
◎ 교과목명 : 감상과 비평 2
◎ 이수구분 : 교양필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음.
1. 교과목설명
관현악과 2.3학년에 개설된 연주와 비평 수업과 합반하는 수업으로 본과 2,3학년 학생들의
연주를 듣고 토론과 비평문을 작성하여 제출하는 수업이다. 이런 수업의 방향을 통해 전공
실기 시간에 배울 수 없는 다른 연주자의 연주를 통해 음악적 경험과 비평능력을 기르는
것이 이 수업의 특성이다.
2. 수업목표
동일전공 (관현악과2,3학년) 학생들의 연주를 듣고 토론을 하며, 또한 비평문을 매주 작성하여
담당교수로부터 평가를 받는다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에 배울 수 있는 범위를
넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 쌓게 하여 전문적인 연주자로서의 자질을 쌓고 맹목적인
연주자의 자세에서 벗어나 비판능력과 음악적 사고력을 고양시키는 것이 이 수업의 주된 목표이다.
3. 평 가
※ 99점을 만점으로 한다. 그중 출석 : 59점, 감상문 : 40점이다.
1회결석시 출석 점수에서 10점을 감점하고, 1회 지각시 5점을 감점한다.
※ 감상점수는 각 개인이 자필로 작성한 평가서를 토대로 매회(학기당 8회)의 참관교수가 5등급(A,B,C,D,D이하)으로
평가하며, A학점에서 D학점까지의 점수차는 각각 5점이다. D학점 이하는 결석생이나 수업태도 불량자들에게 해당되는
기본점수이다.
※ 8회 수업의 감상총점은 40점으로 8회의 감상문에 대한 각 평가문을 합산하여
A학점일 경우 감상점수 40점 만점을 부여하고,
B학점일 경우 5점을 감점하여 감상점수 35점을부여한다.
C학점일 경우 10점을 감점하여 감상점수 30점을 부여한다.
D학점일 경우 15점을 감점하여 감상점수 25점을 부여한다.
D학전 이하의 학점일 경우 25점을 감점하여 감상점수 15점을 부여한다.
※ 출석점수와 감상문평가 점수의 합계가 60점 미만인 경우 재수강하여야 한다.
4. 과제물(매회 제출하는 감상문을 과제물로 대체한다.)
가. 목적 : 다른 학생의 연주를 듣고 비평할 수 있는 능력을 길러 궁극적으로 자신의 음악적 지식의 모체로 삼을 수
있도록 유도함에 그 목적이 있다.
나. 작성방법 및 제출기한
·감상문은 본인의 주관적인 음악적 사고와 판단력에 의하여 작성하며, 반드시 자필로 작성한다.
·감상문의 제출은 매회 수업이 끝나는 즉시 담당조교에게 제출한다.
다.평가기준 및 방법
·감상문의 비평 내용이 충실한가?
·주관적인 음악적 판단력이 확고한가?
·감상문의 비평내용이 논리적이며 타당성이 있는가?
※ 주의 : 타인의 것을 베끼거나 모방하고 혹은 대필하여 작성하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다.
5. 수업자료
관현악과 2,3학년의 실제연주
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주 : 연주와 그에 따른 각자의 비평문 작성.
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| 1 |
2 |
KTM1002 |
국악개론 2 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| 국악의 음계, 조성, 악기, 악곡, 연주형태 등 국악전반에 갈친 기초이론을 터득함으로써 국악을 이해하고 아는데 기틀이 되게 하는 과정이다.
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| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
전공필수 |
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2-0-6 |
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| ◎ 학수번호 : OCH104
◎ 교과목명 : 관현악 2
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-6
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 각 오케스트라 악보 (서곡,협주곡,교향곡,조곡 등)
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악고, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 2학기 : 약간의 협주곡 및 창작곡, 정기연주 연습
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| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
전공필수 |
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1-0-1 |
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| ◎ 학수번호 : OCH106
◎ 교과목명 : 실내악 2
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 1 |
2 |
OCH1008 |
관현악전공실기2 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 1 |
2 |
OCH2004 |
관악.현악합주2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : OCH204
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 2
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 1 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 1. 교 과 목 설명
: 피 아노 실기는 피아노라는 악기 가 갖는 화성 , 선율 악기의 두 가 지 요소를 지닌 피아노의 특수성 이
작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와 많 은 연관성을 지니고 있으므로 이러 한 상관 관계의 중요성에 입각 해
매주 1회 씩 피아노과 담당 지도 교 수와 학생 간 의 개 인 지도를 통해 이루 어진다.
2. 수업의 목 표
: 피아노와 작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와의 많은 연관성을 피아노 개 인 레 슨을 통해
그 중요성을 인지하고, 피아노 실기의 연마 에 주력하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
: 매 학기 ( 학기말 ) 마다 1 회 피아노 실기 시험을 통해 평 가 한다.
4. 과 제 물
: 과거에 시험보 지 않은 자유 곡 1곡
5. 수업 자료
: Audio , CD , Cassette Tape
6. 주별 세부 강 의 계획 ]
* 제 1주 - 15주 : 위 의 과 제물 을 매주 지도교수와 학생간의 개 인 레 슨 을 통해 이루 어진다.
* 제 16 주: 피아노 실기 시험 |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
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| CMU 142 시창 및 청음
온음계에 기초한 음정, 선율, 화성, 복합리듬의 시창 및 청음을 보다 여러 다른 보표에 의해 훈련한다.
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| 1 |
2 |
CMU1057 |
컴퓨터음악실습 |
교양필수 |
|
2-1-2 |
|
| CMU157 컴퓨터음악실습
전체 음악수업에 도움이 되도록 음악사보 프로그램 및 시퀀서 프로그램의 사용법과 간단한 신디사이저의 사용법을 강의한다. |
| 1 |
2 |
COP1056 |
서양음악기초이론2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 156 서양음악기초이론2
서양음악의 기초를 이루는 기초적인 요소들, 즉 음정.음계.리듬.기초화성.기초음악형식.음악장르.음악문헌등이 강의된다. |
| 1 |
2 |
COP2004 |
악기론2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 204 악기론2
이 과목에서는 관현악 편성에서 일반적으로 사용되는 악기의 발달 과정과 각 악기가 가지고 있는 연주기법의 특징 및 연주상의 문제점 등이 고전음악에서부터 현대음악에 이르는 작품들응 통하여 연구된다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
|
3-4-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2 |
GEN3072 |
감상과비평2 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN372 감상과 비평2
동일 전공학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 한다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
KTM1002 |
국악개론 2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| KTM102 국악개론2
국악의 음계, 조성, 악기, 악곡, 연주형태 등 국악전반에 갈친 기초이론을 터득함으로써 국악을 이해하고 아는데 기틀이 되게 하는 과정이다.
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| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
| OCH104 관현악2
관현악과에서 제일 중요한 교과목으로서 실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH106 실내악2
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
2 |
OCH1008 |
관현악전공실기2 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| OCH108 관현악 전공실기 2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시키며, 매학기말 해당교수 정원에 의한 평가를 받게된다. |
| 1 |
2 |
OCH2004 |
관악.현악합주2 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| OCH204 관악,현악합주2
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 1 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| PNO102피아노실기2
화성·선율 악기 두 가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡·관현악·성악 전곡 분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인 렛슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는데 그 목적이 있다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1064 |
음악이론2 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론2는 선율구조, 화성과 성부진행, 악구와 악절구조를 학습한다. 본 과목은 음악이론1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP4012 |
총보독법2 |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 이조악기 및 가온음자리표를 포함하는 총보를 해석하고 피아노로 연주하기 위해 총보속에서의 화성적 Line과 phrase group을 발견하고 main melody와 반주적 요소 등 오케스트라적 기법을 건반음악화하는 reduction기교를 배운다 |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
기초필수 |
|
3-4-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
GEN5070 |
디지털정보의이해와활용 |
기초필수 |
|
3-2-2 |
|
| GEN570 디지털정보의이해와활용
디지털 사회로의 급격한 변화로 인하여 부각되고 있는 새로운 삶의 무대위에서 각자가 맡은 역할을 디지털 커뮤니케이션 기술을 활용하여 충분히 발휘하는데 필요한 능력을 키우는데 목적을 두고 있으며, 디지털 네트워크상에서 자신이 필요한 ① 정보 검색(know where), ② 검색된 정보를 용이하게 재활용 가능하게 분류, 축적하며 ③ 검색된 정보의 질적 속성과 신뢰성 평가 및 판단 후 ④ 정보를 편집가공 함으로써 자신이 직면하고 있는 문제해결이 가능한 지식 창출이 그 구체적 목적이다. |
| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
기초필수 |
|
2-0-4 |
|
| OCH104 관현악2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH106 실내악2
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
2 |
OCH1008 |
관현악전공실기2 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| OCH108 관현악 전공실기 2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
2 |
OCH1010 |
현악관악합주2 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1064 |
음악이론2 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론2는 선율구조, 화성과 성부진행, 악구와 악절구조를 학습한다. 본 과목은 음악이론1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
기초필수 |
|
3-4-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 본 강의의 목적이 있다. 말과 글은 둘이 아니라 하나이지만, 본 강좌는 읽고 쓰는 것에 비중을 두고 말과 글로 자신을 표현하는 기본적인 훈련을 하게 될 것이다. 먼저 글쓰기의 기초과정으로서 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식을 하도록 한다. 그 다음 좋은 글에 대한 모방으로서 남의 글을 자신의 것으로 바꿔나가는 텍스트 바꿔 쓰기를 해본다. 그런 후 비교와 대조, 설명과 묘사, 분석과 분류, 서사와 논술 등의 글쓰기에 대한 여러 가지 방법을 읽힌다. 이러한 훈련과정 속에서 맞춤법 훈련과 바른 문장 쓰기 훈련을 병행토록 한다.
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| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 1 |
2 |
GEN6044 |
한양사회봉사 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
기초필수 |
|
2-0-4 |
|
| OCH104 관현악2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH106 실내악2
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
2 |
OCH1008 |
관현악전공실기2 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
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| OCH108 관현악 전공실기 2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
2 |
OCH2004 |
관악.현악합주2 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH204
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 2
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 1학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
|
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1064 |
음악이론2 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론2는 선율구조, 화성과 성부진행, 악구와 악절구조를 학습한다. 본 과목은 음악이론1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| 본 교과는 학생들이 창의적 사고를 바탕으로 다양한 소통 상황을 잘 이해하고, 각각의 유형에 맞는 표현과 전략을 사용하는 방법을 익힘으로써, 창의적 소통 능력을 함양하는 것을 목적으로 한다.
먼저 말하기 교육에서는 말할 주제를 정하여 자료를 수집하고, 자신의 독창적인 견해를 대중 앞에서 논리적?체계적으로 말하는 능력을 기른다. 나아가 모둠 활동을 통해 특정 집단 내에서 공동으로 수행해야 할 과제에 대하여 구성원 전체의 의견과 창의력 등을 결집하는 과정에서 책임 있는 구성원의 일원으로서 능동적으로 참여하여 자신의 의견과 주장을 효과적으로 전달하거나, 다른 구성원의 의견을 창조적으로 수용하여 바람직한 결론을 도출하는 능력을 기른다.
글쓰기 교육에서는 인간과 세계를 이해할 수 있는 바탕인 문화를 자유로운 상상력과 창의적이고 비판적인 사유를 통해 읽고, 이를 글로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 이를 위해 수업은 학생들 모두가 참여할 수 있는 토론 방식 및 자유로운 글쓰기 시간으로 진행되며, 이 과정에서 학생 개개인이 주체적인 사유 능력과 글쓰기 능력을 발휘할 수 있도록 교육한다. |
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| GEN374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
GEN6044 |
한양사회봉사 |
기초필수 |
|
1-0-2 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 1 |
2 |
KTM1085 |
국악개론및감상2 |
전공핵심 |
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2-2-0 |
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| 이 강좌는 한국 전통음악 각 장르에 대한 감상과 이해를 넓히고자 하는 강의이다. 아울러 한국전통음악 이론을 학습하기 위한 과목이다. 이 강의는 국악을 전공하지 않는 음악대학 학부생을 대상으로한다. 2학기에 개설되는 <국악개론 및 감상2>에서는 한국 전통음악의 음계론, 리듬론, 악기론, 한국음악사 등의 이론과목을 학습한다. |
| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
기초필수 |
|
2-0-6 |
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| OCH104 관현악2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
기초필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH106 실내악2
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
2 |
OCH1008 |
관현악전공실기2 |
기초필수 |
|
2-0-1 |
|
| OCH108 관현악 전공실기 2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
2 |
OCH1019 |
관악합주2 |
전공핵심 |
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1-0-2 |
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| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
2 |
OCH1020 |
현악합주2 |
전공핵심 |
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1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
COP1064 |
음악이론2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론2는 선율구조, 화성과 성부진행, 악구와 악절구조를 학습한다. 본 과목은 음악이론1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2 |
CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
|
| 이전에 컴퓨터프로그래밍 경험이 없는 비전공 학생을 대상으로 하여 시작하기 수월한 컴퓨터언어인 Python을 가지고 기초부터 차근차근 시작해서 하나의 컴퓨터게임을 만들어가는 과정에 대한 강의와 실습을 통해서 컴퓨터언어의 개념과 활용법을 배우고 습득한다.
학생 모두가 실제로 컴퓨터프로그램을 개발하면서 그 과정에서 생긴 의문사항에 대한 자유롭고 활발한 질의응답과 토론을 유도함으로써 습득한 컴퓨터프로그래밍 지식을 가지고 현재 고도로 정보화된 사회생활에서 각자 자기 분야에서 창의적인 융합기술 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 배양한다. |
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| GEN374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
전공기초(필수) |
100 |
4-0-4 |
|
| OCH104 관현악2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH106 실내악2
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
2 |
OCH1008 |
관현악전공실기2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH108 관현악 전공실기 2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
2 |
OCH2004 |
관악.현악합주2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2 |
CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
|
| 이전에 컴퓨터프로그래밍 경험이 없는 비전공 학생을 대상으로 하여 시작하기 수월한 컴퓨터언어인 Python을 가지고 기초부터 차근차근 시작해서 하나의 컴퓨터게임을 만들어가는 과정에 대한 강의와 실습을 통해서 컴퓨터언어의 개념과 활용법을 배우고 습득한다.
학생 모두가 실제로 컴퓨터프로그램을 개발하면서 그 과정에서 생긴 의문사항에 대한 자유롭고 활발한 질의응답과 토론을 유도함으로써 습득한 컴퓨터프로그래밍 지식을 가지고 현재 고도로 정보화된 사회생활에서 각자 자기 분야에서 창의적인 융합기술 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 배양한다. |
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| GEN374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
전공기초(필수) |
100 |
4-0-4 |
|
| OCH104 관현악2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH106 실내악2
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
2 |
OCH1008 |
관현악전공실기2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH108 관현악 전공실기 2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
2 |
OCH2004 |
관악.현악합주2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 1 |
2 |
CMU1042 |
시창및청음2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 D, Bb, A장조와 b, g, f#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 높은음자리표, 낮은음자리표, 소프라노, 앨토, 테너 음자리표를 모두 연습하고 2성부 총보독법을 한다. 본 과목은 시창과 청음 1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 1 |
2 |
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 1 |
2 |
CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
|
|
| 1 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
전공기초(필수) |
100 |
1-0-1 |
|
| GEN374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 1 |
2 |
OCH1004 |
관현악2 |
전공기초(필수) |
100 |
4-0-4 |
|
| OCH104 관현악2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 1 |
2 |
OCH1006 |
실내악2 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH106 실내악2
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 1 |
2 |
OCH1008 |
관현악전공실기2 |
전공핵심 |
100 |
1-0-1 |
|
| OCH108 관현악 전공실기 2
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 1 |
2 |
OCH2004 |
관악.현악합주2 |
전공기초(필수) |
100 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
1 |
CHI2002 |
중국어1 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2001 |
전공실기3 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2021 |
연주3 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 2 |
1 |
COP2009 |
화성학3 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
1 |
COP3004 |
대위법3 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN0024 |
독어1 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN0027 |
불어1 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN0052 |
일어1 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN2005 |
영어회화 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH2001 |
ORCHESTRA3 |
전공필수 |
|
0-0-4 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH2007 |
일반악기론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH3003 |
관악.현악합주3 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
VOC2055 |
가창1 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2001 |
전공실기3 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
COP2009 |
화성학3 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
1 |
COP3004 |
대위법3 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
교양필수 |
|
2-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH2011 |
관현악3 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공필수 |
|
2-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH3003 |
관악.현악합주3 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 2 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 231 서양음악사 1
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사1 에서의 강의내용은 중세에서 15세기까지이다. |
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 241 t시창 및 청음3
반음계에 기초한 음정,선율,화성,복합리듬의 시창 및 청음을 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 2 |
1 |
COP2017 |
조성화성1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 217 조성화성1
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 2 |
1 |
COP2021 |
16세기대위법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| <팔레스트리나>를 모델로 하는 16세기 선법 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 성악 푸가를 연구한다.
|
| 2 |
1 |
GEN0016 |
초급영문독해 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| 공통 교양과목인 "실용영어회화"에서 다져진 영어실력을 읽기를 중심으로 더욱 강화시키는 것을 그 목표로 쓰기, 말하기 및 듣기의 기본이 되는 정확한 영어 문장의 이해력을 배양하기 위해 다양한 형태의 글을 발췌, 분석하고 내용을 파악하는 연습을 중심으로 한다. |
| 2 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : GEN373
◎ 교과목명 : 연주와 비평 1
◎ 이수구분 : 교양필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음.
1. 교과목설명
관현악과 2.3학년에 개설된 연주와 비평 수업은 2,3학년 학생들이 매 학기 추첨을 통하여
한 학기 중 1회의 연주를 반드시 하며, 자신이 연주하지 않는 수업시간에는 연주를 듣고 토론과
비평문을 작성하여 제출하는 수업이다. 이런 수업의 방향을 통해 전공실기 시간에 배울 수 없는
다른 연주자의 연주를 통해 음악적 경험과 비평능력을 기르는 것이 이 수업의 특성이다.
2. 수업목표
매 학기 필수적으로 무대에서 연주를 1회함으로써 연주자로써 무대 경험을 쌓음은 물론 연주 준비과정을
통해 개인 실기 능력의 발전을 꾀한다. 또한 자기가 연주하지 않는 수업시간에는 동일전공 (관현악과2,3학년)
학생들의 연주를 듣고 토론을 하며, 또한 비평문을 매주 작성하여 담당교수로부터 평가를 받는다.
이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 쌓게 하여
전문적인 연주자로서의 자질을 쌓고 맹목적인 연주자의 자세에서 벗어나 비판능력과 음악적 사고력을 고양시키는 것이
이 수업의 주된 목표이다.
3. 평 가
※ 99점을 만점으로 한다. 그중 출석 : 59점, 감상문 : 40점이다.
1회결석시 출석 점수에서 10점을 감점하고, 1회 지각시 5점을 감점한다.
※ 감상점수는 각 개인이 자필로 작성한 평가서를 토대로 매회(학기당 8회)의 참관교수가 5등급(A,B,C,D,D이하)으로
평가하며, A학점에서 D학점까지의 점수차는 각각 5점이다. D학점 이하는 결석생이나 수업태도 불량자들에게 해당되는
기본점수이다.
※ 8회 수업의 감상총점은 40점으로 8회의 감상문에 대한 각 평가문을 합산하여
A학점일 경우 감상점수 40점 만점을 부여하고,
B학점일 경우 5점을 감점하여 감상점수 35점을부여한다.
C학점일 경우 10점을 감점하여 감상점수 30점을 부여한다.
D학점일 경우 15점을 감점하여 감상점수 25점을 부여한다.
D학전 이하의 학점일 경우 25점을 감점하여 감상점수 15점을 부여한다.
※ 출석점수와 감상문평가 점수의 합계가 60점 미만인 경우 재수강하여야 한다.
※ 자신의 연주횟수에 연주 능력 수주미달로 재연주 당할 때 10점을 감점하며, 2회뒤에 재연주 시킨다.
※ 매 학기 추첨을 통해 정해진 자신의 연주회차에 연주를 못하는 경우가 생겨 연주를 연기할 경우
총점에서 16점을 감점한다. 어떠한 경우에도 연주연기에 감점을 하지 않는 예외를 두는 경우는 없다.
※ 본인의 연주회차의 시간에 정해진 일자에 자신의 연주악보를 제출하지 않을 경우 16점을 감점한다.
※ 무조건적인 재수강사항
·연주 신청서의 지도교수 날인란의 위조 및 날인이 없는 경우
·연주 신청서의 제출기일 초과할 경우
·재연주를 당한 후 다시 연주를 하여 통과하지 못한 경우
4. 과제물(매회 제출하는 감상문을 과제물로 대체한다.)
가. 목적 : 다른 학생의 연주를 듣고 비평할 수 있는 능력을 길러 궁극적으로 자신의 음악적 지식의 모체로 삼을 수
있도록 유도함에 그 목적이 있다.
나. 작성방법 및 제출기한
·감상문은 본인의 주관적인 음악적 사고와 판단력에 의하여 작성하며, 반드시 자필로 작성한다.
·감상문의 제출은 매회 수업이 끝나는 즉시 담당조교에게 제출한다.
다.평가기준 및 방법
·감상문의 비평 내용이 충실한가?
·주관적인 음악적 판단력이 확고한가?
·감상문의 비평내용이 논리적이며 타당성이 있는가?
※ 주의 : 타인의 것을 베끼거나 모방하고 혹은 대필하여 작성하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다.
5. 수업자료
관현악과 2,3학년의 실제연주
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주 : 연주와 그에 따른 각자의 비평문 작성.
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| 2 |
1 |
OCH2011 |
관현악3 |
전공필수 |
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2-0-6 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH211
◎ 교과목명 : 관현악 3
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-6
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 각 오케스트라 악보 (서곡,협주곡,교향곡,조곡 등)
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악고, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 1학기 : 5-8곡의 서곡, 협주곡 및 교향곡 |
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공필수 |
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1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH213
◎ 교과목명 : 실내악 3
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 2 |
1 |
OCH2015 |
관현악전공실기3 |
전공필수 |
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3-0-1 |
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| 2 |
1 |
OCH3003 |
관악.현악합주3 |
전공필수 |
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1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : OCH303
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 3
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 2 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| 1. 교 과 목 설명
: 피 아노 실기는 피아노라는 악기 가 갖는 화성 , 선율 악기의 두 가 지 요소를 지닌 피아노의 특수성 이
작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와 많 은 연관성을 지니고 있으므로 이러 한 상관 관계의 중요성에 입각 해
매주 1회 씩 피아노과 담당 지도 교 수와 학생 간 의 개 인 지도를 통해 이루 어진다.
2. 수업의 목 표
: 피아노와 작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와의 많은 연관성을 피아노 개 인 레 슨을 통해
그 중요성을 인지하고, 피아노 실기의 연마 에 주력하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
: 매 학기 ( 학기말 ) 마다 1 회 피아노 실기 시험을 통해 평 가 한다.
4. 과 제 물
: 과거에 시험보 지 않은 자유 곡 1곡
5. 수업 자료
: Audio , CD , Cassette Tape
6. 주별 세부 강 의 계획 ]
* 제 1주 - 15주 : 위 의 과 제물 을 매주 지도교수와 학생간의 개 인 레 슨 을 통해 이루 어진다.
* 제 16 주: 피아노 실기 시험 |
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1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
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| CMU 231 서양음악사 1
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사1 에서의 강의내용은 중세에서 15세기까지이다. |
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1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공필수 |
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1-0-2 |
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| CMU 241 t시창 및 청음3
반음계에 기초한 음정,선율,화성,복합리듬의 시창 및 청음을 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 2 |
1 |
COP2017 |
조성화성1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 217 조성화성1
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 2 |
1 |
GEN0016 |
초급영문독해 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| GEN 016 초급영문독해
학문과 취직 , 그리고 풍요로운 삶을 위하여 대학생들은 영어독해력을 필수적으로 갖추어
야 한다. 초급영문독해는 학생들에게 다양한 주제와 문체의 그리 난해하지 않은 글들을 접
할 수 있는 기회를 제공하기 위한 과목이다. 초급영문독해를 위해 채택된 교재, Linda
Markstein의 Reading Skills Advanced는 미국과 일본에서 생활하는 데 도움이 될 수 있는
글들을 많이 담고 있는 실용성 높은 책이다. 독해력과 함께 실용영어를 연마하기 위한 과목
이 바로 이 초급영문독해인 것이다.
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| 2 |
1 |
GEN3073 |
연주와비평1 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN373 연주와 비평1
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
OCH2011 |
관현악3 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
| OCH211 관현악3
관현악과에서 제일 중요한 교과목으로서 실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH213 실내악3
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
1 |
OCH2015 |
관현악전공실기3 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
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| OCH215 관현악 전공실기 3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시키며, 매학기말 해당교수 정원에 의한 평가를 받게된다. |
| 2 |
1 |
OCH2017 |
고전관현악곡실습1 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH217 고전 관현악곡 실습1
고전음악 연주를 위한 앙상블을 조직하여 실제로 고전 음악을 연주하게 함으로써 음악의 시대적 감각및 연주기술을 높이게 한다. 이는 실제 오케스트라에서 연주하는 고전교향곡을 토대로 음악적 수행능력을 훈련하고자 하는데 의의가 있다. |
| 2 |
1 |
OCH3003 |
관악.현악합주3 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| OCH303 관악,현악합주3
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 2 |
1 |
OCH3021 |
바로크음악실습1 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH321 바로크음악실습1
음악사에서 바로크 시대는 형식과 구조의 정립단계로서 그 비중이 크다. 그 시대의 다양한 작품들을 집중적으로 다루어 봄으로써 바로크 시대 음악의 형식과 구조를 익히고, 지역별, 작곡가별로 서로 다른 주법상의 특성도 체득한다. |
| 2 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| PNO201피아노실기3
화성·선율 악기 두 가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡·관현악·성악 전곡 분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인 렛슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는데 그 목적이 있다. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
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| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
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| 2 |
1 |
COP2037 |
음악이론3 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론3은 화성과 성부진행의 복습과 함께 부딸림화음이 소개된다. 음악형식을 이해하기 위하여 화성진행, 전조 등을 공부하며, 기본적인 분석기법을 바로크와 고전시기의 다양한 짧은 악곡에 적용시켜본다. 본 과목은 음악이론 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
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1 |
COP4027 |
총보독법3 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
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| COP427 총보독법3
이조악기 및 가온음자리표를 포함하는총보를 해석하고 피아노로 연주하기 위해 총보속에서의 화성적 line과 phrase group을 발견하고 main melody와 반주적 요소 등 오케스트라적 기법을 건반음악화하는 reduction기교를 배운다 |
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1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
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| GEN375 연주와 비평3
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
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1 |
OCH1011 |
오케스트라1 |
전공핵심 |
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2-0-6 |
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| OCH111 오케스트라1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
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1 |
OCH2005 |
특수악기1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
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| OCH2053 특수악기1
학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH213 실내악3
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
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1 |
OCH2015 |
관현악전공실기3 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
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| OCH215 관현악 전공실기 3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
1 |
OCH2019 |
현악관악합주3 |
전공핵심 |
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1-0-2 |
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| OCH219 현악관악합주3
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 2 |
1 |
OCH2020 |
지휘워크샵1 |
전공핵심 |
|
1-1-0 |
|
| OCH220 지휘워크샵1
지휘에 관련된 다수의 필수과정을 매학기 각 단계별로 학습하고 특정과정들을 심화학습한다.
주로 지휘법, 해석의 원리와 방법, 그리고 연주테크닉으로 구성된다. 음악적이고 기교적 관점에따라 주요곡들을 공부하게 된다. |
| 2 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 2 |
1 |
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다.
본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP2037 |
음악이론3 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론3은 화성과 성부진행의 복습과 함께 부딸림화음이 소개된다. 음악형식을 이해하기 위하여 화성진행, 전조 등을 공부하며, 기본적인 분석기법을 바로크와 고전시기의 다양한 짧은 악곡에 적용시켜본다. 본 과목은 음악이론 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP4027 |
총보독법3 |
전공심화 |
|
1-1-1 |
|
| COP427 총보독법3
이조악기 및 가온음자리표를 포함하는총보를 해석하고 피아노로 연주하기 위해 총보속에서의 화성적 line과 phrase group을 발견하고 main melody와 반주적 요소 등 오케스트라적 기법을 건반음악화하는 reduction기교를 배운다 |
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| GEN375 연주와 비평3
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
기초필수 |
|
3-4-0 |
|
| The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class. |
| 2 |
1 |
OCH2005 |
특수악기1 |
전공심화 |
|
1-1-1 |
|
| OCH2053 특수악기1
학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
1 |
OCH2011 |
관현악3 |
전공핵심 |
|
2-6-0 |
|
| OCH211 관현악3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| OCH213 실내악3
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
1 |
OCH2015 |
관현악전공실기3 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH215 관현악 전공실기 3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
1 |
OCH2020 |
지휘워크샵1 |
전공핵심 |
|
1-1-0 |
|
| OCH220 지휘워크샵1
지휘에 관련된 다수의 필수과정을 매학기 각 단계별로 학습하고 특정과정들을 심화학습한다.
주로 지휘법, 해석의 원리와 방법, 그리고 연주테크닉으로 구성된다. 음악적이고 기교적 관점에따라 주요곡들을 공부하게 된다. |
| 2 |
1 |
OCH3003 |
관악.현악합주3 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH303
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 3
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
|
| 2 |
1 |
PNO1001 |
피아노실기1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 2 |
1 |
CMU2031 |
서양음악사1 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 음악문헌 1, 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 1에서는 중세에서 초기 르네쌍스 시기까지를 다룬다.
|
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP2037 |
음악이론3 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론3은 화성과 성부진행의 복습과 함께 부딸림화음이 소개된다. 음악형식을 이해하기 위하여 화성진행, 전조 등을 공부하며, 기본적인 분석기법을 바로크와 고전시기의 다양한 짧은 악곡에 적용시켜본다. 본 과목은 음악이론 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP2049 |
피아노실습(건반화성)1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 본 교과목은 클래스 수업으로, 건반악기 연주 기술 습득과 더불어 서양음악의 화성과 화성의 진행을 건반악기에서 실현할 수 있는 지식과 기술을 배운다. |
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| GEN375 연주와 비평3
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH2005 |
특수악기1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH2053 특수악기1
학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
1 |
OCH2011 |
관현악3 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH211 관현악3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| OCH213 실내악3
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
1 |
OCH2015 |
관현악전공실기3 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH215 관현악 전공실기 3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
1 |
OCH2023 |
관악합주3 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
1 |
OCH2024 |
현악합주3 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP2037 |
음악이론3 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론3은 화성과 성부진행의 복습과 함께 부딸림화음이 소개된다. 음악형식을 이해하기 위하여 화성진행, 전조 등을 공부하며, 기본적인 분석기법을 바로크와 고전시기의 다양한 짧은 악곡에 적용시켜본다. 본 과목은 음악이론 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
1 |
COP2049 |
피아노실습(건반화성)1 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| 본 교과목은 클래스 수업으로, 건반악기 연주 기술 습득과 더불어 서양음악의 화성과 화성의 진행을 건반악기에서 실현할 수 있는 지식과 기술을 배운다. |
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| GEN375 연주와 비평3
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class. |
| 2 |
1 |
OCH2005 |
특수악기1 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH2053 특수악기1
학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
1 |
OCH2011 |
관현악3 |
전공핵심 |
200 |
4-0-4 |
|
| OCH211 관현악3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH213 실내악3
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
1 |
OCH2015 |
관현악전공실기3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH215 관현악 전공실기 3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
1 |
OCH3003 |
관악.현악합주3 |
전공핵심 |
200 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP1063 |
음악이론1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론1은 음계 및 선법, 조성, 음정, 협화와 불협화, 화음구성과 그 전위(7화음 포함), 음악용어에 대하여 학습한다. |
| 2 |
1 |
CUL1138 |
인공지능과기계학습 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| GEN375 연주와 비평3
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH2005 |
특수악기1 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH2053 특수악기1
학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
1 |
OCH2011 |
관현악3 |
전공핵심 |
200 |
4-0-4 |
|
| OCH211 관현악3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH213 실내악3
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
1 |
OCH2015 |
관현악전공실기3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH215 관현악 전공실기 3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
1 |
OCH3003 |
관악.현악합주3 |
전공핵심 |
200 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
1 |
CMU2041 |
시창및청음3 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 분산화음형태의 3화음과 7화음을 다양한 전위형으로 노래한다. 간단한 화성진행에서 기본위치와 전위형의 3화음, 딸림7화음을 판별한다. 단선율 청음과 시창은 Eb, Ab, E장조와 c, f, c#단조까지를 포함한다. 높은음자리표와 낮은음자리표의 2성부 청음, 리듬실러블을 통한 리듬연습을 계속한다. 작곡과 지휘전공은 3성부 총보독법과 합창곡과 현악4중주에서의 성부 받아적기 및 그 분석을 한다. 본 과목은 시창과 청음 2를 선수강하여야 수강가능하다.
|
| 2 |
1 |
COP1063 |
음악이론1 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론1은 음계 및 선법, 조성, 음정, 협화와 불협화, 화음구성과 그 전위(7화음 포함), 음악용어에 대하여 학습한다. |
| 2 |
1 |
CUL1138 |
인공지능과기계학습 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
전공기초(필수) |
200 |
1-0-1 |
|
| GEN375 연주와 비평3
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
1 |
GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 2 |
1 |
OCH2005 |
특수악기1 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH2053 특수악기1
학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
1 |
OCH2011 |
관현악3 |
전공핵심 |
200 |
4-0-4 |
|
| OCH211 관현악3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
1 |
OCH2013 |
실내악3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH213 실내악3
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
1 |
OCH2015 |
관현악전공실기3 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH215 관현악 전공실기 3
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
1 |
OCH3003 |
관악.현악합주3 |
전공핵심 |
200 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
2 |
CHI2003 |
중국어2 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2002 |
전공실기4 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2022 |
연주4 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 2 |
2 |
COP2010 |
화성학4 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
2 |
COP3009 |
대위법4 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN0025 |
독어2 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN0028 |
불어2 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN0033 |
문화사 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN0053 |
일어2 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
OCH2002 |
ORCHESTRA4 |
전공필수 |
|
0-0-4 |
|
|
| 2 |
2 |
OCH2008 |
일반악기론2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 2 |
2 |
OCH3004 |
관악.현악합주4 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
VOC2056 |
가창2 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2002 |
전공실기4 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
COP2010 |
화성학4 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
2 |
COP3009 |
대위법4 |
전공필수 |
|
2-2-1 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
교양필수 |
|
2-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
OCH2012 |
관현악4 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
|
| 2 |
2 |
OCH2014 |
실내악4 |
전공필수 |
|
2-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
OCH3004 |
관악.현악합주4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 2 |
2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 232 서양음악사 2
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사2 에서의 강의내용은 르네상스 시대에서 바로크 시대까지이다. |
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| CMU 242 시창 및 청음4
반음계에 기초한 음정,선율,화성,복합리듬의 시창 및 청음을 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 2 |
2 |
COP2018 |
조성화성2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 218 조성화성2
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 2 |
2 |
COP2022 |
16세기대위법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 222 16세기 대위법2
<팔레스트리나>를 모델로 하는 16세기 선법 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 성악 푸가를 연구한다. |
| 2 |
2 |
GEN1050 |
고급영문독해 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| '영문독해1'에서 다져진 영문에의 기본적 이해를 바탕으로 더욱 심도 깊고 수준 높은 다양한 형태의 영문을 읽고 정확히 이해하는 훈련을 강화하는 것을 그 목표로 한다.
일상 잡문이 아닌 정치·사회·경제·과학·예술 등 보다 전문적인 글들을 광범위하게 읽고, 이를 통한 사고력의 배양과 분석력의 증진을 꾀한다. |
| 2 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : GEN374
◎ 교과목명 : 연주와 비평 2
◎ 이수구분 : 교양필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음.
1. 교과목설명
관현악과 2.3학년에 개설된 연주와 비평 수업은 2,3학년 학생들이 매 학기 추첨을 통하여
한 학기 중 1회의 연주를 반드시 하며, 자신이 연주하지 않는 수업시간에는 연주를 듣고 토론과
비평문을 작성하여 제출하는 수업이다. 이런 수업의 방향을 통해 전공실기 시간에 배울 수 없는
다른 연주자의 연주를 통해 음악적 경험과 비평능력을 기르는 것이 이 수업의 특성이다.
2. 수업목표
매 학기 필수적으로 무대에서 연주를 1회함으로써 연주자로써 무대 경험을 쌓음은 물론 연주 준비과정을
통해 개인 실기 능력의 발전을 꾀한다. 또한 자기가 연주하지 않는 수업시간에는 동일전공 (관현악과2,3학년)
학생들의 연주를 듣고 토론을 하며, 또한 비평문을 매주 작성하여 담당교수로부터 평가를 받는다.
이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 쌓게 하여
전문적인 연주자로서의 자질을 쌓고 맹목적인 연주자의 자세에서 벗어나 비판능력과 음악적 사고력을 고양시키는 것이
이 수업의 주된 목표이다.
3. 평 가
※ 99점을 만점으로 한다. 그중 출석 : 59점, 감상문 : 40점이다.
1회결석시 출석 점수에서 10점을 감점하고, 1회 지각시 5점을 감점한다.
※ 감상점수는 각 개인이 자필로 작성한 평가서를 토대로 매회(학기당 8회)의 참관교수가 5등급(A,B,C,D,D이하)으로
평가하며, A학점에서 D학점까지의 점수차는 각각 5점이다. D학점 이하는 결석생이나 수업태도 불량자들에게 해당되는
기본점수이다.
※ 8회 수업의 감상총점은 40점으로 8회의 감상문에 대한 각 평가문을 합산하여
A학점일 경우 감상점수 40점 만점을 부여하고,
B학점일 경우 5점을 감점하여 감상점수 35점을부여한다.
C학점일 경우 10점을 감점하여 감상점수 30점을 부여한다.
D학점일 경우 15점을 감점하여 감상점수 25점을 부여한다.
D학전 이하의 학점일 경우 25점을 감점하여 감상점수 15점을 부여한다.
※ 출석점수와 감상문평가 점수의 합계가 60점 미만인 경우 재수강하여야 한다.
※ 자신의 연주횟수에 연주 능력 수주미달로 재연주 당할 때 10점을 감점하며, 2회뒤에 재연주 시킨다.
※ 매 학기 추첨을 통해 정해진 자신의 연주회차에 연주를 못하는 경우가 생겨 연주를 연기할 경우
총점에서 16점을 감점한다. 어떠한 경우에도 연주연기에 감점을 하지 않는 예외를 두는 경우는 없다.
※ 본인의 연주회차의 시간에 정해진 일자에 자신의 연주악보를 제출하지 않을 경우 16점을 감점한다.
※ 무조건적인 재수강사항
·연주 신청서의 지도교수 날인란의 위조 및 날인이 없는 경우
·연주 신청서의 제출기일 초과할 경우
·재연주를 당한 후 다시 연주를 하여 통과하지 못한 경우
4. 과제물(매회 제출하는 감상문을 과제물로 대체한다.)
가. 목적 : 다른 학생의 연주를 듣고 비평할 수 있는 능력을 길러 궁극적으로 자신의 음악적 지식의 모체로 삼을 수
있도록 유도함에 그 목적이 있다.
나. 작성방법 및 제출기한
·감상문은 본인의 주관적인 음악적 사고와 판단력에 의하여 작성하며, 반드시 자필로 작성한다.
·감상문의 제출은 매회 수업이 끝나는 즉시 담당조교에게 제출한다.
다.평가기준 및 방법
·감상문의 비평 내용이 충실한가?
·주관적인 음악적 판단력이 확고한가?
·감상문의 비평내용이 논리적이며 타당성이 있는가?
※ 주의 : 타인의 것을 베끼거나 모방하고 혹은 대필하여 작성하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다.
5. 수업자료
관현악과 2,3학년의 실제연주
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주 : 연주와 그에 따른 각자의 비평문 작성.
|
| 2 |
2 |
OCH2012 |
관현악4 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH212
◎ 교과목명 : 관현악4
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-6
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 각 오케스트라 악보 (서곡,협주곡,교향곡,조곡 등)
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악고, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 2학기 : 약간의 협주곡 및 창작곡, 정기연주 연습 |
| 2 |
2 |
OCH2014 |
실내악4 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH214
◎ 교과목명 : 실내악 24
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 2 |
2 |
OCH2016 |
관현악전공실기4 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 2 |
2 |
OCH3004 |
관악.현악합주4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH304
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 4
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 2 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공필수 |
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1-0-1 |
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| 1. 교 과 목 설명
: 피 아노 실기는 피아노라는 악기 가 갖는 화성 , 선율 악기의 두 가 지 요소를 지닌 피아노의 특수성 이
작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와 많 은 연관성을 지니고 있으므로 이러 한 상관 관계의 중요성에 입각 해
매주 1회 씩 피아노과 담당 지도 교 수와 학생 간 의 개 인 지도를 통해 이루 어진다.
2. 수업의 목 표
: 피아노와 작곡 , 관현악 , 성악의 전공 분야 와의 많은 연관성을 피아노 개 인 레 슨을 통해
그 중요성을 인지하고, 피아노 실기의 연마 에 주력하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
: 매 학기 ( 학기말 ) 마다 1 회 피아노 실기 시험을 통해 평 가 한다.
4. 과 제 물
: 과거에 시험보 지 않은 자유 곡 1곡
5. 수업 자료
: Audio , CD , Cassette Tape
6. 주별 세부 강 의 계획 ]
* 제 1주 - 15주 : 위 의 과 제물 을 매주 지도교수와 학생간의 개 인 레 슨 을 통해 이루 어진다.
* 제 16 주: 피아노 실기 시험 |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
교양필수 |
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2-3-0 |
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| CMU 232 서양음악사 2
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사2 에서의 강의내용은 르네상스 시대에서 바로크 시대까지이다. |
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
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| CMU 242 시창 및 청음4
반음계에 기초한 음정,선율,화성,복합리듬의 시창 및 청음을 여러 다른 보표에 의해 훈련한다. |
| 2 |
2 |
COP2018 |
조성화성2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| COP 218 조성화성2
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 2 |
2 |
GEN1050 |
고급영문독해 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| GEN 150 고급영문독해
전학년 전학과 학생을 대상으로 한 본격적인 고급 수준의 영문강독 과정으로 전공 분야
의 고급 원서를 연구할 수 있는 독해능력을 훈련함. 각자 해당 전공분야의 고급원서를 독해
연구할 실력을 습득함 |
| 2 |
2 |
GEN3074 |
연주와비평2 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN374 연주와 비평2
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
OCH2012 |
관현악4 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
| OCH212 관현악4
관현악과에서 제일 중요한 교과목으로서 실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
2 |
OCH2014 |
실내악4 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH214 실내악4 관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
2 |
OCH2016 |
관현악전공실기4 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| OCH216 관현악 전공실기 4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시키며, 매학기말 해당교수 정원에 의한 평가를 받게된다. |
| 2 |
2 |
OCH2018 |
고전관현악곡실습2 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| CH218 고전 관현악곡 실습2
고전음악 연주를 위한 앙상블을 조직하여 실제로 고전 음악을 연주하게 함으로써 음악의 시대적 감각및 연주기술을 높이게 한다. 이는 실제 오케스트라에서 연주하는 고전교향곡을 토대로 음악적 수행능력을 훈련하고자 하는데 의의가 있다. |
| 2 |
2 |
OCH3004 |
관악.현악합주4 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| OCH304 관악,현악합주4
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 2 |
2 |
OCH3022 |
바로크음악실습2 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH322 바로크음악실습2
음악사에서 바로크 시대는 형식과 구조의 정립단계로서 그 비중이 크다. 그 시대의 다양한 작품들을 집중적으로 다루어 봄으로써 바로크 시대 음악의 형식과 구조를 익히고, 지역별, 작곡가별로 서로 다른 주법상의 특성도 체득한다. |
| 2 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
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| PNO202피아노실기4
화성·선율 악기 두 가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡·관현악·성악 전곡 분야와 많은 연관성을 지니고 있으므로 개인 렛슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는데 그 목적이 있다. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 1을 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 2에서는 후기 르네상스에서 바로크 시기까지를 다룬다.
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| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP2038 |
음악이론4 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론4는 대위법과 화성법이 르네상스와 바로크 시기의 선법적, 조성적 실습과 함께 다뤄진다. 온음계적 전조와 반음계적 화성이 소개되고 고전과 낭만시기의 짧은 악구 분석에 적용된다. 본 과목은 음악이론 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP4028 |
총보독법4 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| 이조악기 및 가온음자리표를 포함하는 총보를 해석하고 피아노로 연주하기 위해 총보속에서의 화성적 line과 을 phrase group발견하고 main melody와 반주적 요소 unison등 오케스트라적 건반음악화하는 reduction기교를 배운다 |
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| GEN376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
OCH1012 |
오케스트라2 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH112 오케스트라2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
2 |
OCH2006 |
특수악기2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH206 특수악기2
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
2 |
OCH2014 |
실내악4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH214 실내악4
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
2 |
OCH2016 |
관현악전공실기4 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH216 관현악 전공실기 4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
2 |
OCH2021 |
지휘워크샵2 |
전공핵심 |
|
1-1-0 |
|
| OCH221 지휘워크샵2
지휘에 관련된 다수의 필수과정을 매학기 각 단계별로 학습하고 특정과정들을 심화학습한다.
주로 지휘법, 해석의 원리와 방법, 그리고 연주테크닉으로 구성된다. 음악적이고 기교적 관점에따라 주요곡들을 공부하게 된다. |
| 2 |
2 |
OCH2022 |
현악관악합주4 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| OCH222 현악관악합주4
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
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2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
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| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공핵심 |
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2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 1을 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 2에서는 후기 르네상스에서 바로크 시기까지를 다룬다.
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| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
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2 |
COP2038 |
음악이론4 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론4는 대위법과 화성법이 르네상스와 바로크 시기의 선법적, 조성적 실습과 함께 다뤄진다. 온음계적 전조와 반음계적 화성이 소개되고 고전과 낭만시기의 짧은 악구 분석에 적용된다. 본 과목은 음악이론 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
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2 |
COP4028 |
총보독법4 |
전공심화 |
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1-1-1 |
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| 이조악기 및 가온음자리표를 포함하는 총보를 해석하고 피아노로 연주하기 위해 총보속에서의 화성적 line과 을 phrase group발견하고 main melody와 반주적 요소 unison등 오케스트라적 건반음악화하는 reduction기교를 배운다 |
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GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
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1-0-2 |
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| GEN376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
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2 |
OCH2006 |
특수악기2 |
전공심화 |
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1-0-1 |
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| OCH206 특수악기2
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
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2 |
OCH2012 |
관현악4 |
전공핵심 |
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2-6-0 |
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| OCH212 관현악4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
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OCH2014 |
실내악4 |
전공핵심 |
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1-0-1 |
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| OCH214 실내악4
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
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2 |
OCH2016 |
관현악전공실기4 |
전공핵심 |
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2-0-1 |
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| OCH216 관현악 전공실기 4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
2 |
OCH2021 |
지휘워크샵2 |
전공핵심 |
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1-1-0 |
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| OCH221 지휘워크샵2
지휘에 관련된 다수의 필수과정을 매학기 각 단계별로 학습하고 특정과정들을 심화학습한다.
주로 지휘법, 해석의 원리와 방법, 그리고 연주테크닉으로 구성된다. 음악적이고 기교적 관점에따라 주요곡들을 공부하게 된다. |
| 2 |
2 |
OCH3004 |
관악.현악합주4 |
전공핵심 |
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1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : OCH304
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 4
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 2학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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2 |
PNO1002 |
피아노실기2 |
전공심화 |
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1-0-1 |
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| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
기초필수 |
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2-2-0 |
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| Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2. |
| 2 |
2 |
CMU2032 |
서양음악사2 |
전공핵심 |
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2-2-0 |
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| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 1을 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 2에서는 후기 르네상스에서 바로크 시기까지를 다룬다. |
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2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
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2-2-0 |
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| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
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2 |
COP2038 |
음악이론4 |
전공핵심 |
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3-3-0 |
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| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론4는 대위법과 화성법이 르네상스와 바로크 시기의 선법적, 조성적 실습과 함께 다뤄진다. 온음계적 전조와 반음계적 화성이 소개되고 고전과 낭만시기의 짧은 악구 분석에 적용된다. 본 과목은 음악이론 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
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2 |
COP2050 |
피아노실습(건반화성)2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 본 교과목은 클래스 수업으로, 건반악기 연주 기술 습득과 더불어 서양음악의 화성과 화성의 진행을 건반악기에서 실현할 수 있는 지식과 기술을 배운다. |
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| GEN376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
OCH2006 |
특수악기2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH206 특수악기2
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
2 |
OCH2012 |
관현악4 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH212 관현악4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
2 |
OCH2014 |
실내악4 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| OCH214 실내악4
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
2 |
OCH2016 |
관현악전공실기4 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH216 관현악 전공실기 4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
2 |
OCH2025 |
관악합주4 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
2 |
OCH2026 |
현악합주4 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2. |
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP2038 |
음악이론4 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론4는 대위법과 화성법이 르네상스와 바로크 시기의 선법적, 조성적 실습과 함께 다뤄진다. 온음계적 전조와 반음계적 화성이 소개되고 고전과 낭만시기의 짧은 악구 분석에 적용된다. 본 과목은 음악이론 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP2050 |
피아노실습(건반화성)2 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| 본 교과목은 클래스 수업으로, 건반악기 연주 기술 습득과 더불어 서양음악의 화성과 화성의 진행을 건반악기에서 실현할 수 있는 지식과 기술을 배운다. |
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| GEN376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
OCH2006 |
특수악기2 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH206 특수악기2
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
2 |
OCH2012 |
관현악4 |
전공핵심 |
200 |
4-0-4 |
|
| OCH212 관현악4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
2 |
OCH2014 |
실내악4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH214 실내악4
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
2 |
OCH2016 |
관현악전공실기4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH216 관현악 전공실기 4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
2 |
OCH3004 |
관악.현악합주4 |
전공핵심 |
200 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다.
본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP1064 |
음악이론2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론2는 선율구조, 화성과 성부진행, 악구와 악절구조를 학습한다. 본 과목은 음악이론1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
CUL1122 |
창의적프로그래밍 |
교양필수 |
100 |
2-1-1 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| GEN376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
OCH2006 |
특수악기2 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH206 특수악기2
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
2 |
OCH2012 |
관현악4 |
전공핵심 |
200 |
4-0-4 |
|
| OCH212 관현악4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
2 |
OCH2014 |
실내악4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH214 실내악4
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
2 |
OCH2016 |
관현악전공실기4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH216 관현악 전공실기 4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
2 |
OCH3004 |
관악.현악합주4 |
전공핵심 |
200 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
사랑의실천2(스마트커뮤니케이션) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천2(스마트 커뮤니케이션)과정은 4차 산업혁명 시대에 필요한 Communication 역량을 갖추고, 세계를 무대로 활동할 수 있는 인재 양성을 위한 프로그램입니다. 글로벌 경쟁력을 갖추기 위해 개방적 사고를 키우고 다양성을 이해함으로써 글로벌 환경에 적응할 수 있는 방향성을 제시합니다. 또한 인문학을 통해 인식의 지평을 넓히고, 질문하고 토론할 수 있는 소통 능력을 갖출 수 있습니다. MOOC(Massive Open Online Course) 를 활용한 4차 산업혁명 강의를 학생들 스스로 선택하여 학습하는 경험을 통해 자기주도적 학습을 실천할 수 있으며, 다가오는 미래를 스스로 준비하는 2학년 단계의 프로그램입니다.
|
| 2 |
2 |
CMU2042 |
시창및청음4 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 앞에서 실습한 것들을 한 단계 높여 계속 훈련한다. 4성부 화성진행 청음과 모든 조에서의 시창과 청음을 실습한다. 작곡과 지휘전공은 4성부 이상의 총보독법과 관현악곡을 듣고 악기를 구별하여 적는 연습을 한다. 본 과목은 시창과 청음 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
COP1064 |
음악이론2 |
전공핵심 |
200 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론2는 선율구조, 화성과 성부진행, 악구와 악절구조를 학습한다. 본 과목은 음악이론1을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 2 |
2 |
CUL1122 |
창의적프로그래밍 |
교양필수 |
100 |
2-1-1 |
|
|
| 2 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
전공기초(필수) |
200 |
1-0-1 |
|
| GEN376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 2 |
2 |
OCH2006 |
특수악기2 |
전공심화 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH206 특수악기2
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 2 |
2 |
OCH2012 |
관현악4 |
전공핵심 |
200 |
4-0-4 |
|
| OCH212 관현악4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 2 |
2 |
OCH2014 |
실내악4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH214 실내악4
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 2 |
2 |
OCH2016 |
관현악전공실기4 |
전공핵심 |
200 |
1-0-1 |
|
| OCH216 관현악 전공실기 4
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 2 |
2 |
OCH3004 |
관악.현악합주4 |
전공핵심 |
200 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 2 |
2 |
SYH0002 |
사랑의실천2(스마트커뮤니케이션) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천2(스마트 커뮤니케이션)과정은 4차 산업혁명 시대에 필요한 Communication 역량을 갖추고, 세계를 무대로 활동할 수 있는 인재 양성을 위한 프로그램입니다. 글로벌 경쟁력을 갖추기 위해 개방적 사고를 키우고 다양성을 이해함으로써 글로벌 환경에 적응할 수 있는 방향성을 제시합니다. 또한 인문학을 통해 인식의 지평을 넓히고, 질문하고 토론할 수 있는 소통 능력을 갖출 수 있습니다. MOOC(Massive Open Online Course) 를 활용한 4차 산업혁명 강의를 학생들 스스로 선택하여 학습하는 경험을 통해 자기주도적 학습을 실천할 수 있으며, 다가오는 미래를 스스로 준비하는 2학년 단계의 프로그램입니다.
|
| 3 |
1 |
CMU3001 |
전공실기5 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3003 |
전공쏠페지오1 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3021 |
연주5 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3033 |
서양음악사5 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3043 |
부전공실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
COP3012 |
악식론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
GEN0010 |
체육1 |
교양선택 |
|
1-0-2 |
|
|
| 3 |
1 |
GEN0032 |
철학개론 |
교양선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH3001 |
ORCHESTRA5 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH3005 |
실내악실습1 |
전공선택 |
|
2-0-2 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH4003 |
관악.현악합주5 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3001 |
전공실기5 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3003 |
전공쏠페지오1 |
전공선택 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3043 |
부전공실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
COP4011 |
총보독법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| ◎ 학수번호 : COP411
◎ 교과목명 : 총보독법 1
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 2-2-0
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 :
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
총보독법은 총보를 다루는 작곡가, 지휘자(오케스트라, 합창, 교회음악) 그리고, 피아니
스트, 현,관악기 주자가 총보를 거침없이 또한 정확히 읽는 훈련을 하는 수업을 말한다.
2. 수업목표
작곡가, 지휘자는물론 오케스트라 연주자들 역시 자기가 속한 파트만을 읽는 것에서 벗
어나 실내악곡이나 오케스트라 전체의 악보를 읽을 수 있는 능력을 길러, 악단 전체의
울림을 생각하며 연주할 수 있는 안목을 길러 작곡가의 의도를 읽고, 각 시대의 스타일을
익히는 데 그 목적이 있다.
3. 평 가
출석 : 30%, 과제 : 70%
성적은 매주 부과되는 과제의 이수 능력을 중심으로 한다.
4. 수업자료
Heinrich, Creuzburg 의 'Partiturspiel'I,II,III,IV 권
Bach 의 Choral I-VII
각 시대별 작곡가 총보 (Bach, Beethoven, Haydn, Brahms, Mozart, Bruckner 등)
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 수업방법
작품에대한 분석 및 피아노 실습
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| 3 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
교양필수 |
|
2-0-2 |
|
|
| 3 |
1 |
KTM1001 |
국악개론1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH3017 |
관현악5 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
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| 3 |
1 |
OCH3019 |
실내악5 |
전공필수 |
|
2-0-1 |
|
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| 3 |
1 |
OCH4003 |
관악.현악합주5 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
|
| 3 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 331 서양음악사 3
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사3 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
| 3 |
1 |
CMU3043 |
부전공실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| �학수번호 : CMU343
◎ 교과목명 : 부전공실기1
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 3학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
|
| 3 |
1 |
COP1051 |
건반화성1 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| Cop 151 건반화성1
온음계적 화선진행 및 숫자저음의 4성화, 그리고 이들응 응용한 조옮김 등을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 3 |
1 |
COP2019 |
조성화성3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 219 조성화성3
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 3 |
1 |
COP2023 |
18세기대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 223 18세기 대위법1
<바하>를 모델로 18세기 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 기악곡 주심의 카논, 인벤션, 그리고 푸가를 연구한다. |
| 3 |
1 |
COP2029 |
조성음악형식1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 229 조성음악 형식1
르네상스에서 현대에 이르기까지의 다양한 장르의 음악에 대한 악곡 양식을 분석 연구한다. |
| 3 |
1 |
CUL1071 |
서양의역사와문화 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| 본 강의는 정치, 경제 사회, 문화 등 인간의 모든 활동영역을 고찰의 대상으로 한다. 즉, 유럽이 남긴 문화유산을 종합적'거시적으로 파악함으로써 우리의 지적 영역을 넓히자는 것이다. 르네상스와 시민혁명을 거치면서 서유럽이 쟁취한 정치적 자유, 그리고 산업혁명을 거치며 그들이 주도한 물질문명에 대한 이해는 그것이 바로 현대세계에 대한 이해와 직결되며, 나아가 우리에게 역사적 전망까지도 가늠케 해준다. 이 강의는 학생들의 교양을 위해서 뿐만 아니라 세계화 시대를 맞이하여 서양문명의 이해를 통해 현대세계의 흐름을 파악하고, 그속에서에의 우리의 위상에 대한 균형잡힌 시각을 가지게 하는데 그 목적이 있다. |
| 3 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
교양필수 |
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1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : GEN375
◎ 교과목명 : 연주와 비평 3
◎ 이수구분 : 교양필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음.
1. 교과목설명
관현악과 2.3학년에 개설된 연주와 비평 수업은 2,3학년 학생들이 매 학기 추첨을 통하여
한 학기 중 1회의 연주를 반드시 하며, 자신이 연주하지 않는 수업시간에는 연주를 듣고 토론과
비평문을 작성하여 제출하는 수업이다. 이런 수업의 방향을 통해 전공실기 시간에 배울 수 없는
다른 연주자의 연주를 통해 음악적 경험과 비평능력을 기르는 것이 이 수업의 특성이다.
2. 수업목표
매 학기 필수적으로 무대에서 연주를 1회함으로써 연주자로써 무대 경험을 쌓음은 물론 연주 준비과정을
통해 개인 실기 능력의 발전을 꾀한다. 또한 자기가 연주하지 않는 수업시간에는 동일전공 (관현악과2,3학년)
학생들의 연주를 듣고 토론을 하며, 또한 비평문을 매주 작성하여 담당교수로부터 평가를 받는다.
이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 쌓게 하여
전문적인 연주자로서의 자질을 쌓고 맹목적인 연주자의 자세에서 벗어나 비판능력과 음악적 사고력을 고양시키는 것이
이 수업의 주된 목표이다.
3. 평 가
※ 99점을 만점으로 한다. 그중 출석 : 59점, 감상문 : 40점이다.
1회결석시 출석 점수에서 10점을 감점하고, 1회 지각시 5점을 감점한다.
※ 감상점수는 각 개인이 자필로 작성한 평가서를 토대로 매회(학기당 8회)의 참관교수가 5등급(A,B,C,D,D이하)으로
평가하며, A학점에서 D학점까지의 점수차는 각각 5점이다. D학점 이하는 결석생이나 수업태도 불량자들에게 해당되는
기본점수이다.
※ 8회 수업의 감상총점은 40점으로 8회의 감상문에 대한 각 평가문을 합산하여
A학점일 경우 감상점수 40점 만점을 부여하고,
B학점일 경우 5점을 감점하여 감상점수 35점을부여한다.
C학점일 경우 10점을 감점하여 감상점수 30점을 부여한다.
D학점일 경우 15점을 감점하여 감상점수 25점을 부여한다.
D학전 이하의 학점일 경우 25점을 감점하여 감상점수 15점을 부여한다.
※ 출석점수와 감상문평가 점수의 합계가 60점 미만인 경우 재수강하여야 한다.
※ 자신의 연주횟수에 연주 능력 수주미달로 재연주 당할 때 10점을 감점하며, 2회뒤에 재연주 시킨다.
※ 매 학기 추첨을 통해 정해진 자신의 연주회차에 연주를 못하는 경우가 생겨 연주를 연기할 경우
총점에서 16점을 감점한다. 어떠한 경우에도 연주연기에 감점을 하지 않는 예외를 두는 경우는 없다.
※ 본인의 연주회차의 시간에 정해진 일자에 자신의 연주악보를 제출하지 않을 경우 16점을 감점한다.
※ 무조건적인 재수강사항
·연주 신청서의 지도교수 날인란의 위조 및 날인이 없는 경우
·연주 신청서의 제출기일 초과할 경우
·재연주를 당한 후 다시 연주를 하여 통과하지 못한 경우
4. 과제물(매회 제출하는 감상문을 과제물로 대체한다.)
가. 목적 : 다른 학생의 연주를 듣고 비평할 수 있는 능력을 길러 궁극적으로 자신의 음악적 지식의 모체로 삼을 수
있도록 유도함에 그 목적이 있다.
나. 작성방법 및 제출기한
·감상문은 본인의 주관적인 음악적 사고와 판단력에 의하여 작성하며, 반드시 자필로 작성한다.
·감상문의 제출은 매회 수업이 끝나는 즉시 담당조교에게 제출한다.
다.평가기준 및 방법
·감상문의 비평 내용이 충실한가?
·주관적인 음악적 판단력이 확고한가?
·감상문의 비평내용이 논리적이며 타당성이 있는가?
※ 주의 : 타인의 것을 베끼거나 모방하고 혹은 대필하여 작성하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다.
5. 수업자료
관현악과 2,3학년의 실제연주
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주 : 연주와 그에 따른 각자의 비평문 작성.
|
| 3 |
1 |
OCH3017 |
관현악5 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
|
◎ 학수번호 : OCH317
◎ 교과목명 : 관현악 5
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-6
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각 오케스트라 악보 (서곡,협주곡,교향곡,조곡 등)
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악고, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 1학기 : 5-8곡의 서곡, 협주곡 및 교향곡 |
| 3 |
1 |
OCH3019 |
실내악5 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH319
◎ 교과목명 : 실내악 5
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 3 |
1 |
OCH3021 |
바로크음악실습1 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH321
◎ 교과목명 : 바로크 음악 실습 1
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 바로크 시대의 악보
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
대략 1600-1750에 이르는 바로크 시대는 모음곡, 소나타, 서곡 등 여러 형식들이 일정한
틀로 정착되는 시기이다. 그 과정에서 지역별, 작곡가별로 독특한 어법들이 독자적으로
또는 서로 영향을 미치면서 공존하였다. 음악사적으로 가장 분주하였던 바로크 시대의 여
러 형태의 작품들을 실제 연주를 통해 집중적으로 다룬다.
2. 수업목표
약 150년간에 달하는 바로크시대는 초기 중기 후기에 이르는 동안 수많은 작곡가들이 활
약하였다. 이 시대는 지역별, 작곡가별로 독자적인 양식을 만들었으나 또한 서로 영향을
미침으로서 '바로크시대'라고 구분지을 수 있는 시대적 특성을 공유한다. 이 시대의 여러
작곡가들의 작품을 지역별, 시대별로 선별하여 실제 연주를 함으로서 이 시대 특유의 표
현어법, 양식감을 체득하도록 한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 과제준비 : 30%, 기말고사 : 40%
개인별로 평가한다.
출석은 1회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
가. 개인별, 또는 team별로 부과한다.
나. Lesson후 그 연주의 완성도에 따라 평가한다. 곡의 난이도에 따라 1,2 또는 3회
5. 주별 세부 강의 계획
바로크 시대에는 그 시대만의 특별한 연주관습이 있다. 예컨대 불규칙리듬, 점음표처리,
꾸밈음, son enfle 등이다. 이러한 연주관습은 매 시간 과제물 내에서 찾아 숙지시키며
실제 연주를 통해 체득토록 한다.
|
| 3 |
1 |
OCH3023 |
현대음악실습1 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : 0CH323
◎ 교과목명 : 현대음악실습1
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 :
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
현대음악은 이전 시대의 음악을 근거와 바탕으로 하여 생겨난 것이다. 어느 시점으로 부
터 현대음악이라 구분하느냐에 다소 이견이 있을 듯 하나 본 교과목은 20세기 음악 실습
이라 명칭될 수도 있겠다.
2. 수업목표
20세기 음악의 형성과정을 이해하고 새로이 생겨난 음악어법을 습득하여 연주자로서의
기량과 폭을 넓히며 초연 작품에 대한 학습 방법을 익히는 것을 목표로한다.
3. 평 가
출석 : 30 %, 과제준비 : 30 %, 기말시험 : 40%
출석은 1회 결석에 1점씩 감점하며, 4회 이상 결석은 0점 처리한다.
성적은 공개를 원칙으로 한다.
4. 수업자료
주요 작곡가의 총보 및 파트악보, 음반 등
주요 작곡가 (Bartok, Strawinsky, Schonberg, Webern, Berg, Ligeti, Berio, Yun 등)
그외 한국의 현대 작곡가와 학생들의 작품
5. 수업방법
■ 제 1-15주
주요 강의 내용 :
○ 새로운 작품에 대한 분석 및 연구
○ 독주곡의 개별적 연습 및 발표
○ 앙상블 연습 및 발표
○ 학생의 작품일 경우 작곡가의 직접 강의
■ 제 16주 : 연주회
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| 3 |
1 |
OCH3027 |
관현악전공실기5 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH4003 |
관악.현악합주5 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH403
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 5
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
|
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
|
| CMU 331 서양음악사 3
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사3 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
| 3 |
1 |
CMU3043 |
부전공실기1 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| CMU343 부전공실기1
3학년 진급시부터 부전공실기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
COP2019 |
조성화성3 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP219 조성화성3
주로 반음계적 화성을 중심으로 강의.운제풀이.연주에 의해 강의한다. |
| 3 |
1 |
COP2023 |
18세기대위법1 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 223 18세기 대위법1
<바하>를 모델로 18세기 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 기악곡 주심의 카논, 인벤션, 그리고 푸가를 연구한다. |
| 3 |
1 |
COP2029 |
조성음악형식1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 229 조성음악 형식1
르네상스에서 현대에 이르기까지의 다양한 장르의 음악에 대한 악곡 양식을 분석 연구한다. |
| 3 |
1 |
COP4011 |
총보독법1 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
| 총보의 기본적인 이해와 분석 |
| 3 |
1 |
CUL1071 |
서양의역사와문화 |
교양필수 |
|
2-2-0 |
|
| CUL171 서양의 역사와 문화
이 강의는 정치, 경제, 사회, 문화 등 인간의 모든 활동영역을 고찰의 대상으로 한다. 즉, 유럽이 남긴 문화유산을 종합적·거시적으로 파악함으로써 우리의 지적 영역을 넓히자는 것이다. 르네상스와 시민혁명을 거치면서 서유럽이 쟁취한 정치적 자유, 그리고 산업혁명을 거치며 그들이 주도한 물질문명에 대한 이해는 그것이 바로 현대세계에 대한 이해와 직결되며, 나아가 우리에게 역사적 전망까지도 가늠하게 해준다. 이 강의는 학생들의 교양을 위해서뿐만 아니라 세계화시대를 맞이하여 서양문명의 이해를 통해 현대세계의 흐름을 파악하고, 그 속에서 우리의 위상에 대한 균형 잡힌 시각을 가지게 하는 데 그 목적이 있다. |
| 3 |
1 |
GEN3075 |
연주와비평3 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
|
| GEN375 연주와 비평3
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
1 |
OCH3017 |
관현악5 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
| OCH317 관현악5
관현악과에서 제일 중요한 교과목으로서 실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
1 |
OCH3019 |
실내악5 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH319 실내악5
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 3 |
1 |
OCH3023 |
현대음악실습1 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH323 현대음악실습1
현대음악 연주를 위한 앙상블을 조직하여 실제로 현대음악을 연주하게 함으로써 음악의 시대적 감각및 연주기술을 높이게 한다. 연주 실습에 사용되는 작품을 서양의 현대음악 뿐만 아니라 재학생의 창작품도 포함시켜 항상 새로운 음악적 감각을 기르도록한다. |
| 3 |
1 |
OCH3027 |
관현악전공실기5 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| OCH327 관현악 전공실기 5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시키며, 매학기말 해당교수 정원에 의한 평가를 받게된다. |
| 3 |
1 |
OCH3029 |
바로크음악실습3 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH329 바로크음악실습3
음악사에서 바로크 시대는 형식과 구조의 정립단계로서 그 비중이 크다. 그 시대의 다양한 작품들을 집중적으로 다루어 봄으로써 바로크 시대 음악의 형식과 구조를 익히고, 지역별, 작곡가별로 서로 다른 주법상의 특성도 체득한다. |
| 3 |
1 |
OCH4003 |
관악.현악합주5 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| OCH403 관악,현악합주5
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
|
| 3 |
1 |
COP1065 |
현대음악연주1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악이나 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| COP361 연주와비평5
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
1 |
COP3063 |
음악이론5 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론5는 반음계적 화성과 먼 전조가 소개된다. 본 과목은 특히 18세기 후반과 19세기 초반의 음악형식의 발달에 초점을 맞추며 18세기 인벤션과 푸가도 다루게 된다. 본 과목은 음악이론 4를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
1 |
OCH1013 |
오케스트라3 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH113 오케스트라3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
1 |
OCH3015 |
특수악기3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH315 특수악기3
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
OCH3021 |
바로크음악실습1 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH321 바로크음악실습1
바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다. |
| 3 |
1 |
OCH3023 |
현대음악실습1 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH323 현대음악실습1
현대음악은 일반 청중뿐만 아니라 연주자들 사이에서도 난해하기로 정평이 나 있다. 그러나 실제로는 대부분의 사람들이 이미 현대 일상 문화의 일부가 되어버린 현대음악에 친숙하면서도 단지 이를 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 20세기 전반에 걸쳐 수많은 음악가들이 세계 전역에서 현대 음악의 발전에 주력해 왔으며, 그들의 노력에 힘입어 현대음악은 오늘날과 같은 다양하고 풍요로운 소리의 세계를 이루게 되었다. 현대음악에서 생겨난 새로운 소리들은 현재 컴퓨터 음악 등, 대중에게 친숙한 여러 실용음악에 널리 쓰이고 있다. 이처럼 현대음악이 세계적으로 보편화되고 일상에 뿌리를 내리는 시대에 한국의 연주자들이 이에 많은 관심을 쏟지 않을 수 없다. 한국 현대음악의 미래와 실력있는 작곡가의 양성을 위해 현대음악에 대한 학생들의 진지한 학습은 필수적이라 하겠다.
본 수업은 현대음악의 역사성과 그 주요 작곡가들의 사상과 작곡기법, 그리고 실제 연주를 위해 알아야 할 새로운 연주기법 등을 학생들이 실습과 강의를 통해 습득하도록 함으로써, 현대음악에 대한 이해를 보다 깊게 하고 나아가 곡의 바른 해석을 할 수 있는 실력을 배양하는 것을 목적으로 한다. |
| 3 |
1 |
OCH3027 |
관현악전공실기5 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH327 관현악 전공실기 5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
1 |
OCH3031 |
관현악곡문헌1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH331 관현악곡문헌1
이 수업은 오케스트라 음악에 대해 좀 더 심화적으로 학습한다.
오케스트라 음악의 역사적이고 이론적인 접근으로 이 수업은 교향곡, 서곡, 교향시, 협주곡등으로 다루어진다.
|
| 3 |
1 |
OCH3032 |
기악앙상블1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH332 기악앙상블1
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
1 |
OCH3034 |
현악관악합주5 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| OCH334 현악관악합주5
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 3 |
1 |
OCH4035 |
관현악곡분석1 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| OCH435 관현악곡분석1
지휘워크샵의 연장된 수업으로 지휘에 관련된 다수의 필수과정을 매학기 각 단계별로 학습하고 특정과정들을 심화학습한다.
주로 지휘법, 해석의 원리와 방법, 그리고 연주테크닉으로 구성된다. 음악적이고 기교적 관점에따라 주요곡들을 공부하게 된다.
|
| 3 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
|
| 3 |
1 |
COP1065 |
현대음악연주1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악이나 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| COP361 연주와비평5
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
1 |
COP3063 |
음악이론5 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론5는 반음계적 화성과 먼 전조가 소개된다. 본 과목은 특히 18세기 후반과 19세기 초반의 음악형식의 발달에 초점을 맞추며 18세기 인벤션과 푸가도 다루게 된다. 본 과목은 음악이론 4를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
1 |
COP3078 |
음악회제작캡스톤디자인 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH1011 |
오케스트라1 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH111 오케스트라1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
1 |
OCH3015 |
특수악기3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH315 특수악기3
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
OCH3021 |
바로크음악실습1 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH321 바로크음악실습1
바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다. |
| 3 |
1 |
OCH3023 |
현대음악실습1 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH323 현대음악실습1
현대음악은 일반 청중뿐만 아니라 연주자들 사이에서도 난해하기로 정평이 나 있다. 그러나 실제로는 대부분의 사람들이 이미 현대 일상 문화의 일부가 되어버린 현대음악에 친숙하면서도 단지 이를 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 20세기 전반에 걸쳐 수많은 음악가들이 세계 전역에서 현대 음악의 발전에 주력해 왔으며, 그들의 노력에 힘입어 현대음악은 오늘날과 같은 다양하고 풍요로운 소리의 세계를 이루게 되었다. 현대음악에서 생겨난 새로운 소리들은 현재 컴퓨터 음악 등, 대중에게 친숙한 여러 실용음악에 널리 쓰이고 있다. 이처럼 현대음악이 세계적으로 보편화되고 일상에 뿌리를 내리는 시대에 한국의 연주자들이 이에 많은 관심을 쏟지 않을 수 없다. 한국 현대음악의 미래와 실력있는 작곡가의 양성을 위해 현대음악에 대한 학생들의 진지한 학습은 필수적이라 하겠다.
본 수업은 현대음악의 역사성과 그 주요 작곡가들의 사상과 작곡기법, 그리고 실제 연주를 위해 알아야 할 새로운 연주기법 등을 학생들이 실습과 강의를 통해 습득하도록 함으로써, 현대음악에 대한 이해를 보다 깊게 하고 나아가 곡의 바른 해석을 할 수 있는 실력을 배양하는 것을 목적으로 한다. |
| 3 |
1 |
OCH3027 |
관현악전공실기5 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH327 관현악 전공실기 5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
1 |
OCH3031 |
관현악곡문헌1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH331 관현악곡문헌1
이 수업은 오케스트라 음악에 대해 좀 더 심화적으로 학습한다.
오케스트라 음악의 역사적이고 이론적인 접근으로 이 수업은 교향곡, 서곡, 교향시, 협주곡등으로 다루어진다.
|
| 3 |
1 |
OCH3032 |
기악앙상블1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH332 기악앙상블1
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
1 |
OCH3039 |
고악기합주1 |
전공심화 |
|
1-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH3041 |
알렉산더테크닉1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH4003 |
관악.현악합주5 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH403
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 5
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
|
| 3 |
1 |
OCH4035 |
관현악곡분석1 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| OCH435 관현악곡분석1
지휘워크샵의 연장된 수업으로 지휘에 관련된 다수의 필수과정을 매학기 각 단계별로 학습하고 특정과정들을 심화학습한다.
주로 지휘법, 해석의 원리와 방법, 그리고 연주테크닉으로 구성된다. 음악적이고 기교적 관점에따라 주요곡들을 공부하게 된다.
|
| 3 |
1 |
PNO2001 |
피아노실기3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 3 |
1 |
TEA3016 |
음악교과교육론 |
교직필수 |
|
2-2-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다 |
| 3 |
1 |
CMU3031 |
서양음악사3 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 2를 선수강하여야 수강가능하다. 서양음악사 3에서는 고전시기에서 초기 낭만시기까지를 다룬다.
|
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| COP361 연주와비평5
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
1 |
COP3076 |
연주를위한음악분석1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 음악 작품을 연주하기 위해서는 악보의 해독과 음악예술로서의 작품의 이해 및 해석이 반드시 수반되어야 한다. 그리고 작품의 이해와 해석에는 음악이론의 지식과 작품을 분석할 수 있는 능력이 또한 수반되어야 한다. 이와같이 연주와 음악이론 사이에는 상호보조적 관계가 필연적으로 존재한다. 오랫동안 지속되어 온 관행적인 음악이론 및 음악분석의 교수법은 사회적 분위기와 교육 여건 등이 서서히 변하면서 이제는 사실상 그 필요성에 대해 의문점을 던져야 할만큼 그 가치가 많이 감소되어 버렸다. 그렇지만 이들 사이에 필연적으로 존재하고 있는 상호관련성은 악보와 연주가 존재하는 한, 언제나 존재하며, 따라서 연주자를 위한 음악이론 및 음악분석의 능력은 항상 연주자들에게 필요한 것임은 명확한 것이다. 그러나 기존의 교수법은 사실상 연주자들에게 필요한 것으로 인식되기 힘들며, 새로운 상황에 적절하고 문제점들을 해결한 새로운 음악이론 및 음악분석 교수법이 개발되어야 한다. 본 강좌는 이러한 문제 의식에 입각하여 연주자들에게 실제로 필요한, 연주 실제에 더 접근한 음악 해석의 교수법을 적용하여, 수강생들에게 반드시 필요한 내용을 실제적인 접근방법을 통해 강의하게 된다. 즉, 음악 작품을 연주하는 데 있어서 필요한 음악적 내용을 연주를 보고들으며 습득하는 과정에서 음악이론 및 음악분석의 기법과 음악 해석의 능력을 기르게 된다. |
| 3 |
1 |
COP3078 |
음악회제작캡스톤디자인 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH1011 |
오케스트라1 |
전공심화 |
|
2-0-6 |
|
| OCH111 오케스트라1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
1 |
OCH3015 |
특수악기3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH315 특수악기3
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
OCH3027 |
관현악전공실기5 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH327 관현악 전공실기 5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
1 |
OCH3032 |
기악앙상블1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH332 기악앙상블1
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
1 |
OCH3043 |
관악합주5 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
1 |
OCH3044 |
바로크음악연주1 |
전공심화 |
|
2-0-2 |
|
| 바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다.
수강생들은 전공악기별, 레파토리별로 소그룹으로 나뉘어 수업을 받는다. |
| 3 |
1 |
OCH3045 |
현악합주5 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
1 |
OCH4015 |
관현악문헌1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 고전주의 시대 이후 교향곡 형식의 확립과 그 발달과정, 작곡가에 대하여 고찰해본다.
19세기 이후 새로운 관현악곡 형식과 오케스트라의 발달과정에 대하여 살펴본다.
20세기 관현악 주요 작품과 새로운 관현악 편성법에 대하여 살펴본다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| COP361 연주와비평5
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
1 |
OCH1011 |
오케스트라1 |
전공심화 |
300 |
4-0-4 |
|
| OCH111 오케스트라1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
1 |
OCH3015 |
특수악기3 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH315 특수악기3
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
OCH3027 |
관현악전공실기5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH327 관현악 전공실기 5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
1 |
OCH3032 |
기악앙상블1 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH332 기악앙상블1
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
1 |
OCH3044 |
바로크음악연주1 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| 바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다.
수강생들은 전공악기별, 레파토리별로 소그룹으로 나뉘어 수업을 받는다. |
| 3 |
1 |
OCH4003 |
관악.현악합주5 |
전공핵심 |
300 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
1 |
OCH4015 |
관현악문헌1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 고전주의 시대 이후 교향곡 형식의 확립과 그 발달과정, 작곡가에 대하여 고찰해본다.
19세기 이후 새로운 관현악곡 형식과 오케스트라의 발달과정에 대하여 살펴본다.
20세기 관현악 주요 작품과 새로운 관현악 편성법에 대하여 살펴본다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
1 |
COP2037 |
음악이론3 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론3은 화성과 성부진행의 복습과 함께 부딸림화음이 소개된다. 음악형식을 이해하기 위하여 화성진행, 전조 등을 공부하며, 기본적인 분석기법을 바로크와 고전시기의 다양한 짧은 악곡에 적용시켜본다. 본 과목은 음악이론 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| COP361 연주와비평5
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
1 |
OCH1011 |
오케스트라1 |
전공심화 |
300 |
4-0-4 |
|
| OCH111 오케스트라1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
1 |
OCH3015 |
특수악기3 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH315 특수악기3
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
OCH3027 |
관현악전공실기5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH327 관현악 전공실기 5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
1 |
OCH3032 |
기악앙상블1 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH332 기악앙상블1
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
1 |
OCH3049 |
경영개론과공연제작에의응용1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH4003 |
관악.현악합주5 |
전공핵심 |
300 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
1 |
OCH4015 |
관현악문헌1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 고전주의 시대 이후 교향곡 형식의 확립과 그 발달과정, 작곡가에 대하여 고찰해본다.
19세기 이후 새로운 관현악곡 형식과 오케스트라의 발달과정에 대하여 살펴본다.
20세기 관현악 주요 작품과 새로운 관현악 편성법에 대하여 살펴본다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
1 |
COP2037 |
음악이론3 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론3은 화성과 성부진행의 복습과 함께 부딸림화음이 소개된다. 음악형식을 이해하기 위하여 화성진행, 전조 등을 공부하며, 기본적인 분석기법을 바로크와 고전시기의 다양한 짧은 악곡에 적용시켜본다. 본 과목은 음악이론 2를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
1 |
COP3061 |
연주와비평5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| COP361 연주와비평5
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
1 |
OCH1011 |
오케스트라1 |
전공심화 |
300 |
4-0-4 |
|
| OCH111 오케스트라1
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
1 |
OCH3015 |
특수악기3 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH315 특수악기3
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
1 |
OCH3027 |
관현악전공실기5 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH327 관현악 전공실기 5
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
1 |
OCH3032 |
기악앙상블1 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH332 기악앙상블1
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
1 |
OCH3049 |
경영개론과공연제작에의응용1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
1 |
OCH4003 |
관악.현악합주5 |
전공핵심 |
300 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
1 |
OCH4015 |
관현악문헌1 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
| 고전주의 시대 이후 교향곡 형식의 확립과 그 발달과정, 작곡가에 대하여 고찰해본다.
19세기 이후 새로운 관현악곡 형식과 오케스트라의 발달과정에 대하여 살펴본다.
20세기 관현악 주요 작품과 새로운 관현악 편성법에 대하여 살펴본다. |
| 3 |
1 |
TEA5016 |
음악교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 음악교육철학을 역사적 심미적 측면에서 이해하고 최신의 음악교육 방법론, 음악과 교육과정 음악과 학습평가를 다루어 음악교사가 되기 위한 기초를 다진다.
음악교육의 역사적, 철학적, 미적 기초를 바탕으로 중고등학교의 음악교육과정, 음악학습내용, 학습계획, 학습평가 등을 공부한다. |
| 3 |
2 |
CMU3002 |
전공실기6 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3004 |
전공쏠페지오2 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3022 |
연주6 |
전공필수 |
|
0-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3034 |
서양음악사6 |
전공필수 |
|
1-1-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3044 |
부전공실기2 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 3 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
COP3013 |
악식론2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
COP3016 |
음향학개론 |
전공선택 |
|
3-3-0 |
|
|
| 3 |
2 |
GEN0011 |
체육2 |
교양선택 |
|
1-0-2 |
|
|
| 3 |
2 |
OCH3002 |
ORCHESTRA6 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
|
| 3 |
2 |
OCH3006 |
실내악실습2 |
전공선택 |
|
2-0-2 |
|
|
| 3 |
2 |
OCH4004 |
관악.현악합주6 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 3 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
|
| 3 |
2 |
CMU3002 |
전공실기6 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU302
◎ 교과목명 : 전공실기6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 3-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과3학년
◎ 교재명 : 각 전공별 연습곡,독주곡 등등
1. 교과목설명
전공실기는 전 교과목 중에서 가장 중요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수와
학생 간의 개인 지도를 통하여 이루어 진다. 따라서 교육과정은 학생 각 개인의
전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축적이며 탄력적으로 설정하여 체계적
이고 효율적인 개인 실기 지도를 교과 과정으로 한다.
2. 수업목표
학생 각 개인의 전공실기 능력과 수준에 따라 음악적, 기술적으로 개별적 교육과정을
편성하여 구별된 교육을 함으로써 음악적 표현수단 및 이론의 체계화를 극대화함으로써
이론적 지식과 실기능력을 겸비한 전문적인 연주자의 기초적 소양을 확립하는데 그 목적이
있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학년별로 시대별, 쟝르별로 다양한 음악을 접하도록 지도한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·개인 연습
·반주가 있는 곡의 Ensemble Lesson
·실제 Master Class를 이용한 연주 실습.
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
·음악적으로 얼마나 분석되고 사고되었는가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : 곡의 배정 및 학기의 목표 설정
주요 강의 내용
○ scale 및 연습곡
○ 학년별로 시대 구분에 따라 다양한 음악을 접하도록 곡 배정
■ 제 2-7주
주 제 : 개인레슨
○ 학생 개개인의 능력에 따라 수업내용 변동
■ 제 8주
주 제 : 중간 점검을 위한 공개 master class
○ 외부 강사를 초빙할 수 있음
○ 실제 연주 경험을 통해 연주력을 향상시킴
○ 음악적 토론을 통하여 분석력을 기름
■ 제 9-14주
주 제 : 개인레슨
■ 제 15주
주 제 : 학기말고사 준비를 위한 공개 master class
■ 제 16주
주 제 : hall에서의 실제연주, 반주자 동반
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| 3 |
2 |
CMU3004 |
전공쏠페지오2 |
전공선택 |
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1-1-1 |
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| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
교양필수 |
|
2-3-0 |
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| 3 |
2 |
CMU3044 |
부전공실기2 |
전공선택 |
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1-0-1 |
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| ◎ 학수번호 : CMU344
◎ 교과목명 : 부전공실기2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 3학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
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| 3 |
2 |
COP4012 |
총보독법2 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| ◎ 학수번호 : COP412
◎ 교과목명 : 총보독법 2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 2-2-0
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 :
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
총보독법은 총보를 다루는 작곡가, 지휘자(오케스트라, 합창, 교회음악) 그리고, 피아니
스트, 현,관악기 주자가 총보를 거침없이 또한 정확히 읽는 훈련을 하는 수업을 말한다.
2. 수업목표
작곡가, 지휘자는물론 오케스트라 연주자들 역시 자기가 속한 파트만을 읽는 것에서 벗
어나 실내악곡이나 오케스트라 전체의 악보를 읽을 수 있는 능력을 길러, 악단 전체의
울림을 생각하며 연주할 수 있는 안목을 길러 작곡가의 의도를 읽고, 각 시대의 스타일을
익히는 데 그 목적이 있다.
3. 평 가
출석 : 30%, 과제 : 70%
성적은 매주 부과되는 과제의 이수 능력을 중심으로 한다.
4. 수업자료
Heinrich, Creuzburg 의 'Partiturspiel'I,II,III,IV 권
Bach 의 Choral I-VII
각 시대별 작곡가 총보 (Bach, Beethoven, Haydn, Brahms, Mozart, Bruckner 등)
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 수업방법
작품에대한 분석 및 피아노 실습
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| 3 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
교양필수 |
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2-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : GEN376
◎ 교과목명 : 연주와 비평 4
◎ 이수구분 : 교양필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음.
1. 교과목설명
관현악과 2.3학년에 개설된 연주와 비평 수업은 2,3학년 학생들이 매 학기 추첨을 통하여
한 학기 중 1회의 연주를 반드시 하며, 자신이 연주하지 않는 수업시간에는 연주를 듣고 토론과
비평문을 작성하여 제출하는 수업이다. 이런 수업의 방향을 통해 전공실기 시간에 배울 수 없는
다른 연주자의 연주를 통해 음악적 경험과 비평능력을 기르는 것이 이 수업의 특성이다.
2. 수업목표
매 학기 필수적으로 무대에서 연주를 1회함으로써 연주자로써 무대 경험을 쌓음은 물론 연주 준비과정을
통해 개인 실기 능력의 발전을 꾀한다. 또한 자기가 연주하지 않는 수업시간에는 동일전공 (관현악과2,3학년)
학생들의 연주를 듣고 토론을 하며, 또한 비평문을 매주 작성하여 담당교수로부터 평가를 받는다.
이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 쌓게 하여
전문적인 연주자로서의 자질을 쌓고 맹목적인 연주자의 자세에서 벗어나 비판능력과 음악적 사고력을 고양시키는 것이
이 수업의 주된 목표이다.
3. 평 가
※ 99점을 만점으로 한다. 그중 출석 : 59점, 감상문 : 40점이다.
1회결석시 출석 점수에서 10점을 감점하고, 1회 지각시 5점을 감점한다.
※ 감상점수는 각 개인이 자필로 작성한 평가서를 토대로 매회(학기당 8회)의 참관교수가 5등급(A,B,C,D,D이하)으로
평가하며, A학점에서 D학점까지의 점수차는 각각 5점이다. D학점 이하는 결석생이나 수업태도 불량자들에게 해당되는
기본점수이다.
※ 8회 수업의 감상총점은 40점으로 8회의 감상문에 대한 각 평가문을 합산하여
A학점일 경우 감상점수 40점 만점을 부여하고,
B학점일 경우 5점을 감점하여 감상점수 35점을부여한다.
C학점일 경우 10점을 감점하여 감상점수 30점을 부여한다.
D학점일 경우 15점을 감점하여 감상점수 25점을 부여한다.
D학전 이하의 학점일 경우 25점을 감점하여 감상점수 15점을 부여한다.
※ 출석점수와 감상문평가 점수의 합계가 60점 미만인 경우 재수강하여야 한다.
※ 자신의 연주횟수에 연주 능력 수주미달로 재연주 당할 때 10점을 감점하며, 2회뒤에 재연주 시킨다.
※ 매 학기 추첨을 통해 정해진 자신의 연주회차에 연주를 못하는 경우가 생겨 연주를 연기할 경우
총점에서 16점을 감점한다. 어떠한 경우에도 연주연기에 감점을 하지 않는 예외를 두는 경우는 없다.
※ 본인의 연주회차의 시간에 정해진 일자에 자신의 연주악보를 제출하지 않을 경우 16점을 감점한다.
※ 무조건적인 재수강사항
·연주 신청서의 지도교수 날인란의 위조 및 날인이 없는 경우
·연주 신청서의 제출기일 초과할 경우
·재연주를 당한 후 다시 연주를 하여 통과하지 못한 경우
4. 과제물(매회 제출하는 감상문을 과제물로 대체한다.)
가. 목적 : 다른 학생의 연주를 듣고 비평할 수 있는 능력을 길러 궁극적으로 자신의 음악적 지식의 모체로 삼을 수
있도록 유도함에 그 목적이 있다.
나. 작성방법 및 제출기한
·감상문은 본인의 주관적인 음악적 사고와 판단력에 의하여 작성하며, 반드시 자필로 작성한다.
·감상문의 제출은 매회 수업이 끝나는 즉시 담당조교에게 제출한다.
다.평가기준 및 방법
·감상문의 비평 내용이 충실한가?
·주관적인 음악적 판단력이 확고한가?
·감상문의 비평내용이 논리적이며 타당성이 있는가?
※ 주의 : 타인의 것을 베끼거나 모방하고 혹은 대필하여 작성하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다.
5. 수업자료
관현악과 2,3학년의 실제연주
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주 : 연주와 그에 따른 각자의 비평문 작성.
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| 3 |
2 |
KTM1002 |
국악개론 2 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| 3 |
2 |
OCH3018 |
관현악6 |
전공필수 |
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2-0-4 |
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| ◎ 학수번호 : OCH318
◎ 교과목명 : 관현악 6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-4
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악곡, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 1학기 : 5-8곡의 서곡, 협주곡 및 교향곡
■ 2학기 : 약간의 협주곡 및 창작곡, 정기연주 연습
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| 3 |
2 |
OCH3020 |
실내악6 |
전공필수 |
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2-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH320
◎ 교과목명 : 실내악 6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 3 |
2 |
OCH4004 |
관악.현악합주6 |
전공필수 |
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1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH404
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
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2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
교양필수 |
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2-3-0 |
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| CMU 332 서양음악사 4
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사4 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
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2 |
CMU3044 |
부전공실기2 |
전공선택 |
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1-0-1 |
|
| �학수번호 : CMU344
◎ 교과목명 : 부전공실기2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 3학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
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| 3 |
2 |
COP1052 |
건반화성2 |
전공선택 |
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1-0-2 |
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| Cop 152 건반화성2
온음계적 화선진행 및 숫자저음의 4성화, 그리고 이들응 응용한 조옮김 등을 건반에서 즉흥적으로 연주할 수 있도록 실습한다. |
| 3 |
2 |
COP2020 |
조성화성4 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| COP 220 조성화성4
조성화성이론-음정,음계,조,3화음,7화음,온음계적 조바꿈,선율적화음(Linear Chord)-과 화성의 선율적, 리듬적 발전 기법을 강의,문제풀이,연주에 의해 수업한다. |
| 3 |
2 |
COP2024 |
18세기대위법2 |
전공필수 |
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2-2-0 |
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| Cop 224 18세기 대위법2
<바하>를 모델로 18세기 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 기악곡 주심의 카논, 인벤션, 그리고 푸가를 연구한다. |
| 3 |
2 |
COP2030 |
조성음악형식2 |
전공선택 |
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2-2-0 |
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| Cop 230 조성음악 형식2
르네상스에서 현대에 이르기까지의 다양한 장르의 음악에 대한 악곡 양식을 분석 연구한다 |
| 3 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
교양필수 |
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1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : GEN376
◎ 교과목명 : 연주와 비평 4
◎ 이수구분 : 교양필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음.
1. 교과목설명
관현악과 2.3학년에 개설된 연주와 비평 수업은 2,3학년 학생들이 매 학기 추첨을 통하여
한 학기 중 1회의 연주를 반드시 하며, 자신이 연주하지 않는 수업시간에는 연주를 듣고 토론과
비평문을 작성하여 제출하는 수업이다. 이런 수업의 방향을 통해 전공실기 시간에 배울 수 없는
다른 연주자의 연주를 통해 음악적 경험과 비평능력을 기르는 것이 이 수업의 특성이다.
2. 수업목표
매 학기 필수적으로 무대에서 연주를 1회함으로써 연주자로써 무대 경험을 쌓음은 물론 연주 준비과정을
통해 개인 실기 능력의 발전을 꾀한다. 또한 자기가 연주하지 않는 수업시간에는 동일전공 (관현악과2,3학년)
학생들의 연주를 듣고 토론을 하며, 또한 비평문을 매주 작성하여 담당교수로부터 평가를 받는다.
이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 쌓게 하여
전문적인 연주자로서의 자질을 쌓고 맹목적인 연주자의 자세에서 벗어나 비판능력과 음악적 사고력을 고양시키는 것이
이 수업의 주된 목표이다.
3. 평 가
※ 99점을 만점으로 한다. 그중 출석 : 59점, 감상문 : 40점이다.
1회결석시 출석 점수에서 10점을 감점하고, 1회 지각시 5점을 감점한다.
※ 감상점수는 각 개인이 자필로 작성한 평가서를 토대로 매회(학기당 8회)의 참관교수가 5등급(A,B,C,D,D이하)으로
평가하며, A학점에서 D학점까지의 점수차는 각각 5점이다. D학점 이하는 결석생이나 수업태도 불량자들에게 해당되는
기본점수이다.
※ 8회 수업의 감상총점은 40점으로 8회의 감상문에 대한 각 평가문을 합산하여
A학점일 경우 감상점수 40점 만점을 부여하고,
B학점일 경우 5점을 감점하여 감상점수 35점을부여한다.
C학점일 경우 10점을 감점하여 감상점수 30점을 부여한다.
D학점일 경우 15점을 감점하여 감상점수 25점을 부여한다.
D학전 이하의 학점일 경우 25점을 감점하여 감상점수 15점을 부여한다.
※ 출석점수와 감상문평가 점수의 합계가 60점 미만인 경우 재수강하여야 한다.
※ 자신의 연주횟수에 연주 능력 수주미달로 재연주 당할 때 10점을 감점하며, 2회뒤에 재연주 시킨다.
※ 매 학기 추첨을 통해 정해진 자신의 연주회차에 연주를 못하는 경우가 생겨 연주를 연기할 경우
총점에서 16점을 감점한다. 어떠한 경우에도 연주연기에 감점을 하지 않는 예외를 두는 경우는 없다.
※ 본인의 연주회차의 시간에 정해진 일자에 자신의 연주악보를 제출하지 않을 경우 16점을 감점한다.
※ 무조건적인 재수강사항
·연주 신청서의 지도교수 날인란의 위조 및 날인이 없는 경우
·연주 신청서의 제출기일 초과할 경우
·재연주를 당한 후 다시 연주를 하여 통과하지 못한 경우
4. 과제물(매회 제출하는 감상문을 과제물로 대체한다.)
가. 목적 : 다른 학생의 연주를 듣고 비평할 수 있는 능력을 길러 궁극적으로 자신의 음악적 지식의 모체로 삼을 수
있도록 유도함에 그 목적이 있다.
나. 작성방법 및 제출기한
·감상문은 본인의 주관적인 음악적 사고와 판단력에 의하여 작성하며, 반드시 자필로 작성한다.
·감상문의 제출은 매회 수업이 끝나는 즉시 담당조교에게 제출한다.
다.평가기준 및 방법
·감상문의 비평 내용이 충실한가?
·주관적인 음악적 판단력이 확고한가?
·감상문의 비평내용이 논리적이며 타당성이 있는가?
※ 주의 : 타인의 것을 베끼거나 모방하고 혹은 대필하여 작성하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다.
5. 수업자료
관현악과 2,3학년의 실제연주
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주 : 연주와 그에 따른 각자의 비평문 작성.
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| 3 |
2 |
OCH3018 |
관현악6 |
전공필수 |
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2-0-6 |
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| ◎ 학수번호 : OCH318
◎ 교과목명 : 관현악6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-6
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각 오케스트라 악보 (서곡,협주곡,교향곡,조곡 등)
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악고, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 2학기 : 약간의 협주곡 및 창작곡, 정기연주 연습
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| 3 |
2 |
OCH3020 |
실내악6 |
전공필수 |
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1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH320
◎ 교과목명 : 실내악 6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 3 |
2 |
OCH3022 |
바로크음악실습2 |
전공선택 |
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1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : OCH322
◎ 교과목명 : 바로크 음악 실습 2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 바로크 시대의 악보
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
대략 1600-1750에 이르는 바로크 시대는 모음곡, 소나타, 서곡 등 여러 형식들이 일정한
틀로 정착되는 시기이다. 그 과정에서 지역별, 작곡가별로 독특한 어법들이 독자적으로
또는 서로 영향을 미치면서 공존하였다. 음악사적으로 가장 분주하였던 바로크 시대의 여
러 형태의 작품들을 실제 연주를 통해 집중적으로 다룬다.
2. 수업목표
약 150년간에 달하는 바로크시대는 초기 중기 후기에 이르는 동안 수많은 작곡가들이 활
약하였다. 이 시대는 지역별, 작곡가별로 독자적인 양식을 만들었으나 또한 서로 영향을
미침으로서 '바로크시대'라고 구분지을 수 있는 시대적 특성을 공유한다. 이 시대의 여러
작곡가들의 작품을 지역별, 시대별로 선별하여 실제 연주를 함으로서 이 시대 특유의 표
현어법, 양식감을 체득하도록 한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 과제준비 : 30%, 기말고사 : 40%
개인별로 평가한다.
출석은 1회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
가. 개인별, 또는 team별로 부과한다.
나. Lesson후 그 연주의 완성도에 따라 평가한다. 곡의 난이도에 따라 1,2 또는 3회
5. 주별 세부 강의 계획
바로크 시대에는 그 시대만의 특별한 연주관습이 있다. 예컨대 불규칙리듬, 점음표처리,
꾸밈음, son enfle 등이다. 이러한 연주관습은 매 시간 과제물 내에서 찾아 숙지시키며
실제 연주를 통해 체득토록 한다.
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| 3 |
2 |
OCH3024 |
현대음악실습2 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
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|
◎ 학수번호 : 0CH324
◎ 교과목명 : 현대음악실습2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 :
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
현대음악은 이전 시대의 음악을 근거와 바탕으로 하여 생겨난 것이다. 어느 시점으로 부
터 현대음악이라 구분하느냐에 다소 이견이 있을 듯 하나 본 교과목은 20세기 음악 실습
이라 명칭될 수도 있겠다.
2. 수업목표
20세기 음악의 형성과정을 이해하고 새로이 생겨난 음악어법을 습득하여 연주자로서의
기량과 폭을 넓히며 초연 작품에 대한 학습 방법을 익히는 것을 목표로한다.
3. 평 가
출석 : 30 %, 과제준비 : 30 %, 기말시험 : 40%
출석은 1회 결석에 1점씩 감점하며, 4회 이상 결석은 0점 처리한다.
성적은 공개를 원칙으로 한다.
4. 수업자료
주요 작곡가의 총보 및 파트악보, 음반 등
주요 작곡가 (Bartok, Strawinsky, Schonberg, Webern, Berg, Ligeti, Berio, Yun 등)
그외 한국의 현대 작곡가와 학생들의 작품
5. 수업방법
■ 제 1-15주
주요 강의 내용 :
○ 새로운 작품에 대한 분석 및 연구
○ 독주곡의 개별적 연습 및 발표
○ 앙상블 연습 및 발표
○ 학생의 작품일 경우 작곡가의 직접 강의
■ 제 16주 : 연주회 |
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2 |
OCH3028 |
관현악전공실기6 |
전공필수 |
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3-0-1 |
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| 3 |
2 |
OCH4004 |
관악.현악합주6 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH404
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
교양필수 |
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2-3-0 |
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| CMU 332 서양음악사 4
서양음악사에서 각 시대별로 대표적인 작품을 들으며 그 시대의 중요한 작곡가 및 음악 사조를 연구한다. 아울러 같은 시대의 다른 예술 분야 및 문화사와의 관계도 함께 연구하여 음악사의 횡적인 이해도 증진시킨다. 서양음악사4 에서의 강의내용은 고전시대에서 전기 낭만시대까지이다. |
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2 |
CMU3044 |
부전공실기2 |
전공선택 |
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1-0-1 |
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| CMU344 부전공실기2
3학년 진급시부터 부전공실기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다 |
| 3 |
2 |
COP2020 |
조성화성4 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP220 조성화성4
주로 반음계적 화성을 중심으로 강의.운제풀이.연주에 의해 강의한다. |
| 3 |
2 |
COP2024 |
18세기대위법2 |
전공필수 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 224 18세기 대위법2
<바하>를 모델로 18세기 대위에 의한 모든 기법을 숙달시키며, 기악곡 주심의 카논, 인벤션, 그리고 푸가를 연구한다. |
| 3 |
2 |
COP2030 |
조성음악형식2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 230 조성음악 형식2
르네상스에서 현대에 이르기까지의 다양한 장르의 음악에 대한 악곡 양식을 분석 연구한다. |
| 3 |
2 |
COP4012 |
총보독법2 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
| 총보의 기본적인 이해와 분석 |
| 3 |
2 |
GEN3076 |
연주와비평4 |
교양필수 |
|
1-0-2 |
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| GEN376 연주와 비평4
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
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2 |
OCH3018 |
관현악6 |
전공필수 |
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2-0-6 |
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| OCH318 관현악6
관현악과에서 제일 중요한 교과목으로서 실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
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2 |
OCH3020 |
실내악6 |
전공필수 |
|
1-0-1 |
|
| OCH320 실내악6
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 3 |
2 |
OCH3024 |
현대음악실습2 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH324 현대음악실습2
현대음악 연주를 위한 앙상블을 조직하여 실제로 현대음악을 연주하게 함으로써 음악의 시대적 감각및 연주기술을 높이게 한다. 연주 실습에 사용되는 작품을 서양의 현대음악 뿐만 아니라 재학생의 창작품도 포함시켜 항상 새로운 음악적 감각을 기르도록한다. |
| 3 |
2 |
OCH3028 |
관현악전공실기6 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| OCH328 관현악 전공실기 6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시키며, 매학기말 해당교수 정원에 의한 평가를 받게된다. |
| 3 |
2 |
OCH3030 |
바로크음악실습4 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH330 바로크음악실습4
음악사에서 바로크 시대는 형식과 구조의 정립단계로서 그 비중이 크다. 그 시대의 다양한 작품들을 집중적으로 다루어 봄으로써 바로크 시대 음악의 형식과 구조를 익히고, 지역별, 작곡가별로 서로 다른 주법상의 특성도 체득한다. |
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2 |
OCH4004 |
관악.현악합주6 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| OCH404 관악,현악합주6
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
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2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
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2-2-0 |
|
| 각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다.
|
| 3 |
2 |
COP1066 |
현대음악연주2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악이나 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| COP362 연주와비평6
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
2 |
COP3064 |
음악이론6 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론6은 선행 학습된 5학기의 음악이론을 바탕으로 각 시기별로 중요한 작품을 선정하여 문헌적 연구와 함께 분석한다. 전공에 따라 각 과별로 대표적인 작품을 보충하여 살펴본다. 본 과목은 음악이론 5를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
2 |
OCH1014 |
오케스트라4 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH114 오케스트라4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
2 |
OCH3016 |
특수악기4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH316 특수악기4
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
2 |
OCH3022 |
바로크음악실습2 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH322 바로크음악실습2
바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다. |
| 3 |
2 |
OCH3024 |
현대음악실습2 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH324 현대음악실습2
현대음악은 일반 청중뿐만 아니라 연주자들 사이에서도 난해하기로 정평이 나 있다. 그러나 실제로는 대부분의 사람들이 이미 현대 일상 문화의 일부가 되어버린 현대음악에 친숙하면서도 단지 이를 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 20세기 전반에 걸쳐 수많은 음악가들이 세계 전역에서 현대 음악의 발전에 주력해 왔으며, 그들의 노력에 힘입어 현대음악은 오늘날과 같은 다양하고 풍요로운 소리의 세계를 이루게 되었다. 현대음악에서 생겨난 새로운 소리들은 현재 컴퓨터 음악 등, 대중에게 친숙한 여러 실용음악에 널리 쓰이고 있다. 이처럼 현대음악이 세계적으로 보편화되고 일상에 뿌리를 내리는 시대에 한국의 연주자들이 이에 많은 관심을 쏟지 않을 수 없다. 한국 현대음악의 미래와 실력있는 작곡가의 양성을 위해 현대음악에 대한 학생들의 진지한 학습은 필수적이라 하겠다.
본 수업은 현대음악의 역사성과 그 주요 작곡가들의 사상과 작곡기법, 그리고 실제 연주를 위해 알아야 할 새로운 연주기법 등을 학생들이 실습과 강의를 통해 습득하도록 함으로써, 현대음악에 대한 이해를 보다 깊게 하고 나아가 곡의 바른 해석을 할 수 있는 실력을 배양하는 것을 목적으로 한다. |
| 3 |
2 |
OCH3028 |
관현악전공실기6 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH328 관현악 전공실기 6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
2 |
OCH3033 |
기악앙상블2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH333 기악앙상블2
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
2 |
OCH3035 |
관현악곡문헌2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH335 관현악곡문헌2
이 수업은 오케스트라 음악에 대해 좀 더 심화적으로 학습한다.
오케스트라 음악의 역사적이고 이론적인 접근으로 이 수업은 교향곡, 서곡, 교향시, 협주곡등으로 다루어진다. |
| 3 |
2 |
OCH3038 |
현악관악합주6 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| OCH338 현악관악합주6
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 3 |
2 |
OCH4036 |
관현악곡분석2 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| OCH436 관현악곡분석2
지휘워크샵의 연장된 수업으로 지휘에 관련된 다수의 필수과정을 매학기 각 단계별로 학습하고 특정과정들을 심화학습한다.
주로 지휘법, 해석의 원리와 방법, 그리고 연주테크닉으로 구성된다. 음악적이고 기교적 관점에따라 주요곡들을 공부하게 된다.
|
| 3 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| CMU332 서양음악사4
각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다. |
| 3 |
2 |
COP1066 |
현대음악연주2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악이나 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| COP362 연주와비평6
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
2 |
COP3064 |
음악이론6 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론6은 선행 학습된 5학기의 음악이론을 바탕으로 각 시기별로 중요한 작품을 선정하여 문헌적 연구와 함께 분석한다. 전공에 따라 각 과별로 대표적인 작품을 보충하여 살펴본다. 본 과목은 음악이론 5를 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
2 |
OCH1012 |
오케스트라2 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH112 오케스트라2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
2 |
OCH3016 |
특수악기4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH316 특수악기4
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
2 |
OCH3022 |
바로크음악실습2 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH322 바로크음악실습2
바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다. |
| 3 |
2 |
OCH3024 |
현대음악실습2 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH324 현대음악실습2
현대음악은 일반 청중뿐만 아니라 연주자들 사이에서도 난해하기로 정평이 나 있다. 그러나 실제로는 대부분의 사람들이 이미 현대 일상 문화의 일부가 되어버린 현대음악에 친숙하면서도 단지 이를 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 20세기 전반에 걸쳐 수많은 음악가들이 세계 전역에서 현대 음악의 발전에 주력해 왔으며, 그들의 노력에 힘입어 현대음악은 오늘날과 같은 다양하고 풍요로운 소리의 세계를 이루게 되었다. 현대음악에서 생겨난 새로운 소리들은 현재 컴퓨터 음악 등, 대중에게 친숙한 여러 실용음악에 널리 쓰이고 있다. 이처럼 현대음악이 세계적으로 보편화되고 일상에 뿌리를 내리는 시대에 한국의 연주자들이 이에 많은 관심을 쏟지 않을 수 없다. 한국 현대음악의 미래와 실력있는 작곡가의 양성을 위해 현대음악에 대한 학생들의 진지한 학습은 필수적이라 하겠다.
본 수업은 현대음악의 역사성과 그 주요 작곡가들의 사상과 작곡기법, 그리고 실제 연주를 위해 알아야 할 새로운 연주기법 등을 학생들이 실습과 강의를 통해 습득하도록 함으로써, 현대음악에 대한 이해를 보다 깊게 하고 나아가 곡의 바른 해석을 할 수 있는 실력을 배양하는 것을 목적으로 한다. |
| 3 |
2 |
OCH3028 |
관현악전공실기6 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH328 관현악 전공실기 6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
2 |
OCH3033 |
기악앙상블2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH333 기악앙상블2
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
2 |
OCH3035 |
관현악곡문헌2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH335 관현악곡문헌2
이 수업은 오케스트라 음악에 대해 좀 더 심화적으로 학습한다.
오케스트라 음악의 역사적이고 이론적인 접근으로 이 수업은 교향곡, 서곡, 교향시, 협주곡등으로 다루어진다. |
| 3 |
2 |
OCH3040 |
고악기합주2 |
전공심화 |
|
1-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
OCH3042 |
알렉산더테크닉2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
OCH4004 |
관악.현악합주6 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH404
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 6
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 3학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
|
| 3 |
2 |
OCH4036 |
관현악곡분석2 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| OCH436 관현악곡분석2
지휘워크샵의 연장된 수업으로 지휘에 관련된 다수의 필수과정을 매학기 각 단계별로 학습하고 특정과정들을 심화학습한다.
주로 지휘법, 해석의 원리와 방법, 그리고 연주테크닉으로 구성된다. 음악적이고 기교적 관점에따라 주요곡들을 공부하게 된다.
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| 3 |
2 |
PNO2002 |
피아노실기4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 화성, 선율악기 두가지 요소를 지닌 피아노의 특수성은 작곡, 관현악, 성악 전공분야와 많은
연관성을 지니고 있으므로 개인레슨을 통해 피아노 실기의 연마에 주력하는 데에 그 목적이 있다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
비즈니스리더십(HELP3) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2 |
CMU3032 |
서양음악사4 |
전공핵심 |
|
2-2-0 |
|
| CMU332 서양음악사4
각 시대별로 대표적인 작곡가의 작품과 음악 사조를 살펴본다. 대표적인 작품의 양식적인 분석 및 그 발전, 그리고 음악과 사회문화적 배경과의 연관성도 함께 연구한다. 본 과목은 서양음악사 3을 선수강하여야 한다. 서양음악사 4에서는 후기 낭만시기에서 현대까지를 다룬다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
|
1-0-1 |
|
| COP362 연주와비평6
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
2 |
COP3077 |
연주를위한음악분석2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 음악 작품을 연주하기 위해서는 악보의 해독과 음악예술로서의 작품의 이해 및 해석이 반드시 수반되어야 한다. 그리고 작품의 이해와 해석에는 음악이론의 지식과 작품을 분석할 수 있는 능력이 또한 수반되어야 한다. 이와같이 연주와 음악이론 사이에는 상호보조적 관계가 필연적으로 존재한다. 오랫동안 지속되어 온 관행적인 음악이론 및 음악분석의 교수법은 사회적 분위기와 교육 여건 등이 서서히 변하면서 이제는 사실상 그 필요성에 대해 의문점을 던져야 할만큼 그 가치가 많이 감소되어 버렸다. 그렇지만 이들 사이에 필연적으로 존재하고 있는 상호관련성은 악보와 연주가 존재하는 한, 언제나 존재하며, 따라서 연주자를 위한 음악이론 및 음악분석의 능력은 항상 연주자들에게 필요한 것임은 명확한 것이다. 그러나 기존의 교수법은 사실상 연주자들에게 필요한 것으로 인식되기 힘들며, 새로운 상황에 적절하고 문제점들을 해결한 새로운 음악이론 및 음악분석 교수법이 개발되어야 한다. 본 강좌는 이러한 문제 의식에 입각하여 연주자들에게 실제로 필요한, 연주 실제에 더 접근한 음악 해석의 교수법을 적용하여, 수강생들에게 반드시 필요한 내용을 실제적인 접근방법을 통해 강의하게 된다. 즉, 음악 작품을 연주하는 데 있어서 필요한 음악적 내용을 연주를 보고들으며 습득하는 과정에서 음악이론 및 음악분석의 기법과 음악 해석의 능력을 기르게 된다. |
| 3 |
2 |
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2 |
OCH1012 |
오케스트라2 |
전공심화 |
|
2-0-6 |
|
| OCH112 오케스트라2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
2 |
OCH3016 |
특수악기4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH316 특수악기4
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
2 |
OCH3028 |
관현악전공실기6 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH328 관현악 전공실기 6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
2 |
OCH3033 |
기악앙상블2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH333 기악앙상블2
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
2 |
OCH3046 |
관악합주6 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
2 |
OCH3047 |
바로크음악연주2 |
전공심화 |
|
2-0-2 |
|
| 바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다.
수강생들은 전공악기별, 레파토리별로 소그룹으로 나뉘어 수업을 받는다. |
| 3 |
2 |
OCH3048 |
현악합주6 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
2 |
OCH4016 |
관현악문헌2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 고전주의 시대 이후 교향곡 형식의 확립과 그 발달과정, 작곡가에 대하여 고찰해본다.
19세기 이후 새로운 관현악곡 형식과 오케스트라의 발달과정에 대하여 살펴본다.
20세기 관현악 주요 작품과 새로운 관현악 편성법에 대하여 살펴본다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2 |
TEA3036 |
음악논리및논술 |
교직전공 |
|
2-2-0 |
|
| 학생들은 구체적으로 논증의 구조 및 오류를 심화 학습하고, 논리적이고 설득력이 강한 글을 쓸 수 있도록 연습한다. 논설문을 읽고 그 논리 구조를 분석하여 설득력이 얼마나 강한지를 토론함으로써 비판적인 사고능력을 함양하며, 시사적이며 학술적인 주제에 관하여 자료를 조사하고 주장하는 글을 써 봄으로써 논술 능력을 고양하고 나아가서는 논술을 지도할 수 있는 능력을 함양한다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| COP362 연주와비평6
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
2 |
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2 |
OCH1012 |
오케스트라2 |
전공심화 |
300 |
4-0-4 |
|
| OCH112 오케스트라2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
2 |
OCH3016 |
특수악기4 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH316 특수악기4
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
2 |
OCH3028 |
관현악전공실기6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH328 관현악 전공실기 6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
2 |
OCH3033 |
기악앙상블2 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH333 기악앙상블2
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
2 |
OCH3047 |
바로크음악연주2 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| 바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다.
수강생들은 전공악기별, 레파토리별로 소그룹으로 나뉘어 수업을 받는다. |
| 3 |
2 |
OCH4004 |
관악.현악합주6 |
전공핵심 |
300 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2 |
TEA3036 |
음악논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 학생들은 구체적으로 논증의 구조 및 오류를 심화 학습하고, 논리적이고 설득력이 강한 글을 쓸 수 있도록 연습한다. 논설문을 읽고 그 논리 구조를 분석하여 설득력이 얼마나 강한지를 토론함으로써 비판적인 사고능력을 함양하며, 시사적이며 학술적인 주제에 관하여 자료를 조사하고 주장하는 글을 써 봄으로써 논술 능력을 고양하고 나아가서는 논술을 지도할 수 있는 능력을 함양한다. |
| 3 |
2 |
COP2038 |
음악이론4 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론4는 대위법과 화성법이 르네상스와 바로크 시기의 선법적, 조성적 실습과 함께 다뤄진다. 온음계적 전조와 반음계적 화성이 소개되고 고전과 낭만시기의 짧은 악구 분석에 적용된다. 본 과목은 음악이론 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| COP362 연주와비평6
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
2 |
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2 |
OCH1012 |
오케스트라2 |
전공심화 |
300 |
4-0-4 |
|
| OCH112 오케스트라2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
2 |
OCH3016 |
특수악기4 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH316 특수악기4
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
2 |
OCH3028 |
관현악전공실기6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH328 관현악 전공실기 6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
2 |
OCH3033 |
기악앙상블2 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH333 기악앙상블2
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
2 |
OCH3050 |
경영개론과공연제작에의응용2 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
OCH4004 |
관악.현악합주6 |
전공핵심 |
300 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
사랑의실천3(기업가정신) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천3(기업가정신)을 통해 시장 경제의 원리, 자본주의와 기업 경영마인드 등을 학습함으로써 사회와 기업이 요구하는 기초적이고 기본적인 역량을 확립합니다.
|
| 3 |
2 |
TEA3036 |
음악논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 학생들은 구체적으로 논증의 구조 및 오류를 심화 학습하고, 논리적이고 설득력이 강한 글을 쓸 수 있도록 연습한다. 논설문을 읽고 그 논리 구조를 분석하여 설득력이 얼마나 강한지를 토론함으로써 비판적인 사고능력을 함양하며, 시사적이며 학술적인 주제에 관하여 자료를 조사하고 주장하는 글을 써 봄으로써 논술 능력을 고양하고 나아가서는 논술을 지도할 수 있는 능력을 함양한다. |
| 3 |
2 |
COP2038 |
음악이론4 |
전공핵심 |
300 |
2-2-0 |
|
| 본 과목은 6학기 연속과목으로 학생들이 기초음악이론, 악기론, 화성학, 대위법, 분석 등의 모든 이론적 기법을 통괄적으로 학습, 발전시키기 위한 과목이다. 음악이론4는 대위법과 화성법이 르네상스와 바로크 시기의 선법적, 조성적 실습과 함께 다뤄진다. 온음계적 전조와 반음계적 화성이 소개되고 고전과 낭만시기의 짧은 악구 분석에 적용된다. 본 과목은 음악이론 3을 선수강하여야 수강가능하다. |
| 3 |
2 |
COP3062 |
연주와비평6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| COP362 연주와비평6
동일 전공 학생들의 작품 혹은 연주를 듣고 토론과 비평을 하는 것 이외에 자신이 작품발표 혹은 연주에 출연하여 평가를 받게된다. 이러한 과정을 통하여 전공실기 시간에서 배울 수 있는 범위를 넘어서 보다 더 전문적인 음악적 경험을 하게 하는 것이 이 과목의 목표이다. |
| 3 |
2 |
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2 |
OCH1012 |
오케스트라2 |
전공심화 |
300 |
4-0-4 |
|
| OCH112 오케스트라2
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 3 |
2 |
OCH3016 |
특수악기4 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH316 특수악기4
3학년 진급 시부터 특수 악기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른 분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다. |
| 3 |
2 |
OCH3028 |
관현악전공실기6 |
전공핵심 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH328 관현악 전공실기 6
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 3 |
2 |
OCH3033 |
기악앙상블2 |
전공심화 |
300 |
1-0-1 |
|
| OCH333 기악앙상블2
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 3 |
2 |
OCH3050 |
경영개론과공연제작에의응용2 |
전공심화 |
300 |
2-2-0 |
|
|
| 3 |
2 |
OCH4004 |
관악.현악합주6 |
전공핵심 |
300 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 3 |
2 |
SYH0003 |
사랑의실천3(기업가정신) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천3(기업가정신)을 통해 시장 경제의 원리, 자본주의와 기업 경영마인드 등을 학습함으로써 사회와 기업이 요구하는 기초적이고 기본적인 역량을 확립합니다.
|
| 3 |
2 |
TEA3036 |
음악논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 학생들은 구체적으로 논증의 구조 및 오류를 심화 학습하고, 논리적이고 설득력이 강한 글을 쓸 수 있도록 연습한다. 논설문을 읽고 그 논리 구조를 분석하여 설득력이 얼마나 강한지를 토론함으로써 비판적인 사고능력을 함양하며, 시사적이며 학술적인 주제에 관하여 자료를 조사하고 주장하는 글을 써 봄으로써 논술 능력을 고양하고 나아가서는 논술을 지도할 수 있는 능력을 함양한다. |
| 4 |
1 |
CMU4001 |
전공실기7 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 4 |
1 |
CMU4013 |
부전공실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 4 |
1 |
COP3007 |
음악분석1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
COP4013 |
음악학특강1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
1 |
OCH4001 |
ORCHESTRA7 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
|
| 4 |
1 |
OCH4005 |
실내악실습3 |
전공선택 |
|
2-0-2 |
|
|
| 4 |
1 |
OCH4013 |
관악.현악합주7 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 4 |
1 |
OCH4017 |
악곡분석및연주1 |
전공선택 |
|
3-2-1 |
|
|
| 4 |
1 |
CMU4001 |
전공실기7 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU401
◎ 교과목명 : 전공실기7
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 3-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과4학년
◎ 교재명 : 각 전공별 연습곡,독주곡 등등
1. 교과목설명
전공실기는 전 교과목 중에서 가장 중요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수와
학생 간의 개인 지도를 통하여 이루어 진다. 따라서 교육과정은 학생 각 개인의
전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축적이며 탄력적으로 설정하여 체계적
이고 효율적인 개인 실기 지도를 교과 과정으로 한다.
2. 수업목표
학생 각 개인의 전공실기 능력과 수준에 따라 음악적, 기술적으로 개별적 교육과정을
편성하여 구별된 교육을 함으로써 음악적 표현수단 및 이론의 체계화를 극대화함으로써
이론적 지식과 실기능력을 겸비한 전문적인 연주자의 기초적 소양을 확립하는데 그 목적이
있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학년별로 시대별, 쟝르별로 다양한 음악을 접하도록 지도한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·개인 연습
·반주가 있는 곡의 Ensemble Lesson
·실제 Master Class를 이용한 연주 실습.
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
·음악적으로 얼마나 분석되고 사고되었는가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : 곡의 배정 및 학기의 목표 설정
주요 강의 내용
○ scale 및 연습곡
○ 학년별로 시대 구분에 따라 다양한 음악을 접하도록 곡 배정
■ 제 2-7주
주 제 : 개인레슨
○ 학생 개개인의 능력에 따라 수업내용 변동
■ 제 8주
주 제 : 중간 점검을 위한 공개 master class
○ 외부 강사를 초빙할 수 있음
○ 실제 연주 경험을 통해 연주력을 향상시킴
○ 음악적 토론을 통하여 분석력을 기름
■ 제 9-14주
주 제 : 개인레슨
■ 제 15주
주 제 : 학기말고사 준비를 위한 공개 master class
■ 제 16주
주 제 : hall에서의 실제연주, 반주자 동반
|
| 4 |
1 |
CMU4013 |
부전공실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU413
◎ 교과목명 : 부전공실기3
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
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| 4 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
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| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공선택 |
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2-1-1 |
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|
◎ 학수번호 : OCH411
◎ 교과목명 : 지휘법 1
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 2-2-0
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 없음.
◎ 참고문헌 : 찬송가, 지휘법(막스 루돌프 저,시이토 히데오 저)
1. 교과목설명
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상
으로 하기 보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고
있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉
타법 등을 터득케 하여 간단한 관현악곡, 합창곡등을 다룰 수 있는 기술을 훈련 시킨다.
2. 수업목표
지휘법을 통하여 음악에로의 접근 방법을 다시 터득하고 교회 성가대 및 합창단, 간단한
앙상블, 합주단의 지휘를 할 수 있는 능력을 기르는 것은 물론 타인의 지휘를 읽을 수 있
는 능력을 개발함으로써 자기의 음악적 표현력을 높이는데 있다.
3. 평 가
1학기 - 출석 : 50%, 레포트 및 시험: 50%
2학기 - 출석 : 50%, 실기 : 50%
4. 과제물
1학기때 2회의 레포트 제출
5. 수업자료
찬송가 및 간단한 합창곡과 관현악곡 (서곡, 교향곡, 조곡 등)
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 8주 : 지휘법의 발달과정과 기초이론.
■ 제 9주 - 1ㅔ 15주 : 실기 및 실습
■ 제 16주 : 기말고사 |
| 4 |
1 |
OCH4013 |
관악.현악합주7 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH413
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 7
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 4 |
1 |
OCH4019 |
관현악7 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH419
◎ 교과목명 : 관현악 7
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-4
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악곡, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 1학기 : 5-8곡의 서곡, 협주곡 및 교향곡
■ 2학기 : 약간의 협주곡 및 창작곡, 정기연주 연습
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| 4 |
1 |
OCH4021 |
실내악7 |
전공필수 |
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2-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH421
◎ 교과목명 : 실내악 7
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
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| 4 |
1 |
CMU4013 |
부전공실기3 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| �학수번호 : CMU413
◎ 교과목명 : 부전공실기3
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
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| 4 |
1 |
COP4017 |
조성음악분석1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 417 조성음악분석1
조성음악이 형성되는 과정 중의 작품과 그 이후의 고전, 낭만주의 음악과 근대의 인상주의 음악, 그리고 무조음악이 출현하기 이전까지의 전반적인 작품이 포괄적으로 연구되어 시대적 분류에 따른 형식 및 작곡기법 등이 중점적으로 분석된다.
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| 4 |
1 |
COP4025 |
음악학개론 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 425 음악학 개론
음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적.역사적으로 분류하여 강의된다.강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다. |
| 4 |
1 |
OCH3025 |
현대음악실습3 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
|
◎ 학수번호 : 0CH325
◎ 교과목명 : 현대음악실습3
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 :
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
현대음악은 이전 시대의 음악을 근거와 바탕으로 하여 생겨난 것이다. 어느 시점으로 부
터 현대음악이라 구분하느냐에 다소 이견이 있을 듯 하나 본 교과목은 20세기 음악 실습
이라 명칭될 수도 있겠다.
2. 수업목표
20세기 음악의 형성과정을 이해하고 새로이 생겨난 음악어법을 습득하여 연주자로서의
기량과 폭을 넓히며 초연 작품에 대한 학습 방법을 익히는 것을 목표로한다.
3. 평 가
출석 : 30 %, 과제준비 : 30 %, 기말시험 : 40%
출석은 1회 결석에 1점씩 감점하며, 4회 이상 결석은 0점 처리한다.
성적은 공개를 원칙으로 한다.
4. 수업자료
주요 작곡가의 총보 및 파트악보, 음반 등
주요 작곡가 (Bartok, Strawinsky, Schonberg, Webern, Berg, Ligeti, Berio, Yun 등)
그외 한국의 현대 작곡가와 학생들의 작품
5. 수업방법
■ 제 1-15주
주요 강의 내용 :
○ 새로운 작품에 대한 분석 및 연구
○ 독주곡의 개별적 연습 및 발표
○ 앙상블 연습 및 발표
○ 학생의 작품일 경우 작곡가의 직접 강의
■ 제 16주 : 연주회 |
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH411
◎ 교과목명 : 지휘법 1
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 2-2-0
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 없음.
◎ 참고문헌 : 찬송가, 지휘법(막스 루돌프 저,시이토 히데오 저)
1. 교과목설명
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상
으로 하기 보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고
있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉
타법 등을 터득케 하여 간단한 관현악곡, 합창곡등을 다룰 수 있는 기술을 훈련 시킨다.
2. 수업목표
지휘법을 통하여 음악에로의 접근 방법을 다시 터득하고 교회 성가대 및 합창단, 간단한
앙상블, 합주단의 지휘를 할 수 있는 능력을 기르는 것은 물론 타인의 지휘를 읽을 수 있
는 능력을 개발함으로써 자기의 음악적 표현력을 높이는데 있다.
3. 평 가
1학기 - 출석 : 50%, 레포트 및 시험: 50%
2학기 - 출석 : 50%, 실기 : 50%
4. 과제물
1학기때 2회의 레포트 제출
5. 수업자료
찬송가 및 간단한 합창곡과 관현악곡 (서곡, 교향곡, 조곡 등)
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1-8주 : 지휘법의 발달 과정과 기초이론
■ 제 9-12주 : 실기 |
| 4 |
1 |
OCH4013 |
관악.현악합주7 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : OCH413
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 7
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 4 |
1 |
OCH4019 |
관현악7 |
전공필수 |
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2-0-6 |
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◎ 학수번호 : OCH419
◎ 교과목명 : 관현악 7
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-6
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각 오케스트라 악보 (서곡,협주곡,교향곡,조곡 등)
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악고, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 1학기 : 5-8곡의 서곡, 협주곡 및 교향곡 |
| 4 |
1 |
OCH4021 |
실내악7 |
전공선택 |
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1-0-1 |
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| ◎ 학수번호 : OCH421
◎ 교과목명 : 실내악 7
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공필수 |
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3-0-1 |
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| 4 |
1 |
CMU4013 |
부전공실기3 |
전공선택 |
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1-0-1 |
|
| CMU413 부전공실기3
3학년 진급시부터 부전공실기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다 |
| 4 |
1 |
COP3005 |
관현악법1 |
전공선택 |
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2-2-0 |
|
| COP305 관현악법1
현악편성,목관편성, 금관편성,타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석과 실제 편성실습을 통해 수업한다. |
| 4 |
1 |
COP4025 |
음악학개론 |
전공선택 |
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2-2-0 |
|
| Cop 425 음악학 개론
음악과 다른 학문과 연계된 지식을 연구함으로써 음악에 대한 심도있는 이해와 20세기로 접어들면서 순수음악을 넘어 다양해지는 음악의 양상을 살펴보는 것이 이 과목의 목표이다. 음악학에는 여러종류의 음악과 관련된 부문이 포함되는데, 이들이 체계적.역사적으로 분류하여 강의된다.강의내용은 음악음항악.음악생리학.음악심리학.종족음악학 등이 된다. |
| 4 |
1 |
COP4027 |
총보독법3 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
| 총보의 기본적인 이해와 분석 |
| 4 |
1 |
OCH3025 |
현대음악실습3 |
전공선택 |
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1-0-2 |
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| OCH325 현대음악실습3
현대음악 연주를 위한 앙상블을 조직하여 실제로 현대음악을 연주하게 함으로써 음악의 시대적 감각및 연주기술을 높이게 한다. 연주 실습에 사용되는 작품을 서양의 현대음악 뿐만 아니라 재학생의 창작품도 포함시켜 항상 새로운 음악적 감각을 기르도록한다. |
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| OCH411 지휘법1
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4013 |
관악.현악합주7 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| OCH413 관악,현악합주7
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 4 |
1 |
OCH4019 |
관현악7 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
| OCH419 관현악7
관현악과에서 제일 중요한 교과목으로서 실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
1 |
OCH4021 |
실내악7 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| OCH421 실내악7
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| OCH423 관현악 전공실기 7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시키며, 매학기말 해당교수 정원에 의한 평가를 받게된다. |
| 4 |
1 |
OCH4025 |
낭만관현악곡실습1 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH425 낭만 관현곡 실습1
음악사에서 낭만파 시대는 형식과 틀에 얽매인 음악에서 탈피하여 자유로이 활동하는 음악적 시대의 구분이다. 그 시대의 다양한 작품들을 집중적으로 다루어 봄으로써 풍부한 음악적 경험과 각시대의 특성을 익히고 체득한다. |
| 4 |
1 |
COP2039 |
현대음악연주3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세그음악과 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 4 |
1 |
OCH1015 |
오케스트라5 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH115 오케스트라5
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
1 |
OCH3025 |
현대음악실습3 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH325 현대음악실습3
현대음악은 일반 청중뿐만 아니라 연주자들 사이에서도 난해하기로 정평이 나 있다. 그러나 실제로는 대부분의 사람들이 이미 현대 일상 문화의 일부가 되어버린 현대음악에 친숙하면서도 단지 이를 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 20세기 전반에 걸쳐 수많은 음악가들이 세계 전역에서 현대 음악의 발전에 주력해 왔으며, 그들의 노력에 힘입어 현대음악은 오늘날과 같은 다양하고 풍요로운 소리의 세계를 이루게 되었다. 현대음악에서 생겨난 새로운 소리들은 현재 컴퓨터 음악 등, 대중에게 친숙한 여러 실용음악에 널리 쓰이고 있다. 이처럼 현대음악이 세계적으로 보편화되고 일상에 뿌리를 내리는 시대에 한국의 연주자들이 이에 많은 관심을 쏟지 않을 수 없다. 한국 현대음악의 미래와 실력있는 작곡가의 양성을 위해 현대음악에 대한 학생들의 진지한 학습은 필수적이라 하겠다.
본 수업은 현대음악의 역사성과 그 주요 작곡가들의 사상과 작곡기법, 그리고 실제 연주를 위해 알아야 할 새로운 연주기법 등을 학생들이 실습과 강의를 통해 습득하도록 함으로써, 현대음악에 대한 이해를 보다 깊게 하고 나아가 곡의 바른 해석을 할 수 있는 실력을 배양하는 것을 목적으로 한다. |
| 4 |
1 |
OCH3029 |
바로크음악실습3 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH329 바로크음악실습3
바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH411 지휘법1
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH423 관현악 전공실기 7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4027 |
기악앙상블3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH427 기악앙상블3
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 4 |
1 |
OCH4029 |
오케스트라스터디1 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| OCH429 오케스트라스터디1
오케스트라 연주자로서 연마해야 할 필수적인 작품들과 실제 오케스트라 오디션에서 반드시 요구하는 곡들을 위주로 집중해서 준비시키는 수업이다. |
| 4 |
1 |
OCH4031 |
현악관악합주7 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| OCH431 현악관악합주7
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 4 |
1 |
TEA4016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직필수 |
|
2-2-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP2039 |
현대음악연주3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세그음악과 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 4 |
1 |
COP4043 |
중등음악교육실습1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
OCH1013 |
오케스트라3 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH113 오케스트라3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
1 |
OCH3025 |
현대음악실습3 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH325 현대음악실습3
현대음악은 일반 청중뿐만 아니라 연주자들 사이에서도 난해하기로 정평이 나 있다. 그러나 실제로는 대부분의 사람들이 이미 현대 일상 문화의 일부가 되어버린 현대음악에 친숙하면서도 단지 이를 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 20세기 전반에 걸쳐 수많은 음악가들이 세계 전역에서 현대 음악의 발전에 주력해 왔으며, 그들의 노력에 힘입어 현대음악은 오늘날과 같은 다양하고 풍요로운 소리의 세계를 이루게 되었다. 현대음악에서 생겨난 새로운 소리들은 현재 컴퓨터 음악 등, 대중에게 친숙한 여러 실용음악에 널리 쓰이고 있다. 이처럼 현대음악이 세계적으로 보편화되고 일상에 뿌리를 내리는 시대에 한국의 연주자들이 이에 많은 관심을 쏟지 않을 수 없다. 한국 현대음악의 미래와 실력있는 작곡가의 양성을 위해 현대음악에 대한 학생들의 진지한 학습은 필수적이라 하겠다.
본 수업은 현대음악의 역사성과 그 주요 작곡가들의 사상과 작곡기법, 그리고 실제 연주를 위해 알아야 할 새로운 연주기법 등을 학생들이 실습과 강의를 통해 습득하도록 함으로써, 현대음악에 대한 이해를 보다 깊게 하고 나아가 곡의 바른 해석을 할 수 있는 실력을 배양하는 것을 목적으로 한다. |
| 4 |
1 |
OCH3029 |
바로크음악실습3 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH329 바로크음악실습3
바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH411 지휘법1
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4013 |
관악.현악합주7 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : OCH413
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 7
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공핵심 |
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2-0-1 |
|
| OCH423 관현악 전공실기 7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4027 |
기악앙상블3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH427 기악앙상블3
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 4 |
1 |
OCH4037 |
고악기합주3 |
전공심화 |
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1-2-0 |
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| 4 |
1 |
SYH0004 |
셀프리더십(HELP4) |
기초필수 |
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2-2-0 |
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| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다. |
| 4 |
1 |
TEA4016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직필수 |
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2-2-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
VOC4048 |
공연기획실습1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 과목은 1,2학기 연속수업으로, 공연기획과정의 기획,미디어활용,커뮤니케이션,마케팅과 관객개발,기업문화마케팅,컨설팅등의 다양한 이론습득을 통한 연구활동과 기업,문화단체,공연시설,공공기관등의 문화현장체험과 공연실무를 경험하여, 음악가로서 알아야 할 기본적인 공연기획과정을 학습한다. |
| 4 |
1 |
COP1065 |
현대음악연주1 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악이나 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 4 |
1 |
COP4043 |
중등음악교육실습1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
OCH1013 |
오케스트라3 |
전공심화 |
|
2-0-6 |
|
| OCH113 오케스트라3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH411 지휘법1
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH423 관현악 전공실기 7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4027 |
기악앙상블3 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH427 기악앙상블3
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 4 |
1 |
OCH4039 |
관악합주7 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
1 |
OCH4040 |
마스터클래스1 |
전공심화 |
|
2-0-2 |
|
| 이 수업은 졸업을 앞둔 고학년 학생들에게 대학원 진학이나 취업에 꼭 필요한 내용을 심화 토론 할 수 있는 기회를 주기 위하여 만들어진 수업이다. 각 전공 악기들의 특성에 따라 유동적인 방법(옴니버스)으로 운영될 계획이다. |
| 4 |
1 |
OCH4041 |
현악합주7 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
1 |
SYH0004 |
셀프리더십(HELP4) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 셀프리더십(HELP4)과목은 한양대 4학년 학생이라며 누구야 들어야 하는 기초 필수 과목이다. 직업에 대한 이해를 바탕으로 스스로 자신의 미래를 결정할 수 있는 능력을 함양하고, 시간관리, 매너, 습관 등 자기관리를 위한 필수적인 요소들을 학습시켜 사회실무에 적응하기 위한 팔로워십, 상상력과 창조력, 비즈니스 커뮤니케이션 전략등을 수립하여 HELP 전 과정을 총정리하고, Action Plan을 수립하여 리더십 로드맵을 완성하는 것을 그 목표로 한다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
VOC4052 |
예술경영및마케팅1 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 수업은 음악과 비즈니스를 학습하여, 음악예술 공연제작과정의 이해를 통해, 졸업후 기성음악가로서 준비되어야 할 마케팅 지식과 태도, 음악가로서의 음악외적인 준비, 또한 음악과 연관된 비즈니스를 학습하여, 음악과 연관된 진로를 모색해보는 수업이다. |
| 4 |
1 |
COP1065 |
현대음악연주1 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악이나 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 4 |
1 |
OCH1013 |
오케스트라3 |
전공심화 |
400 |
4-0-4 |
|
| OCH113 오케스트라3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| OCH411 지휘법1
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4013 |
관악.현악합주7 |
전공핵심 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| OCH423 관현악 전공실기 7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4027 |
기악앙상블3 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
| OCH427 기악앙상블3
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 4 |
1 |
SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP1065 |
현대음악연주1 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
|
| 4 |
1 |
OCH1013 |
오케스트라3 |
전공심화 |
400 |
4-0-4 |
|
| OCH113 오케스트라3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| OCH411 지휘법1
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4013 |
관악.현악합주7 |
전공핵심 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| OCH423 관현악 전공실기 7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4040 |
마스터클래스1 |
전공심화 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 수업은 졸업을 앞둔 고학년 학생들에게 대학원 진학이나 취업에 꼭 필요한 내용을 심화 토론 할 수 있는 기회를 주기 위하여 만들어진 수업이다. 각 전공 악기들의 특성에 따라 유동적인 방법(옴니버스)으로 운영될 계획이다. |
| 4 |
1 |
SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
특히, 사랑의실천4는 4학년이 되면 사회 진출에 앞서 자신을 돌아보고, 자신의 강, 약점을 분석함으로써 리더십 개발 로드맵을 완성하는 프로그램입니다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
1 |
COP1065 |
현대음악연주1 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
|
| 4 |
1 |
OCH1013 |
오케스트라3 |
전공심화 |
400 |
4-0-4 |
|
| OCH113 오케스트라3
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
1 |
OCH4011 |
지휘법1 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| OCH411 지휘법1
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4013 |
관악.현악합주7 |
전공핵심 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
1 |
OCH4023 |
관현악전공실기7 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| OCH423 관현악 전공실기 7
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
1 |
OCH4040 |
마스터클래스1 |
전공심화 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 수업은 졸업을 앞둔 고학년 학생들에게 대학원 진학이나 취업에 꼭 필요한 내용을 심화 토론 할 수 있는 기회를 주기 위하여 만들어진 수업이다. 각 전공 악기들의 특성에 따라 유동적인 방법(옴니버스)으로 운영될 계획이다. |
| 4 |
1 |
SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
특히, 사랑의실천4는 4학년이 되면 사회 진출에 앞서 자신을 돌아보고, 자신의 강, 약점을 분석함으로써 리더십 개발 로드맵을 완성하는 프로그램입니다. |
| 4 |
1 |
TEA6016 |
음악교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중학교 학생들의 발달적 특성과 음악과 교육과정을 이해한다. 그에 따른 음악과 영역별 지도방법 학습자료, 학습지도안작성과 평가방법을 배운다. 모의 수업을 통하여 교수합습 기술을 익힌다. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료작성, 학습지오안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
CMU4002 |
전공실기8 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 4 |
2 |
CMU4014 |
부전공실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
| 4 |
2 |
COP3008 |
음악분석2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
COP4014 |
음악학특강2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
OCH4002 |
오케스트라8 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
|
| 4 |
2 |
OCH4006 |
실내악실습4 |
전공선택 |
|
2-0-2 |
|
|
| 4 |
2 |
OCH4014 |
관악.현악합주8 |
전공필수 |
|
0-0-2 |
|
|
| 4 |
2 |
OCH4018 |
악곡분석및연주2 |
전공선택 |
|
3-2-1 |
|
|
| 4 |
2 |
CMU4002 |
전공실기8 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU402
◎ 교과목명 : 전공실기8
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 3-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과4학년
◎ 교재명 : 각 전공별 연습곡,독주곡 등등
1. 교과목설명
전공실기는 전 교과목 중에서 가장 중요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수와
학생 간의 개인 지도를 통하여 이루어 진다. 따라서 교육과정은 학생 각 개인의
전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축적이며 탄력적으로 설정하여 체계적
이고 효율적인 개인 실기 지도를 교과 과정으로 한다.
2. 수업목표
학생 각 개인의 전공실기 능력과 수준에 따라 음악적, 기술적으로 개별적 교육과정을
편성하여 구별된 교육을 함으로써 음악적 표현수단 및 이론의 체계화를 극대화함으로써
이론적 지식과 실기능력을 겸비한 전문적인 연주자의 기초적 소양을 확립하는데 그 목적이
있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학년별로 시대별, 쟝르별로 다양한 음악을 접하도록 지도한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·개인 연습
·반주가 있는 곡의 Ensemble Lesson
·실제 Master Class를 이용한 연주 실습.
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
·음악적으로 얼마나 분석되고 사고되었는가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : 곡의 배정 및 학기의 목표 설정
주요 강의 내용
○ scale 및 연습곡
○ 학년별로 시대 구분에 따라 다양한 음악을 접하도록 곡 배정
■ 제 2-7주
주 제 : 개인레슨
○ 학생 개개인의 능력에 따라 수업내용 변동
■ 제 8주
주 제 : 중간 점검을 위한 공개 master class
○ 외부 강사를 초빙할 수 있음
○ 실제 연주 경험을 통해 연주력을 향상시킴
○ 음악적 토론을 통하여 분석력을 기름
■ 제 9-14주
주 제 : 개인레슨
■ 제 15주
주 제 : 학기말고사 준비를 위한 공개 master class
■ 제 16주
주 제 : hall에서의 실제연주, 반주자 동반
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| 4 |
2 |
CMU4014 |
부전공실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : CMU414
◎ 교과목명 : 부전공실기4
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
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| 4 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH412
◎ 교과목명 : 지휘법 2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 2-2-0
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 없음.
◎ 참고문헌 : 찬송가, 지휘법(막스 루돌프 저,시이토 히데오 저)
1. 교과목설명
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상
으로 하기 보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고
있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉
타법 등을 터득케 하여 간단한 관현악곡, 합창곡등을 다룰 수 있는 기술을 훈련 시킨다.
2. 수업목표
지휘법을 통하여 음악에로의 접근 방법을 다시 터득하고 교회 성가대 및 합창단, 간단한
앙상블, 합주단의 지휘를 할 수 있는 능력을 기르는 것은 물론 타인의 지휘를 읽을 수 있
는 능력을 개발함으로써 자기의 음악적 표현력을 높이는데 있다.
3. 평 가
1학기 - 출석 : 50%, 레포트 및 시험: 50%
2학기 - 출석 : 50%, 실기 : 50%
4. 과제물
1학기때 2회의 레포트 제출
5. 수업자료
찬송가 및 간단한 합창곡과 관현악곡 (서곡, 교향곡, 조곡 등)
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1-16주 : 실기 및 실습
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| 4 |
2 |
OCH4014 |
관악.현악합주8 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH414
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 8
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 4 |
2 |
OCH4020 |
관현악8 |
전공필수 |
|
2-0-4 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH420
◎ 교과목명 : 관현악 8
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-4
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 없음
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악곡, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 1학기 : 5-8곡의 서곡, 협주곡 및 교향곡
■ 2학기 : 약간의 협주곡 및 창작곡, 정기연주 연습 |
| 4 |
2 |
OCH4022 |
실내악8 |
전공필수 |
|
2-0-1 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH422
◎ 교과목명 : 실내악 8
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부 |
| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
|
| 4 |
2 |
CMU4014 |
부전공실기4 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
|
◎ 학수번호 : CMU414
◎ 교과목명 : 부전공실기4
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 각 악기에 따라 다름
◎ 참고문헌 : 각 악기에 따라 다름
1. 교과목설명
음악대학 전학과 1,2학년 과정에서 일정한 조건 (부전공 시행세칙에 명시되어 있음)을 충족한 학생
에 한하여 관현악과에 개설되어 있는 여러 전공실기(악기)를 부전공으로 선택하여 본인의
전공 악기 이외에 다른 악기를 부수적으로 다루어 여러 악기를 이해하는데 도움을 준다.
2. 수업목표
관,현,타악기 등 다양한 악기중 한 악기를 선택하여 기본적 주법과 그 악기만의 특수한
주법들을 익혀 음악적 표현수단으로서 악기의 기능을 익힌다. 그리고 지휘 부전공의 경우
지휘자로서의 갖춰야 할 기본적인 지식과 기능을 익힌다.
3. 평 가
원칙적으로 전공실기 평가기준에 따르나 경우에 따라 일정범위에서 지도교수의 의견이 반
영될 수 있다.
기말고사 : 100%
단 학기중 수업일수 중 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 기말고사 시험에 응시할 자격을
박탈하여 0점 처리한다.
또한 평소 전공실기 레슨 준비도 및 학업태도를 반영하여 교수 재량에 의해 점수에 반영할
수도 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 수업에 적극성을 유도하고 교수 학생간의 긴밀한 대화를 통하여 음악적 사고력과
음악의 기술적, 감성적 표현능력을 함양함에 그 목적이 있다.
나. 과제곡목 선정 및 제출
·과제곡목은 각 학생의 개인적 음악수준과 기량에 따라 연습곡을 선정하여 수시로 부과한다.
: 각 학생 및 부전공 악기별로 개인적 기량과 능력의 차이에 따라 기술적 향상을 꾀할 수
있도록 적절한 과제를 차별화하여 부과한다.
·부과된 과제곡은 매주 준비 상황을 꾸준히 평가한다.
다. 연주과정(개인실기 지도과정)
·부전공 악기의 전반적 소개 및 기초실습
·간단한 연습곡을 통한 기량향상 추구
·실제 반주와 함께 연주하여 한 차원 높은 수준의 곡을 연주할 수 있도록 지도
라. 평가기준 및 방법
·평소에 꾸준히 연습과제를 준비하고 있는가를 Check함.
·내용이 충실한가?
5. 수업자료
·악기 및 각 전공별 연습곡, 독주곡 등의 악보
·각 전공별 관련 음반 및 Video자료
6. 주별 세부 강의 계획
각기 서로 다른 부전공 악기이며, 각 학생간의 기량적인 치이를 감안할 때 일률적으로
주별 세부 강의 계획을 명시하기에는 곤란함.
|
| 4 |
2 |
COP4018 |
조성음악분석2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| COP 418 조성음악분석2
조성음악이 형성되는 과정 중의 작품과 그 이후의 고전, 낭만주의 음악과 근대의 인상주의 음악, 그리고 무조음악이 출현하기 이전까지의 전반적인 작품이 포괄적으로 연구되어 시대적 분류에 따른 형식 및 작곡기법 등이 중점적으로 분석된다.
|
| 4 |
2 |
COP4023 |
음악미학 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 423 음악미학
이 과목에서는 음악을 미학적으로 규명하는 여러가지 이론들이 조사, 연구된다.
|
| 4 |
2 |
OCH3026 |
현대음악실습4 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : 0CH326
◎ 교과목명 : 현대음악실습4
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 :
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
현대음악은 이전 시대의 음악을 근거와 바탕으로 하여 생겨난 것이다. 어느 시점으로 부
터 현대음악이라 구분하느냐에 다소 이견이 있을 듯 하나 본 교과목은 20세기 음악 실습
이라 명칭될 수도 있겠다.
2. 수업목표
20세기 음악의 형성과정을 이해하고 새로이 생겨난 음악어법을 습득하여 연주자로서의
기량과 폭을 넓히며 초연 작품에 대한 학습 방법을 익히는 것을 목표로한다.
3. 평 가
출석 : 30 %, 과제준비 : 30 %, 기말시험 : 40%
출석은 1회 결석에 1점씩 감점하며, 4회 이상 결석은 0점 처리한다.
성적은 공개를 원칙으로 한다.
4. 수업자료
주요 작곡가의 총보 및 파트악보, 음반 등
주요 작곡가 (Bartok, Strawinsky, Schonberg, Webern, Berg, Ligeti, Berio, Yun 등)
그외 한국의 현대 작곡가와 학생들의 작품
5. 수업방법
■ 제 1-15주
주요 강의 내용 :
○ 새로운 작품에 대한 분석 및 연구
○ 독주곡의 개별적 연습 및 발표
○ 앙상블 연습 및 발표
○ 학생의 작품일 경우 작곡가의 직접 강의
■ 제 16주 : 연주회
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| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH412
◎ 교과목명 : 지휘법 2
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 2-2-0
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 전학과 4학년
◎ 교재명 : 없음.
◎ 참고문헌 : 찬송가, 지휘법(막스 루돌프 저,시이토 히데오 저)
1. 교과목설명
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상
으로 하기 보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고
있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉
타법 등을 터득케 하여 간단한 관현악곡, 합창곡등을 다룰 수 있는 기술을 훈련 시킨다.
2. 수업목표
지휘법을 통하여 음악에로의 접근 방법을 다시 터득하고 교회 성가대 및 합창단, 간단한
앙상블, 합주단의 지휘를 할 수 있는 능력을 기르는 것은 물론 타인의 지휘를 읽을 수 있
는 능력을 개발함으로써 자기의 음악적 표현력을 높이는데 있다.
3. 평 가
1학기 - 출석 : 50%, 레포트 및 시험: 50%
2학기 - 출석 : 50%, 실기 : 50%
4. 과제물
1학기때 2회의 레포트 제출
5. 수업자료
찬송가 및 간단한 합창곡과 관현악곡 (서곡, 교향곡, 조곡 등)
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1-16주 : 실기 및 실습
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| 4 |
2 |
OCH4014 |
관악.현악합주8 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| ◎ 학수번호 : OCH414
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 8
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 4 |
2 |
OCH4020 |
관현악8 |
전공필수 |
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2-0-6 |
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| ◎ 학수번호 : OCH420
◎ 교과목명 : 관현악8
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 2-0-6
◎ 수강대상 및 학년 : 음악대학 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각 오케스트라 악보 (서곡,협주곡,교향곡,조곡 등)
◎ 참고문헌 : 없음
1. 교과목설명
관현악과에서 가장 중요한 과목으로서 실내악 실습, 관악, 현악 합주등의 교과목에서 터
득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창등의 정기연주 및 반주를
통하여 실제 경험을 쌓아 차후 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
2. 수업목표
합주를 통하여 자기전공이외의 다른 악기의 연주기능을 이해하고 여러 악기들과의 소리
배합을 통하여 새로운 소리의 창출을 익히고, 정교한 앙상블 훈련을 통하여 완전한 음악
을 이끌어내고 여러가지 종류의 음악(관현악고, 협주곡, 오페라 등)을 경험하여 완전한
오케스트라 주자로서의 기량을 기른다.
3. 평 가
출석 : 50%, 수업태도 : 25%, 실기 : 25%
단, 3회 결석시 F로 처리함
4. 과제물
없음
5. 수업자료
연주할 수 있는 모든 관현악곡
6. 주별 세부 강의 계획
■ 2학기 : 약간의 협주곡 및 창작곡, 정기연주 연습
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| 4 |
2 |
OCH4022 |
실내악8 |
전공선택 |
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1-0-1 |
|
| 학수번호 : OCH422
◎ 교과목명 : 실내악 8
◎ 이수구분 : 전공선택
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-1
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각 실내악팀에 따른 여러 종류의 실내악곡 (바로크에서 현대에 이르기까지)
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수과목으로써 현악4중주,피아노 트리오,목관 5중주 , 금관5중주,
등 여러가지 형태의 소규모 그룹의 연주팀을 구성하여 본인이 전공하는 악기 이외의 다른 악기와
앙상블을 이루어 음악적 표현력 및 앙상블 기법 및 연주능력을 신장시키고 음악적 경험의 폭을 넓혀
전문연주자로서의 자질을 향상시킨다.
2. 수업목표
개인 전공실기의 Lesson이나 오케스트라 활동 이외에 소규모 그룹의 Ensemble을 이루어
Repertory를 넓히고, 다른 악기들과 혀력,협조하여 연주하는 능력을 기른다. 기악 전공자에게는
꼭 필요한 과목이며 졸업 후에도 폭넓은 연주연주활동을 할 수 있도록 학문적 기반을 터득하게
하는데 그 목적이 있다.
3. 평 가
기말고사 : 100%
출석은 그 학기 수업일수의 2/3이상이 되지 않을 경우 기말고사 시험응시 자격을 박탈하여,
0점처리한다.
또한 주별로 실시되는 실내악 레슨 시간에 각 팀의 평소 연습의 양과 질을 수시로 Check하여
각 탐의 담당교수의 의견을 점수에 반영할 수 있다.
성적은 비공개를 원칙으로 한다.
4. 과제물
가. 목적 : 협조하여 연습하는 시간을 갖고 교수 및 다른 연주자의 음악적 체험이나 기량을
습득할 수 있도록 하며 곡에 데한 사고력과 대화력을 기를 수 있도록 하는데
그 목적이 있다.
나. 주제선정 및 제출기한 (과제곡목의 선정)
·과제곡목의 선정 및 제출기한은 각 팀의 능력과 기량에 따라 차등적으로 부과한다.
·주제는 방대한 Repertory를 시대 별로 섭렵할 수 있도록 한다.
·Solo곡이나 오케스트라 Repertory에서 접할 수 없었던 작곡가의 작품을 접할 수 있도록
과제물을 부과한다.
·제출기한은 특별히 명시하지 않으며 부과된 과제곡을 주별로 레슨시에 수시로 Check한다.
다. 작성방법
·다른 단과대학이나 타과처럼 리포트나 문서로 작성할 수 있는 성질의 과제물이 아니며
각 팀 별로 연습을 할 수 있도록 유도한다.
라. 평가기준 및 방법
·부관된 과제곡은 주별로 실시되는 팀별 레슨시간에 연주하여 담당 교수의 평가를 받는다.
·과제곡의 연습이 철저히 이루어 졌는가?
·음악적 분석에 타당성이 있는가?
·각 팀 구성원간의 협력이 원만히 이루어졌는가?
·연주력이 뛰어난가?
·매주의 준비상황을 체크람.
·연습의 질과 횟수를 평가함.
마.연주과정
·다른 앙상블 그룹과의 Master Class
·실제로 연주할 수 있는 기회를 교내외 적으로 갖을 수 있도록 지도한다.
5. 수업자료
·각 실내악팀에 따른 파트악보 및 총보.
·관련음반이나 Video물의 연구.
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주
주 제 : Ensemble의 종류 (현악4중주,피아노 트리오, 금관5중주, 목관 5중주 등등)에
따라 곡의 배정 및 학기의 수업목표 및 방향 설정.
주요강의내용
○ 작품의 배경 설명 및 작곡가 연구.
○ 작품의 기술적인 면에 대한 연구.
■ 제 2주 - 제 7주
주요강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 8주
주 제 : 각 실내악팀 별 중간점검.
주요 강의 내용
○ 중간점검을 위한 Master Class 개최.
○ 다른 실내악팀과의 음악적 토론의 기회 부여.
■ 제 9주 - 제 14주
주요 강의 내용
○ 각 실내악팀별 실기 레슨.
■ 제 15주
주 제 : 기말고사 직전 공개 Master Class 개최.
■ 제 16주
기말고사
○ 연주 Hall에서의 실제 연주를 통한 평가.
○ 외부에서의 연주 경험을 쌓을 수 있도록 기회 부여한다. |
| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
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| 4 |
2 |
CMU4014 |
부전공실기4 |
전공선택 |
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1-0-1 |
|
| CMU414 부전공실기4
3학년 진급시부터 부전공실기를 신청할 수 있으며 , 그 과정의 수행능력을 평가하기 위해서 해당학과의 심의를 거쳐야 한다. 이러한 심의를 통과한 학생들에 한하여 자신의 전공과목과 다른분야를 전문적으로 연구하게 하는 과목이다 |
| 4 |
2 |
COP3006 |
관현악법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
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| COP306 관현악법2
현악편성,목관편성, 금관편성,타악기 편성 및 관현악 편성의 기법을 악곡분석과 실제 편성실습을 통해 수업한다. |
| 4 |
2 |
COP4023 |
음악미학 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| Cop 423 음악미학
이 과목에서는 음악을 미학적으로 규명하는 여러가지 이론들이 조사, 연구된다. |
| 4 |
2 |
COP4028 |
총보독법4 |
전공선택 |
|
2-1-1 |
|
| 총보의 기본적인 이해와 분석 |
| 4 |
2 |
OCH3026 |
현대음악실습4 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH326 현대음악실습4
현대음악 연주를 위한 앙상블을 조직하여 실제로 현대음악을 연주하게 함으로써 음악의 시대적 감각및 연주기술을 높이게 한다. 연주 실습에 사용되는 작품을 서양의 현대음악 뿐만 아니라 재학생의 창작품도 포함시켜 항상 새로운 음악적 감각을 기르도록한다. |
| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공선택 |
|
2-2-0 |
|
| OCH412 지휘법2
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4014 |
관악.현악합주8 |
전공필수 |
|
1-0-2 |
|
| OCH414 관악,현악합주8
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 4 |
2 |
OCH4020 |
관현악8 |
전공필수 |
|
2-0-6 |
|
| OCH420 관현악8
관현악과에서 제일 중요한 교과목으로서 실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
2 |
OCH4022 |
실내악8 |
전공선택 |
|
1-0-1 |
|
| OCH422 실내악8
관현악을 전공하는 학생들에게는 필수 과목으로 피아노와의 중주, 현악 및 목금관 중주 등 본인이 전공하는 악기외에 타악기와의 긴밀한 관계를 갖는 소규모 앙상블을 통하여 연주능력을 기르고 음악적 경험의 폭을 넓힌다. |
| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공필수 |
|
3-0-1 |
|
| OCH424 관현악 전공실기 8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시키며, 매학기말 해당교수 정원에 의한 평가를 받게된다. |
| 4 |
2 |
OCH4026 |
낭만관현악곡실습2 |
전공선택 |
|
1-0-2 |
|
| OCH426 낭만 관현곡 실습2
음악사에서 낭만파 시대는 형식과 틀에 얽매인 음악에서 탈피하여 자유로이 활동하는 음악적 시대의 구분이다. 그 시대의 다양한 작품들을 집중적으로 다루어 봄으로써 풍부한 음악적 경험과 각시대의 특성을 익히고 체득한다. |
| 4 |
2 |
COP2040 |
현대음악연주4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악과 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 4 |
2 |
COP4044 |
중등음악교육실습2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
OCH1016 |
오케스트라6 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH116 오케스트라6
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
2 |
OCH3026 |
현대음악실습4 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH326 현대음악실습4
현대음악은 일반 청중뿐만 아니라 연주자들 사이에서도 난해하기로 정평이 나 있다. 그러나 실제로는 대부분의 사람들이 이미 현대 일상 문화의 일부가 되어버린 현대음악에 친숙하면서도 단지 이를 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 20세기 전반에 걸쳐 수많은 음악가들이 세계 전역에서 현대 음악의 발전에 주력해 왔으며, 그들의 노력에 힘입어 현대음악은 오늘날과 같은 다양하고 풍요로운 소리의 세계를 이루게 되었다. 현대음악에서 생겨난 새로운 소리들은 현재 컴퓨터 음악 등, 대중에게 친숙한 여러 실용음악에 널리 쓰이고 있다. 이처럼 현대음악이 세계적으로 보편화되고 일상에 뿌리를 내리는 시대에 한국의 연주자들이 이에 많은 관심을 쏟지 않을 수 없다. 한국 현대음악의 미래와 실력있는 작곡가의 양성을 위해 현대음악에 대한 학생들의 진지한 학습은 필수적이라 하겠다.
본 수업은 현대음악의 역사성과 그 주요 작곡가들의 사상과 작곡기법, 그리고 실제 연주를 위해 알아야 할 새로운 연주기법 등을 학생들이 실습과 강의를 통해 습득하도록 함으로써, 현대음악에 대한 이해를 보다 깊게 하고 나아가 곡의 바른 해석을 할 수 있는 실력을 배양하는 것을 목적으로 한다. |
| 4 |
2 |
OCH3030 |
바로크음악실습4 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| OCH330 바로크음악실습4
바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH412 지휘법2
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH424 관현악 전공실기 8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4028 |
기악앙상블4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH428 기악앙상블4
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 4 |
2 |
OCH4032 |
오케스트라스터디2 |
전공심화 |
|
1-1-0 |
|
| OCH432 오케스트라스터디2
오케스트라 연주자로서 연마해야 할 필수적인 작품들과 실제 오케스트라 오디션에서 반드시 요구하는 곡들을 위주로 집중해서 준비시키는 수업이다. |
| 4 |
2 |
OCH4034 |
현악관악합주8 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| OCH434 현악관악합주8
학생 개개인이 갖고있는 연주능력을 실제 합주에 응용하는 수업으로써 개개 각 악기간의 상호 보완적이고 유기적인 작용을 터득케하여 합주능력을 기르는데 있다. |
| 4 |
2 |
COP2040 |
현대음악연주4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악과 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 4 |
2 |
COP4044 |
중등음악교육실습2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
OCH1014 |
오케스트라4 |
전공핵심 |
|
2-0-6 |
|
| OCH114 오케스트라4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
2 |
OCH3026 |
현대음악실습4 |
전공심화 |
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1-0-2 |
|
| OCH326 현대음악실습4
현대음악은 일반 청중뿐만 아니라 연주자들 사이에서도 난해하기로 정평이 나 있다. 그러나 실제로는 대부분의 사람들이 이미 현대 일상 문화의 일부가 되어버린 현대음악에 친숙하면서도 단지 이를 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 20세기 전반에 걸쳐 수많은 음악가들이 세계 전역에서 현대 음악의 발전에 주력해 왔으며, 그들의 노력에 힘입어 현대음악은 오늘날과 같은 다양하고 풍요로운 소리의 세계를 이루게 되었다. 현대음악에서 생겨난 새로운 소리들은 현재 컴퓨터 음악 등, 대중에게 친숙한 여러 실용음악에 널리 쓰이고 있다. 이처럼 현대음악이 세계적으로 보편화되고 일상에 뿌리를 내리는 시대에 한국의 연주자들이 이에 많은 관심을 쏟지 않을 수 없다. 한국 현대음악의 미래와 실력있는 작곡가의 양성을 위해 현대음악에 대한 학생들의 진지한 학습은 필수적이라 하겠다.
본 수업은 현대음악의 역사성과 그 주요 작곡가들의 사상과 작곡기법, 그리고 실제 연주를 위해 알아야 할 새로운 연주기법 등을 학생들이 실습과 강의를 통해 습득하도록 함으로써, 현대음악에 대한 이해를 보다 깊게 하고 나아가 곡의 바른 해석을 할 수 있는 실력을 배양하는 것을 목적으로 한다. |
| 4 |
2 |
OCH3030 |
바로크음악실습4 |
전공심화 |
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1-0-2 |
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| OCH330 바로크음악실습4
바로크시대의 다양한 실내악 작품들을 지역별 작곡가별로 다루어 봄으로써 그 시대의 음악형식과 구조를 익히고, 또한 연주시 당면하게 되는 음악해석의 제 문제들(리듬,템포,장식음,아티큘레이션등)을 당대문헌, 이론서에 근거하여 알려진 연주관습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공심화 |
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2-2-0 |
|
| OCH412 지휘법2
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4014 |
관악.현악합주8 |
전공핵심 |
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1-0-2 |
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| ◎ 학수번호 : OCH414
◎ 교과목명 : 관악,현악합주 8
◎ 이수구분 : 전공필수
◎ 학점-강의-실습 : 1-0-2
◎ 수강대상 및 학년 : 관현악과 4학년
◎ 교재명 : 각종 관악합주곡 및 현악합주곡
◎ 참고문헌 :
1. 교과목설명
관악합주는 목관악기, 금관악기 및 타악기 군의 합주로 관악합주만을 위한 곡은 물론이고
여러 가지 형태의 곡들을 재해석, 연주하며 개개인의 합주능력을 기른다.
현악합주는 바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스 등 전학년 현악전공학생들 오두를 위한
교과목이다. 개인 전공실기를 통해 연마한 연주 기능을 합주에 적용하면서 그룹으로써 각
악기의 기능을 파악하며 개개인의 합주능력을 향상시킨다.
2. 수업목표
관악합주나 현악합주 모두 개인 능력의 계발만이 아니라 합주능력의 계발은 매우 중요하고
특히 관악 합주는 관악, 타악기의 집중적인 훈련을 통해서 각 악기군과의 조화 및 색채감을
익히고 계발하는에 역점을 두고 있으며, 현악합주는 합주능력응 갖춘 연주가를 욱성하기 위한
교과목으로써, 합주단 전체 안에서 악기군의 기능, 개개인의 역할을 파악하고 그에 따라
조화를 이룰 수 있는 능력을 기르도록 훈련한다. 또한 이러한 능력이 연주를 통해 더욱 건실
해지도록 자주 연주기회를 부여하여 음악적 경험의 폭을 넓힘음로써 연주자의 기틀을 마련한다.
3. 평 가
출석 : 30%, 합주능력 : 70%
출석은 1회 결석시마다 10점씩 감점하며, 3회 이상 결석은 0점 처리한다.
합주능력은 2회 이하 결석자에 한하여 수업준비와 합주능력을 감안하여 지도 교수의 재량에 따라
평가한다.
출석은 2회 결석시부터 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다.
4. 과제물
특정 과제물은 없으며, 매주 부과된 합주곡목의 개인 연습을 과제로 대체한다.
5. 수업자료
각종 관악,현악합주 악보
6. 주별 세부 강의 계획
■ 제 1주 - 제 16주
관악 및 현악 합주악보의 곡의 해석 및 합주
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| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공핵심 |
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2-0-1 |
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| OCH424 관현악 전공실기 8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4028 |
기악앙상블4 |
전공심화 |
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1-0-1 |
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| OCH428 기악앙상블4
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 4 |
2 |
OCH4038 |
고악기합주4 |
전공심화 |
|
1-2-0 |
|
|
| 4 |
2 |
VOC4049 |
공연기획실습2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 과목은 1,2학기 연속수업으로, 공연기획과정의 기획,미디어활용,커뮤니케이션,마케팅과 관객개발,기업문화마케팅,컨설팅등의 다양한 이론습득을 통한 연구활동과 기업,문화단체,공연시설,공공기관등의 문화현장체험과 공연실무를 경험하여, 음악가로서 알아야 할 기본적인 공연기획과정을 학습한다. |
| 4 |
2 |
COP1066 |
현대음악연주2 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악이나 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 4 |
2 |
COP4044 |
중등음악교육실습2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 교직을 이수한 학생들의 교사 임용준비를 위한 심화 학습. 중학교 음악교육의 목적과 교육과정을 살펴보고 중학교 음악지도에 필요한 음악교육이론을 이해한다. 음악과 영역별 지도방법, 학습자료 작성, 학습지도안 작성, 평가방법을 이론과 실습을 통해 익힌다. |
| 4 |
2 |
OCH1014 |
오케스트라4 |
전공심화 |
|
2-0-6 |
|
| OCH114 오케스트라4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
2 |
OCH1014 |
오케스트라4 |
전공심화 |
|
2-0-6 |
|
| OCH114 오케스트라4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| OCH412 지휘법2
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공핵심 |
|
2-0-1 |
|
| OCH424 관현악 전공실기 8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4028 |
기악앙상블4 |
전공심화 |
|
1-0-1 |
|
| OCH428 기악앙상블4
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 4 |
2 |
OCH4042 |
관악합주8 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
2 |
OCH4043 |
마스터클래스2 |
전공심화 |
|
2-0-2 |
|
| 이 수업은 졸업을 앞둔 고학년 학생들에게 대학원 진학이나 취업에 꼭 필요한 내용을 심화 토론 할 수 있는 기회를 주기 위하여 만들어진 수업이다. 각 전공 악기들의 특성에 따라 유동적인 방법(옴니버스)으로 운영될 계획이다. |
| 4 |
2 |
OCH4044 |
현악합주8 |
전공핵심 |
|
1-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
2 |
VOC4055 |
예술경영및마케팅2 |
전공심화 |
|
2-2-0 |
|
| 본 수업은 음악과 비즈니스를 학습하여, 음악예술 공연제작과정의 이해를 통해, 졸업후 기성음악가로서 준비되어야 할 마케팅 지식과 태도, 음악가로서의 음악외적인 준비, 또한 음악과 연관된 비즈니스를 학습하여, 음악과 연관된 진로를 모색해보는 수업이다. |
| 4 |
2 |
COP1066 |
현대음악연주2 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
| 학생들의 제한된 연주 레퍼토리에서 벗어나 20세기음악이나 새로이 창작된 다양한 음악의 실제 연주에 참여할 수 있도록 유도하는 과목이다. 현대음악 앙상블을 연주하는 과목으로 학기당 규정된 횟수만큼의 현대음악연주(작곡과 행사 포함)에 참여하여야 한다. |
| 4 |
2 |
OCH1014 |
오케스트라4 |
전공심화 |
400 |
4-0-4 |
|
| OCH114 오케스트라4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| OCH412 지휘법2
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4014 |
관악.현악합주8 |
전공핵심 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| OCH424 관현악 전공실기 8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4028 |
기악앙상블4 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
| OCH428 기악앙상블4
학기초에 다양한 형태의 실내악 그룹을 편성하여 적은규모의 앙상블에서 배울 수 있는 섬세함과 정확성을 숙달시킴을 목표로 한다. |
| 4 |
2 |
OCH4043 |
마스터클래스2 |
전공심화 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 수업은 졸업을 앞둔 고학년 학생들에게 대학원 진학이나 취업에 꼭 필요한 내용을 심화 토론 할 수 있는 기회를 주기 위하여 만들어진 수업이다. 각 전공 악기들의 특성에 따라 유동적인 방법(옴니버스)으로 운영될 계획이다. |
| 4 |
2 |
COP1066 |
현대음악연주2 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
|
| 4 |
2 |
OCH1014 |
오케스트라4 |
전공심화 |
400 |
4-0-4 |
|
| OCH114 오케스트라4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| OCH412 지휘법2
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4014 |
관악.현악합주8 |
전공핵심 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
|
| OCH424 관현악 전공실기 8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4043 |
마스터클래스2 |
전공심화 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 수업은 졸업을 앞둔 고학년 학생들에게 대학원 진학이나 취업에 꼭 필요한 내용을 심화 토론 할 수 있는 기회를 주기 위하여 만들어진 수업이다. 각 전공 악기들의 특성에 따라 유동적인 방법(옴니버스)으로 운영될 계획이다. |
| 4 |
2 |
COP1066 |
현대음악연주2 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
|
| 4 |
2 |
OCH1014 |
오케스트라4 |
전공심화 |
400 |
4-0-4 |
|
| OCH114 오케스트라4
실내악 실습,관악, 현악 합주등의교과목에서 터득한 연주실력을 총발휘하는 교과목으로 관현악곡, 오페라, 합창 등의 정기연주 및 반주를 통하여 실제 경험을 쌓아 차후, 오케스트라 주자로서의 기량을 기른다. |
| 4 |
2 |
OCH4012 |
지휘법2 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| OCH412 지휘법2
지휘법은 지휘과에서 전문적으로 다루어져야 하나 이 지휘법 수업은 지휘 지망생을 대상으로 하기보다는 음악 대학생 전반을 대상으로 하여 일반적이고 기초적인 과정을 다루고 있다. 주로 지휘의 필요성, 지휘법 개요, 지휘에 필요한 기본적인 육체적 메카니즘, 즉 타법 등을 터득케하여 간단한 관현악곡, 합창곡 등을 다룰 수 있는 기술을 훈련시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4014 |
관악.현악합주8 |
전공핵심 |
400 |
2-0-2 |
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| 이 강좌는 전문 연주자로서의 인성과 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 졸업 후에 전문 연주 단체에서 활동을 하려면 많은 경험이 필요하기 때문에 다양한 장르의 음악을 다루고 그 다양한 음악을 통해 합주에 매우 기본적인 연주 테크닉 및 앙상블을 배우는 수업이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 하나의 단체속에서 훌륭한 리더쉽을 발휘할 수 있는 인성 또한 이 수업을 통해 얻을 수 있을 것이다. |
| 4 |
2 |
OCH4024 |
관현악전공실기8 |
전공핵심 |
400 |
1-0-1 |
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| OCH424 관현악 전공실기 8
전공실기는 전 교과목들 중에서 가장 긴요한 핵심적 과목으로서 매주 1회씩 교수 학생간의 개인지도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 실기 및 이론의 수준에 따라 신축성있게 설정되어 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단 이론의 체계화를 극대화시킨다. |
| 4 |
2 |
OCH4043 |
마스터클래스2 |
전공심화 |
400 |
2-0-2 |
|
| 이 수업은 졸업을 앞둔 고학년 학생들에게 대학원 진학이나 취업에 꼭 필요한 내용을 심화 토론 할 수 있는 기회를 주기 위하여 만들어진 수업이다. 각 전공 악기들의 특성에 따라 유동적인 방법(옴니버스)으로 운영될 계획이다. |